对于教育培训机构,你有什么看法?

具体包含了以下几个方面：满足不同层次的教育需求相对于优秀生来说，通过校外的补课机构可以让孩子得到更多的提升，学校的教育是有局限性的，知识偏基础，校外培训机构可以弥补考试涉及的知识空白。

参加校外培训班我的看法为：不好。校外培训机构扰乱了教育生态：校外培训使本就公平的教育出现了两轨制。每年的节假日、寒暑假，与学生做伴的不是家长，而是陌生的校外培训机构。

我认为教育机构应该更好的提高自己的教学质量，这样就会有更多的学生过来学习，而不是产生焦虑，教育机构也应该承担起对于社会的责任。

鱼龙混杂，有些老师根本没有教师资格证，随便招聘的大学生，没有资历可言，而且大部分机构以做题为主，教学方法和学校脱轨，让孩子更厌学。

顾名思义，校外培训机构存在的意义就是为了能够补充学校教育以及家庭教育的不足，满足家长满足学生在学校没有得到满足的教育需求。

请问:培训、教育培训和教育服务,这三个关连和区别在哪?

中心点的区别 教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。

教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。

中国民营企业家教育第1股，是一家专注于为民营企业家提供高品质管理培训服务的民营教育培训机构，前身为中山大学高等继续教育学院培训二部。

区别：师资力量不一样 培训中心是一个单一方向的培训机构，例如电脑培训中心就是培训电脑的，不可以超出经营的范围，驾驶的培训中心也是只可以学车，不可以提供其他的培训项目。

那么像教育咨询学校和教育培训学校就是不一样的，通常分成这三方面的区别。首先从表面来理解。

安全教育培训的内涵及特点

1、安全培训的定义是：所谓安全培训，一般是指提高生产经营单位管理人员、作业人员安全生产知识、技能和整体素质，以达到安全生产目的而进行的职业教育和训练。

2、安全培训是指以提高安全监管监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素质为目的的教育培训活动。根据《中华人民共和国安全生产法》和有关法律、行政法规规定，制定《安全生产培训管理办法》。

3、安全知识教育是提高员工安全技能的重要手段。

如何看待教师培训?

问题一：如何看待教师培训效率不高 教师参加培训时，一定要事先了解培训的内容，培训的流程，以便快速进入内容，提高学习效果。

通过教学实践固然可以提升实践技能，但需要很长时间的摸索和积累，培训是让一个新教师能在最短的时间内胜任教学、提升实践智慧的捷径，尤其是案例观摩与分析、听评课、诊断示范等是最能让新教师从中借鉴、吸取、改进教学的方式。

对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

这次的教师培训也让我们更加深入的理解了学校的办学思想。将自己的教育理想与学校的办学理念结合起来是每个老师的必修课。

于是培训机构采用网络的形式对教师培训。教师一边要备课上课改作业一边还要在网络上学习做作业，加重了教师负担。而且是教师也是应付了事，有挂在网上根本就没去看，做作业也是在网上东拼西凑应付了事，根本没有起到任何作用。

通过培训，可以更好的把教学做好，作为老师也是要不断的学习进步。下面是由我为大家整理的“教师培训心得体会5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

你对教育培训行业的认识,培训行业为什么能够生存并发展

：教育培训机构要想长期生存，持续发展，教学质量应该放在第一位。 应该认识到教育培训机构和正常的学校授课方法不一样。教学培训机构的教学任务和正常学校的教学任务截然不同。

此类型的培训行业之所以能持续生存发张，其主要原因在于：高考制度与高校资源分布的问题。只要高校体系的选考、资源分布问题不解决，此类的培训机构必然继续存在着。面向大学生、大专生的教育培训行业当然能持续生存、发展。

行业性质教培行业，主要是教书育人，面对的是祖国未来的希望。

首先有一点可以确定的是这个行业很赚钱，毕竟中国自古以来都有那种望子成龙或者望女成凤的传统思想，所以在孩子教育这方面向来都是不吝啬花钱的，可以毫不夸张的说投入甚大。

转型成人教育；从长远来看，教育培训行业的未来一定属于成人市场。成人绘画班、成人书法班、成人舞蹈班，其实都是对身份的追求和圈子文化的传播。成人培训班在国内市场还不是很成熟，还有很大的发展空间可以去开发。