培训讲师需要具备哪几方面的综合能力?

1、对课程的把握和融会贯通。要给人一杯水首先自己要有一桶水，扎实的基本功和专业造诣是从事专业培训的前提。 良好的个人专业工作经验。例如：营销培训师，必须要有正规企业的营销主管乃至总监级的工作经验。

2、演讲练习 演讲是每一个培训师的必修课，无论是咨询类或是授课类的培训师，良好的演讲能力都是必备的技能之一。

3、语音的发挥培训讲师的语音发挥主要表现在音质、音量、语速及音调和抑扬顿挫四个方面。这关系到培训讲师与学员之间的思想沟通是否能够成功。

想成为一个培训师,需要具备哪些技能?

培训师需要具备的能力：良好的语言表达能力。语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，而培训又是语言的艺术。扎实的文化知识能力。

知识更新能力：作为讲师，要想让别人认可，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有职业讲师的学学习能力一定要很强，最起码要比学员的学习能力强。

培训师需要具备能力有以下几点：在台上有演讲的能力 一名优秀的讲师口才是十分重要的，如果连表达能力都不够好，那么就没有作为一个讲师的潜质，更别提是做一个优秀的讲师了。

优秀培训讲师应该具备的能力强健体魄讲课其实是一个体力活，你试试一直大声说话1个小时就知道体力的重要了。表达能力口才和卓越的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。

自我感知的能力。 虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析，但要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。

一个成功培训讲师要必备哪些技能?

1、一个成功的培训讲师应该具备以下素质和技能：知识——知识要广博，根基要扎实。具体与培训工作相关的知识，比如医院信息系统的基本理念、专业熟语、培训工作的内容、流程等 。

2、较强的实战能力。具备有经验又能实战能力的讲师，才更能让人信服，讲出来的东西才更有说服力，更容易形成与学员之间的互动，也更了解学员在一线的情况和亲身感受。善于激励学员的能力。超常的现场渲染力。

3、自我感知的能力。 激励他人的能力。 建立关系的能力 变通的能力。 沟通的能力。 前瞻的能力。 控制的能力。 把握职业界限的能力 诊断问题并处理问题的能力。

4、培训讲师的基本要求和能力如下：知识更新能力：作为讲师，要想让别人认可，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有职业讲师的学学习能力一定要很强，最起码要比学员的学习能力强。

5、培训师需要具备能力有以下几点：在台上有演讲的能力 一名优秀的讲师口才是十分重要的，如果连表达能力都不够好，那么就没有作为一个讲师的潜质，更别提是做一个优秀的讲师了。

教师培训提升计划

教师培训工作计划1 指导思想 坚决贯彻国家省市区基础 教育 工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新局面；为实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路特制定本计划。

依据实习教师发展现状与实际，立足幼儿园一日常规活动，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于实习教师师德修养的提升、专业化水平的提高，并通过加强我园“园本研训”，在进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展。

为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务能力，学校能积极支持他们参加进修组织的集中培训，并在时间等方面给予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。

怎样提高新教师的课堂教学水平?

反思：提高教学水平的另一种方法是对自己的表现和结果进行反思。每节课结束后，回顾会让老师感到想如何改进，以完成更好的教学体验和成果。

(2)开展微格教学，是训练新教师、提高其教学水平的一条重要途径。(3)进行专门的训练。可以通过进行专门的教学能力训练来实现，如训练新教师掌握教学过程中有效的教学策略等。(4)反思教学经验。

掌握新理念与新要求 21世纪的教师必须具备创新，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡、选修和必修的关系，增强课程内容与社会生活的联系。

模仿老教师的课。我们有很多老教师、骨干教师在教坛上任教多年，他们就在我们的身边，看得见，摸得着，随时随地都可以请教。模仿开课、观摩课。

多向有自己教学风格的教师学习，取长补短。认真做好记录及时进行诊断。在教研活动中，积极参与，提高自己的评课水平。加强信息技术方面的学习，能够独立制作电子教案及比较复杂的教学课件，使课堂教学变得丰富多彩。