急求高中信息技术知识点

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一、选择题知识点：?

1、信息：信息并不是实体，必须通过承载它的媒体，即信息载体才能表现出来。像数据、符号、文字等；信息

的特征：传递性、时效性、共享性，还可量度、可识别、可转换、可存储、可处理、可再生、可压缩?

2、信息技术：指获取、存储、处理、传送和应用信息的技术；计算机发展趋势：巨型化、网络多媒体化、智能

化、微型化?

3、信息技术的核心是计算机技术；光盘基于光电子技术研制而成；WORD扩展名：*.doc?

4、计算机定义：计算机是一种能够按照指令对各种数据和信息进行自动加工和处理的电子设备。第一台计算

机于1946年在美国宾夕法尼亚大学研制成功，取名为ENIAC(埃尼阿克)?

5、计算机是根据冯●诺依曼思想（编写程序、存储程序、执行程序的思想）设计建造的。?6、计算机发展的四个阶段：电子管??晶体管?中小规模集成电路??大规模超大规模集成电路?

7、计算机分类：按照性能（①?巨型机：?高速度、大容量②?大型机：?速度快、应用于军事技术科研领域③?小

型机：?结构简单、造价低、性能价格比突出④?微型机：?体积小、重量轻、价格低⑤单片机：工业控制、能耗低稳定性高）；按照用途分类（①?专用机：?针对性强、特定服务、专门设计②?通用机：?科学计算、数据处理、过程控制解决各类问题）；按照原理分类（①?数字机：?速度快、精度高、自动化、通用性强②?模拟机：?用模拟量作为运算量，速度快、精度差③?混合机：?集中前两者优点、避免其缺点，处于发展阶段）?8、计算机五大组成部分：输入/输出系统（I/O设备）、存储器、运算器、控制器；其中运算器、控制器组成CPU?9、计算机系统由硬件系统与软件系统组成；计算机中所有的信息用二进制表示，计算机能够直接识别的语言是

机器语言?

10、单位：b（位，最小单位）?B（字节，基本单位）?KB（千字节）?MB（兆字节）?GB?；一个字节保存一个

英文字符，2个字节保存一个中文字符?其中??8b=1B??1024B=1KB?1024KB=1MB?1024MB=1GB?

11、计算机的特点：运算速度快、计算精度高、存储能力强、具有逻辑逻辑判断能力、具有自动执行程序的能力?12、计算机应用：数值计算、数据及事务处理、自动控制与人工智能、计算机辅助教育(CAI)，辅助设计(CAD）

和辅助制造(CAM)、通讯与网络；软盘或者优盘写保护：只能读出信息不能写入信息，防止病毒或者人为误删除操作?

13、常见OS（操作系统）：Windows系列?Linux??Unix??DOS??OS/2??NetWare??Mac?OS?X???OS属于系统软件?14、病毒（人为编制的具有破坏性的程序）的行为特征：隐藏性、传染性、潜伏性、破坏性?

15、Shift上档键??Esc逃逸键??Enter回车键??Caps?Lock大小写锁定键?????热启动键??Ctrl+Alt+Del?16、P4?2.0G/1G/160G??代表计算机的处理器是奔腾4，频率是2.0?G，内存是1G,硬盘是160G?17、速度由快到慢的排列排序：内存→硬盘→光驱（CD-ROM）→软盘?

18、ROM(只读存储器)，RAM(随机存储器)：ROM只能读出信息不能写入信息，断电后信息不会丢失；RAM既

能读出信息又能写入信息，断电后信息全部丢失。对应在PC机上就是内存属于RAM，BIOS属于ROM。?二、Windows操作题：?

1、新建文件或者文件夹：文件→新建→文件或者文件夹?

2、复制文件或者文件夹：选中对象→右键复制命令→进入目的地→右键粘贴命令?

3、移动文件或者文件夹：选中对象→右键剪切命令→进入目的地→右键粘贴命令（也可以使用拖动的方式完成）?4、删除文件或者文件夹：选中对象→右键删除命令→确定操作?

5、重命名文件或者文件夹：选中对象→右键重命名命令→输入新的名称?三、WORD操作题：?

1、标题文字的大小、加粗、字体、颜色、下划线设置：选中对象→格式菜单→字体命令→设置相应的选项??????????????????????????标题文字的对齐方式设置：选中对象→格式菜单→段落命令?

