计算机竞赛有哪些

ACM国际大学生程序设计竞赛

适合有一定竞赛基础且对算法感兴趣大学生；作为计算机领域的顶尖程序设计大赛，每年上半年举行。不同于其他竞赛的个人赛，ACM 为「小组战」，由 3 名在校大学生组成小分队参加比赛。在比赛过程中，3 人组成的小组共用一台电脑，编写程序解决 8-10 个问题。由于是世界级的比赛，难度非常高，适合有一定竞赛基础的小伙伴。

蓝桥杯

适合对算法感兴趣的大学生、研究生。一年一次；相比较 ACM 而言更加亲民的一个选择。针对不同类别的学校不同起点的学生分为了 A，B，C 组，无论是哪一个学校都可以从参加比赛中收获乐趣和参赛经验。

阿里天池竞赛

适合对大数据感兴趣的小伙伴。天池大数据竞赛由阿里巴巴于 2014 年发起，现在已经成为国内最具影响力的数据科学平台。天池一共有 5 类比赛，涉及算法，创新应用，传统程序设计（包括网络安全等），可视化竞赛，以及帮助新人培养兴趣和入门的新人赛。天池的比赛奖金丰厚，难度也较大，由于许多比赛面向全社会，有相当一部分企业组成参赛队伍，可以说非常具有挑战性。

全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛（ic3考试）有人了解吗？

5月26日，由教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会主办的“第四届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛（IC3）”总决赛在北京落下帷幕。武汉职业技术学院计算机学院选派的两名学生分获全国一、二等奖。

本届大赛由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国高等学校计算机教育研究会、教育部职业院校信息化教学指导委员会、教育部铁道职业教育教学指导委员会、教育部煤炭职业教育教学指导委员会、《计算机教育》杂志社主办，共291个院校代表队，总计15000名学生参加。

大赛分为IC3-2005和IC3-GS4两个赛项，在线比赛、在线评分，内容分别为计算机基础（computing Fundamentals）、常用软件（Key Applications）、网络应用及安全（Living Online）三个科目。

学校在初选中有四名学生以优异成绩通过了微软办公软件全球计算机综合应用能力的三个科目认证考核，并获得微软全球IC3证书和全国大赛参赛资格。

经过再次选拔，确定2013级网络8班韩博、郑冰峰两位同学代表学校参加IC3-GS4三个科目的全国比赛。最终，韩博、郑冰峰分别获得全国IC3-GS4高职组一等奖、二等奖，指导老师何婧获得一等奖指导老师荣誉称号。

以上内容参考 计算机技术与软件工程学院官网－我院学生获“第四届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛（IC3）”全国一等奖

2018全国大学生计算机技能大赛的初赛的理论题考什么？

分不同科目，内容如下：

高级语言程序设计赛为C语言（参赛科目301）。初赛形式为机考，题型为判断题、选择题。

办公软件高级应用赛共有三个科目，分别为Word?2010中文字处理（参赛科目201），Excel?2010中文电子表格（参赛科目202）以及Powerpoint?2010中文演示文稿（参赛科目203）。初赛形式为机考，题型为判断题、选择题。

数据库设计赛为Access（参赛科目401）。初赛形式为机考，题型为判断题、选择题。根据各科成绩取排名前60%的进入决赛。决赛通过考试软件在线进行实际操作，决赛内容为操作题、应用题。

扩展资料：

大赛参赛内容为计算机技能应用，主要学习和考核的内容为大学生在学习和工作中使用频次最高，实际运用最广的软件基础知识和运用能力。

参赛科目为Word、Excel、Powerpoint、C语言、C++和Java。

大赛有利于学生动手能力的提升，有利于创新创业人才的培养，提高未来就业竞争力。

参考资料来源：2018全国大学生计算机技能大赛官网-大赛详情

计算机比赛项目有哪些

关于计算机比赛项目有以下这些:

程序设计类竞赛（算法类竞赛）

项目应用类竞赛

数学建模类竞赛

程序设计类竞赛（算法类竞赛）

这类竞赛主要是使用各类算法，在规定的实际内（多为3～5小时）解出数道题目（多为4～8道），且使用的算法有时间长度限制，否则会超时，这类竞赛主要有：

ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛

CCPC中国大学生程序设计竞赛

CCF CCSP大学生计算机系统与程序设计竞赛

团体程序设计天梯赛

蓝桥杯大赛

CCF CSP计算机软件能力认证

前四项比赛难度较高且有报名资格限制，多为学院ACM集训队的队员参加，需要平日大量练习，有余力的同学可尝试加入ACM队后参加；蓝桥杯难度较低，可以作为入门级的赛事，建议参加；CSP认证不仅是我校保研、毕业的要求之一，而且在很多学校的研究生复试中可以代替机试成绩，每年三次，建议参加。

项目应用类竞赛

这类竞赛主要是用自己已有的项目或按比赛的要求设计项目进行评比，这类竞赛主要有：

中国高校计算机大赛

中国大学生计算机设计大赛

中国软件杯大学生软件设计大赛

全国高校物联网应用创新大赛

还有几个类似的创新创业类竞赛，如：

互联网+大学生创新创业大赛

挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛

创新杯大学生科技学术和创业计划竞赛

这些竞赛可以用自己的科研训练项目参加，也可以自己多参加一些项目，主要是用于积累项目，在保研、工作、考研中的面试环节中均是与面试官交流的谈资。

全国计算机奥赛一般考什么

一、总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面： 想象力与创造力； 对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思维能力； 对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力； 人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。 二、命题程序和组织机构 命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（ 包括直辖市、自治区，下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。 1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格： 从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上； 有精力和时间从事该项工作； 对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。 2. NOIP命题委员会委员的产生过程： 本人提出申请（填写表格）； 中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意； 科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。 3. NOIP命题委员会委员的职责： 每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会； 备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用； 搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报； 4. 题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。试题原型被科学委员会采用后，中国计算机学会将为命题者颁发试题录用证书，并颁发酬金。无论是委员提交的题目还是科学委员会直接提交的题目，试题版权均归中国计算机学会所有。NOIP所用试题由科学委员会确定，这些试题可能从备选题库中选取并做适当修改后成型，也可能直接命题。 三、竞赛形式和成绩评定NOIP分两个等级组：普及组和提高组。每组竞赛分两轮：初试和复试。 初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。初试为资格测试，获本省初试成绩在本赛区前15%的学生进入复赛。 复试形式为上机编程，着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。各省NOIP的等第奖在复试的优胜者中产生。比赛中使用的程序设计语言是：初赛：PASCAL或C/C++： 复赛：PASCAL或C/C++。 每年复赛结束后，各省必须在指定时间内将本省一等奖候选人的有关情况、源程序和可执行程序报送科学委员会。经复审和评测后，由中国计算机学会报送中国科协和教育部备案。中国计算机学会对各省获NOIP二等奖和三等奖的分数线或比例提出指导性意见，各省可按照成绩确定获奖名单。 四、试题形式 每次NOIP的试题分四组：普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中，A1和B1类型基本相同，A2和B2类型基本相同，但题目不完全相同，提高组难度高于普及组。 （一）初赛初赛全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成： 1、选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。普及组20个都是单选题。 2、问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。考生