近年来，随着国家计划生育政策的调整，各地学生生源数量有所提升，为缓解公立教育资源紧张学生就学难的问题，湖南省各市州纷纷出台了扶持民办学校发展的政策，导致各市州民办学校发展比较迅速，义务教育民办学校在校生占比甚至大大超过公立学校。

在这种形势下，一些地方出现不少成绩不好的学生无法进入公立学校，其中就有大量的农村学生和家庭条件不好的城镇学生，面对民办学校高额的收费，不少家长抱怨连天。

前段时间，根据国家教育部关于规范民办义务教育学校办学的有关文件精神，湖南省明确要求调减各地民办义务教育占比，民办义务教育学校在校人数占比将压缩在5%以下，同时，原则上不再审批新的民办义务教育学校。

据了解，截止2020年底，湖南省共有民办义务教育学校544所，小学、初中在校生人数74.83万，其中办学规模和学生人数最多的是衡阳、永州、邵阳、郴州。

根据湖南省教育厅的要求，凡是义务教育民办学校人数占比超过5%的均要进行压缩，一些原来学生人数较多的民办学校面临巨大的压力。其中衡阳和永州压力最大，衡阳民办义务学校118所，学生191497人，需调减148642人；永州民办义务教育学校84所，在校生85195人，需调减47031人。

这么多的学校和学生如何进行压缩转型呢？据了解，教育部提出采取民办转公办的方式，逐步化解这一矛盾。民办学校的学生转型容易，但民办义务学校大量的教师又将何去何从呢？

据悉，我省各地民办义务教育学校的师资力量，从其来源基本上可以分为以下三种：

一是公立学校的在编老师。主要是一些少有名气的中小学骨干教师，民办学校高薪聘请他们来教学，主要是靠他们打响学校品牌，以争取更多的学生来校读书。这部分老师的安置比较简单，既可以继续留校任教，也可以回到原来的公立学校或其他公立学校，民办学校转公，对他们不会产生多大影响，只是待遇方面不如原来的民办学校。

二是公立学校的退休教师。主要是一些已经办理退休手续、身体健康尚有余力、教学经验丰富的老教师，来到民办学校教书可以老有所为，继续发挥余热，让退休后的生活有寄托。这部分教师在民办学校转公后不需要安置。

三是民办学校的无编教师。主要是一些高等院校毕业没有进入公立学校的教师，他们也是民办学校的主力军。对于他们的安置，可以视情况而定，既可以留在学校当代课教师（签署协议不低于公办教师工资待遇）、也可以参加当地公办教师入编考试成为公办学校的教师，还可以改行做其他工作，等等；不过，这批教师才是真正受影响的人。

总之，随着教育部关于规范民办义务教育学校办学的新政策出台，大批民办义务教育学校会转为公办学校，其教师的安置虽然会有一定的变动，但不会出现大的波动，国家会视情况给予相应的安置，将竭力维持教师队伍的稳定和社会的和谐。

你觉得新政策下民办义务教育学校的教师安置采取哪种办法好呢？