???????????????????????????标题文字的加边框设置：选中对象→格式菜单→边框和底纹命令?2、替换：”编辑”菜单→”替换”命令→输入相应的替换和被替换的字符→”全部替换”?

3、图片设置：插入菜单→图片→剪贴画→右上方的搜索→缩略图上右键插入命令→在编辑区的图片上右键→设

置图片格式命令→选择版式标签→选择相应的环绕方式???????

?

高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

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QBASIC程序设计?

选择语句格式与功能：?

IF?条件?THEN???????????语句组1??ELSE?

????语句组2??END??IF?

功能：如果条件为真，执行语句组1，否则执行语句组2。?

FOR循环语句格式与功能：?

FOR?循环变量=初值?TO〈终值〉STEP?[步长]????????[〈循环体〉]?NEXT???[〈循环变量〉]?

功能：首先把初值赋给循环变量，检查循环变量的值是否超过终值(步长为正时超过就是大于终值；步长为负时超过就是小于终值)。?

???如果超过终值就跳出循环，执行NEXT后面的语句；否则执行循环体，“循环变量+步长”-循环变量，重复上述过程。?

?

常见函数名称与功能：?

???INT(X)：求不大于自变量X的最大整数??????ABS(X):求自变量X的绝对值?

???SQR(X):?求自变量X的算术平方根?

?

一、写出下列程序运行结果:?

1、LET?A=7?????????????2、LET?A?=3.7???????????3、LET?S=0?

LET?B=23???????????????LET?B?=?5.4?????????????FOR?X=1?TO?4?STEP?1?LET?T=A????????????????LET?A?=?INT(A+B)????????LET?S=S+1?LET?A=B????????????????PRINT??A????????????????NEXT?X?LET?B=T????????????????END?????????????????????PRINT?S?PRINT?B????????????????运行结果:(??9?)?????????END?

END????????????????????????????????????????????运行结果:(??4?)?运行结果:(?7??)?

4、LET?A=36?????????????????5、LET?A=-20????????????6、LET?S=0?

LET?B=4?????????????????????INPUT?B?????????????????FOR?X=1?TO?4?STEP?1?LET?C=SQR(A)+B??????????????LET?C=ABS(A)*B??????????LET?S=S+X?PRINT??C????????????????????PRINT??C????????????????NEXT?X?END?????????????????????????END?????????????????????PRINT?S?运行结果:(??10?)??????????????？5???????????????????END?

???????????????????????????运行结果:(??100?)??????运行结果:(??10?)?二、程序填空:?

1、求N+(N-1)+(N-2)+??3+2+1，完善下面的程序?????S=0?

????INPUT?N?

????FOR?I=N?TO?1?STEP??(?-1?)?????LET?S=?S?+?I?????NEXT?I?????PRINT?S?

END??

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2、完善下列程序，该程序的任务是：从键盘输入一个数，如果这个数不等于零，那么输出它的倒

数，否则不显示。?INPUT?X?

IF?X0?THEN?

??????LET?Y=(?1/X?)????????????PRINT??Y?

END?IF?END?

3、完善下列程序，使其判断从键盘输入的一个正数是否为整数。????INUPT?X?

???IF??(?X?)=INT(X)??THEN???????PRINT?"这是个整数"????ELSE?

??????PRINT??"这是个小数"????END?IF????END?

4、完善下列程序，该程序的任务是：在电脑城买鼠标，超过5个（含5个）可以享受5折优惠，罗技

无限飞貂极光版鼠标零售价120元，用程序计算，用户买任意X个鼠标，显示用户所花金额S?INPUT?X?

IF?(??X5??)?THEN?

S=x*120?ELSE?

LET?S=x*120*O.5?END?IF?END?

5、完善下列程序，使其能求出从键盘输入的任意一个非负数的算术平方根。?

INPUT?X?

IF???(?X0?)????THEN?

?PRINT?X；"没有算术平方根"?ELSE?

???????LET?S=?SQR(X)????????PRINT?S?

END?IF?END?

6、完善下列程序，使其能将从键盘上输入的两个不同的数中小的那个数选出来。?

INPUT??A?,?B?IF?AB?THEN?

??????LET?MIN=(?B?)?????

ELSE?

??????LET?MIN=A?

ENDIF?

PRINT?"MIN="??MIN?END?????

