幼小衔接应该如何培养孩子呢?

1、让孩子做好上小学的心理准备。培养孩子的独立意识。培养自我服务能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。培养孩子的注意力。加强幼儿的社交能力。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

2、小学学习较为严格和规范，孩子需要遵守教师指定的学习计划和作业完成时间。因此，父母可以在幼儿园期间，逐渐培养孩子的学习习惯和能力，如在规定的时间通学习，跟随老师进行学习。

3、培养学习习惯。父母要有意识地为孩子多安排一些安静的活动。比如，写字、画画、看书等，还可以让孩子安静地坐着，时间逐渐延长，帮助孩子尽快适应小学的课堂学习。培养孩子的自理能力。

4、对于幼小衔接的孩子，应着重培养阅读的好习惯。每天抽出半小时或一小时左右时间陪伴孩子阅读，对于孩子以后的学习成长很有帮助。

幼小衔接期应该注重孩子哪些方面的培养?

1、幼儿园做好幼小衔接需要培养幼儿习惯和兴趣，发展语言能力和责任感等入手。培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活和学习习惯。培养幼儿多方面的兴趣，使幼儿全面发展。发展幼儿的语言能力。

2、增强幼儿的自理能力 幼儿园与小学的生活环境和生活方式有很大的差异，小学的生活需要更多的自理能力，如自己穿衣、洗漱等。因此，我们应该在幼儿园阶段就要加强幼儿的自理能力培养，让幼儿在小学阶段能够适应自己的生活。

3、培养学习习惯。父母要有意识地为孩子多安排一些安静的活动。比如，写字、画画、看书等，还可以让孩子安静地坐着，时间逐渐延长，帮助孩子尽快适应小学的课堂学习。培养孩子的自理能力。

4、幼小衔接培养孩子以下几方面的能力：学习能力 重点不在于孩子已经学到了多少知识，而是孩子有没有学习的能力，比如有没有养成好的学习习惯、能否专注地听课、是否愿意阅读、是否对学习有兴趣、有没有主动思考的意识等。

关于做好幼小衔接的方法

在日常生活中与孩子沟通 在幼小衔接过程中，家长需要花时间和孩子进行日常沟通，当孩子遇到问题或疑问时，要给予积极的支持和帮助。

例如：请幼儿参观小学，观察了解喜欢上小学，还可以利用小学的学生以哥哥姐姐的身份一对一的和学前幼儿做朋友，谈一谈自己的小学生活，在感受中培养幼儿愿意上学，对小学怀着兴趣和向往，为做一名小学生感到自豪的积极态度。

建立良好的家园互联网，做好家长工作，形成教育合力 1．定期召开家长会 针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初、学期未召开专题家长会，宣传幼小衔接的重要性，以取得家长的配合。

将幼儿房间的玩具慢慢收起来，给幼儿创设一个学习的环境。总之，搞好幼小衔接工作不是单方面就能做好的，需要调动多方面因素共同努力，从而促进幼儿身心和谐发展，让幼儿尽快适应小学生活，健康成长。

如何进行有效的幼小衔接

培养孩子的时间观念 幼儿园到小学，虽然是时间上的一小段，确实孩子成长过程中的关键时段。处理不当，有可能会影响孩子未来的人生走向。在幼小衔接阶段，首先要培养孩子的时间观念，要让孩子认识到时间的价值。

培养孩子的学习习惯 幼儿园阶段主要是玩，谈不上学习。因此在幼小衔接阶段，要注重培养孩子的一些学习习惯，比如早晨起来朗读的习惯，阅读的习惯，思考问题的习惯，按时完成作业的习惯，预习的习惯，自学的习惯。

有效开展幼小衔接工作如下：1， 给予充分的衔接时间。从上大班第一个学期开始， 到进入小学的整个一年时间， 都要作为幼小衔接的工作时间。只有幼小衔接时间足够充分， 才能做好幼小衔接教育阶段中各个环节的衔接。

关于幼小衔接的有效方法如下：制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识 计划是活动实施的依据，是我们有序行动的指南。

幼小衔接家长不必过度焦虑，把握四个方面就能轻松度过。身心准备对小学生活充满向往是幼儿开启小学学习的情感动力，也是重要的入学心理准备。如何建立起孩子的这种向往，正是家长应该做的事情。

幼儿园做好幼小衔接需要培养幼儿习惯和兴趣，发展语言能力和责任感等。培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活和学习习惯。培养幼儿多方面的兴趣，使幼儿全面发展。发展幼儿的语言能力。