面对如今教育政策,小学培训学校该怎样面对?

幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。

那么面对这样的新政，教培行业应该如何转型呢？我觉得优秀的教育培训人员可以通过网络直播进行从事自己热爱的行业，或者通过自己的努力进入学校教书，具体情况跟着我一起来看看吧。

第五，转变教育思想观念：要确立以学生为本、促进学生全面发展的教育价值观，而不是从应试的角度被动应对高考改革。要践行因材施教的教育理念，研究学生的差异性，尊重学生选择权，鼓励学生兴趣特长和发展。

剩下的就是抓紧教学质量，对孩子的德智体全面发展都要提高，着重以下系统知识的掌握。面对挑战，作为校长，你就要好好考虑一下孩子的教育公平问题，留守儿童的心理教育，或借读儿童的教育公平，这些都是一个校长该考虑的。

小学教育是基础教育的基础，是青春的事业，可由那些并不青春的教师来勉强维持，对学生的发展会带来严重的影响，同时，农村小学英语、信息技术和音、体、美学科普遍缺少专任教师，要开足开齐上好课程难度极大。

那么双减政策下，学科类培训机构的老师的出路有哪些？如果你是英文老师那么可以搞外贸呀。

校外培训有碍教育公平吗?你有什么独特的见解?

1、校外培训机构扰乱了教育生态：校外培训使本就公平的教育出现了两轨制。每年的节假日、寒暑假，与学生做伴的不是家长，而是陌生的校外培训机构。

2、会的。这些培训机构大多都是违法的，而且已经违背了教育的初衷，是会打破教育的公平性的，希望相关部门能够加大监管力度，维护教育的公平公正性。

3、校外学科类培训，会造成义务教育阶段的过度教育。校外培训会导致家长暗中较劲，生怕自己家的孩子吃亏。因此不管孩子学习成绩好还是坏，都争相送去培训，成绩差点的还情有可原，但是那些成绩好的学生，也跟风去上培训班。

4、在利益的驱使下，一些人选择通过校外有偿补课来增加自己的收入，一边又享受着国家的福利待遇。特别是一些给本班学生进行有偿补课的老师，不得不让人怀疑他是否认真完成了自己的本职工作。

5、没有必要去取缔这些班级。我们每一个家长对于孩子的学习都是非常看重的，所以当孩子学习不好的时候，可能就会有一定的压力，甚至对孩子产生一定的情绪，这个时候，作为父母，其实就想要做点什么来帮助孩子学习进步。

6、对此，教育部提醒家长们要理性看待社会校外培训，家长们应该采取如何理性的态度。结合小孩的特点教育对于每个家庭非常重要，国家也一直提倡要提高教育水平，促进教育公平。

如何看待教育局大力治理整顿校外培训机构?

如何看待教育局大力治理整顿校外培训机构？我支持这样的整顿，现在的父母总是希望自己的孩子能够学到更多的东西，在课余的时候给孩子报各种各样的辅导班，这样只会给孩子增加过多的压力，让孩子承受太多的痛苦。

校内减的负，校外拼命增加，课业负担让孩子们身心受累，再也体会不到学习的快乐。扰乱了教育环境。一些培训机构不顾有关规定，为了牟利不择手段，大做违背教育规律的事情，加大地破坏了教育生态。

第一是纠正畸形需求。整治校外培训机构，是为了取缔无序扩张的焦虑制造者和修正应试教育之风。通过打造“不要输在起跑线上”的广告语和不计成本的拉新，资本饱食着家长们因爱而生的焦虑情绪。

连休息娱乐时间都没有，学生承受了巨大的学习压力，不利于身心健康全面发展，因此对国家的基础教育造成了不好的影响，除此之外，外面的培训机构参差不齐，有没有效果另说，收了课时费就开始“装修中”的黑机构事件屡屡发生。

有人说不能把学校和教育等级化,那到底该如何看待学校和教育呢?

1、教育就是指学校教育和家庭教育。 学校教育是个人一生中所受教育最重要版组成部分，个人权在学校里学校教育接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。

2、首先我认为家庭教育是实施学校教育的基础，家庭教育需要与学校教育相互配合，只有这样才能更加有利于孩子的全面健康发展。

3、第一方面，学校教育，是教育人要有公德，要有理想，要有正确的世界观，这对人的一生，指明了方向。

4、把高中教育纳入义务教育，缩短学制，推行十年义务教育，这样的建议只是听上去感觉不错，但是并不能从根本上解决问题。表面上看似中考时的普职分流，而实际上是教育学校等级化，职业教育低人一等。