关于校外培训的看法

其次，校外培训机构的价格普遍较高。对于一些家庭来说，支付高额的培训费用是一笔不小的负担。此外，一些机构推出的课程和项目并不实用或有必要，很多家长和学生被误导，浪费了金钱和时间。

个人认为校外培训机构就是鸡肋，不去感觉不行，去了感觉用处不大。曾经看网友发布过消息：校外辅导机构减轻了老师的负担。

我认为，报校外培训不能盲目跟风，要根据孩子的具体情况。那些学习习惯好，自主学习能力强、整体成绩好的孩子，完全可以自学，补课就是浪费时间。偏科又努力上进的孩子，可以针对性补课。

造成教育不公平。先举个例子可能会更直观点，同一个班上的两个孩子，在不参加校外培训机构培训的条件下，A同学平时成绩在班上是名列前茅，而B同学平时成绩在中下。在相同资源条件下，A同学的学校效率明显是高于B的。

高考本意在于选拔人才，校外培训机构培养了一批“假人才”。

如何看待教育部发布的《关于进一步做好校外培训机构专项治理工作的通知...

1、政策公布前，实际上已经有网友把文件发给我。也就意味着，对于后面公布的文件内容，没有太多的期望。唯一生出的念头是：转型、转行，还是继续。

2、学习要劳逸结合 现在很多父母都让孩子在校外培养各种各样的技能，这样的想法是没有错的，但是不能剥夺孩子们放松的时间，孩子不是学习的工具，他们也有自己的思想和自己的时间。

3、据报道，教育部办公厅近日印发《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》，强调，要准确把握政策界限，结合本地实际，认真完善审核标准，突出治理重点，不搞“一刀切”。

4、前不久，教育部等部委联合部署开展了校外培训机构专项治理行动。陈宝生介绍说，这项措施并不是要关闭校外培训市场，而是针对教育培训秩序而采取的，只是整顿违规的、增加负担、扰乱培训市场的部分。

5、专项治理行动聚焦六类不规范行为，办学隐患和办学内涵兼治，校外培训和校内教育教学行为兼治，通过打“组合拳”系统解决问题。可以概括为3个方面：一是治理无资质和有安全隐患的培训机构，把确保学生安全放在首要位置。

6、第一是纠正畸形需求。整治校外培训机构，是为了取缔无序扩张的焦虑制造者和修正应试教育之风。通过打造“不要输在起跑线上”的广告语和不计成本的拉新，资本饱食着家长们因爱而生的焦虑情绪。

近半数中小学生参与过校外培训,对此你怎么看?

所以，对于基础太差或者水平很好，远远高于班里其他人的学生，这样的学生有必要参加校外补课！一般来讲一个老师教两个班，每班基本在50左右。这样，一个老师就要面对100左右学生。

减少课外辅导班不一定是件坏事，但是有家长认为，要把成绩提高，就应该多参加辅导班，我个人是反对这种看法的。我建议减少辅导班多参加课外活动。

首先，家长们一定要有自己的想法，不要盲目地跟风，不要看别的家长给自己的孩子报了什么样的辅导班，就十分着急，赶快也给自己的孩子报一个。

参加校外培训班我的看法为：不好。校外培训机构扰乱了教育生态：校外培训使本就公平的教育出现了两轨制。每年的节假日、寒暑假，与学生做伴的不是家长，而是陌生的校外培训机构。

个人认为校外培训机构就是鸡肋，不去感觉不行，去了感觉用处不大。曾经看网友发布过消息：校外辅导机构减轻了老师的负担。

校外培训机构数量减半,对校外培训机构你怎样看?

1、第一点：按照国家政策，把机构都转成非盈利机构按照政策，现在的校外培训能够正常开的学校都是要转成非盈利机构的，作为机构的负责人好好配合教育部把这个事情做好，因为没有做好的结果就是直接关门。

2、其实校外培训机构的数量减半是因为国家在出台双减之后必然出现的一种现象，因为双减目的就是为了减轻学生在学习时间之外的负担。

3、湖南省取缔290所校外培训机构，而非全部双减政策的目的是减轻学生的作业负担，减轻学生校外培训负担。其中，减轻学生校外培训负担并不是要关停所有的校外培训机构，而是要提倡科学的对孩子进行校外培训。

如何看待家长在校外培训机构超前教育孩子?

1、超前教育，指的是不符合年龄段的教育。比如幼儿园学习小学内容，小学阶段提前学习初中课程，或者压缩学习周期等。超前教育对智力超常的儿童来说可能是合适的，但对于普通孩子来说，则相当于揠苗助长，危害远远大于好处。

2、这里面还包括了攀比心，家长在一起最经常聊的就是孩子的事情，孩子的事情有什么可聊的，可以聊的就是自家的孩子如何的优秀。在孩子幼年时期有上过超前教育的孩子，效果都比较好，一般都会比普通孩子更加的优秀。

3、我觉得超前教育的原因有两个：一是现在社会大情况如此，优秀的人太多了，只有从小不断学习培养以后才能找到一份体面高新工作；二是父母对孩子往往抱有很高的期望，他们希望孩子可以成才，所以超前教育。