高校双证制度:学历教育和职业培训

1、双证书制度正是为此目的而探索的教育模式，职业资格证书是高校毕业生职业能力的证明，谁持有的职业资格证书多，谁的从业选择性就大，就业机会就多。

2、双证班指的是职业教育中的学历教育 （以学历证书为标志）与职业资格培训（以职业资格证书为标志）之间的一种融合、互认和互通，其实质就是两类证书内涵（即综合文化水平与职业技术/技能等级）的衔接与对应。

3、“教师双证教育”是以就业为目的、以职业教育为导向、以大学教育为支持、以培养市场紧缺型人才为核心、以培养企业实用型人才为目标的专业复合型人才教育工程。“双证书”是指学历文凭和职业资格证书制度。

学历教育与职业培训的区别

1、普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、职工大学等成人高等教育形式相对而言的。

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3、但非学历教育培训不得颁发毕业证书、结业证书、肄业证书等和学历教育相混淆的证书和文凭。不能颁发学位证书，课程未修满或成绩不合格者，发给单成绩证明。和学历教育比较最大的区别就是证书不被国家认可承认。

企业的培训开发与学校教育有什么不同或相同之处?

管理的最终目的不同 企业管理的目的是盈利，而学校管理的目的是教育、培养学生。服务对象不同 企业本身是出资方，员工获得企业给的工资，员工需要为企业服务。而学校中，学生付钱给学校，学校要为学生服务。

培训机构和学校都是人们进行教育的场所，但在办学性质和资质等方面有所不同，它们的区别是：在学习内容方面培训机构是对于某一个方面的专业或课程进行培训；而学校教育有计划对学生的学习内容进行综合的培训。

企业培训主要是针对成人，学校教育是针对青少年的。

学校的经费来源不同于企业。学校的经费来源是多渠道的，其中主要部分来源于国家的财政拨款。

学历教育与职业教育有何区别

目标性职业教育目的明确且唯一，学历教育中，学生的学习主要是为了通过考试，进而获得相应的专科、本科证书或学士学位。而职业教育的目的就是就业，不同的只是使用技能的地区、企业和薪资待遇了。

您好，学历教育和职业教育是方向上的差别而不是层次上的差别。

职业教育，学历教育和素质教育的区别如下：目标性。职业教育目的明确且唯一，学历教育中，学生的学习主要是为了通过考试，进而获得相应的专科、本科证书或学士学位。

职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。

就目前来看，学历教育更偏重于知识的系统性、理论性，讲求方法论；而职业教育则更偏重于对于岗位就业能力的训练，讲求实用性。