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7、完善下列程序，该程序的任务是计算旅客的行李费，收费标准为：30公斤以下（包括30公斤）不收费，超过30公斤的部分每公斤收20元。X表示行李重量，Y表示行李费。?INPUT?X?

IF????X(??)=30????THEN???

LET?Y=0?ELSE?

LET?Y=20*(X-30)?END?IF??PRINT?X，Y?END?

8、完善下列程序，使其能求出从键盘输入的任意一个非负数的算术平方根。?

INPUT?X?

IF???X=0????THEN?

LET?S=(??SQR(X)??)?PRINT?S?ELSE?

PRINT?X；"没有算术平方根"?ENDIF?END?

9、完善下列程序，该程序的任务是计算旅客的行李费，收费标准为：20公斤以下（包括20公斤）不收费，超过20公斤的部分每公斤收20元。X表示行李重量，Y表示行李费。?INPUT?X?

IF????X20?????(??THEN?)???

LET?Y=20*(X-20)?ELSE?

LET?Y=0?END?IF??PRINT?X，Y?END?

10、求1+5+9+??+21之和。????????????????11、完善下列程序，使其能求出21+17+??+5之和。?

LET?Y=0?????????????????????????????????????LET?Y=0?

FOR?I=1?TO?(?21?)?STEP?(??4??)??????????????FOR?I=21?TO?(?5?)?STEP?(??-4??)????????LET?Y=(?Y+I?)????????????????????????????????LET?Y=(?Y+I?)?

NEXT?I??????????????????????????????????????NEXT?I?PRINT?Y?????????????????????????????????????PRINT?Y?END?????????????????????????????????????????END?

12、求1*2*3*??*10，完善下面的程序???????13、求100*98*96*??*2,?完善下面的程序?????LET?S=1????????????????????????????????????LET?S=1?

????FOR?I=1?TO?(??10??)????????????????????????FOR?I=100?TO?(??2??)??STEP?-2?????????LET?S=?(?S?*?I?)??????????????????????????LET?S=?(?S?*?I?)?????NEXT?I?????????????????????????????????????NEXT?I?????PRINT?S????????????????????????????????????PRINT?S?

END????????????????????????????????????????END?????

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考试注意事项?

一、?考试完成后一定要等到交卷成功提示后方才能离开。???

文字录入题：?

1、输入法切换；输入内容下面不能有红色点出现?2、中英文标点切换方法?3、半/全角切换（全角状态的字符占两个字节的存储空间，半角状态的字符占一个字节的存储空间）?4、中间不能随意打空格否则后面的文字内容不能输入?5、打字速度慢的同学此题放到最后去做?Windows操作题：?

1、直接点击“开始答题”?

2、文件名称大小写都可以，做完题后直接关闭Windows窗口?3、复习第二单元习题中的几个操作步骤?操作题：?（1）WORD?

1、先选中再设置格式，可以直接使用格式工具栏的工具按钮?

2、插入图片：先确定光标的位置---单击“插入”菜单---“图片”---剪贴画。?

???????设置如片的版式：在图片上单击右键---“设置图片格式”---“版式”---“四周型”、“紧

密型”等?

?3、替换(不需要选中)：“编辑”菜单（把菜单展开）---“替换”---“全部替换”。?（2）E-mail?

收件人、抄送人、主题??填写完整后“发送”按钮再关闭?（3）浏览器?

直接在模拟浏览器中输入地址然后敲回车看见网页换面才得分

高中计算机会考选择题资料（全）

《信息技术基础》模块会考内容标准

第一部分 说明

“信息技术基础”以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用。本模块是高中学生信息素养提升的基础，也是学习各选修模块的前提，具有普遍价值，为必修模块。

通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。

第二部分 考查内容

一、认识信息世界

⒈什么是信息

信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。

⒉信息的基本特征

普遍性、共享性、时效性、依附性、具有价值。

⒊什么是信息技术

信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。

⒋信息技术的历史和发展趋势

人类在发展中，经历了五次信息革命，它们是：

? 语言的形成

? 文字的产生

? 造纸与印刷术的发明

? 电报、电话、无线广播、电视的发明

? 计算机与现代通信技术

二、计算机是信息处理的工具

⒈计算机的发展

世界上第一台电子计算机于1946年在美国研制成功，被命名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator）。

至今为止，它的发展大致经历了四代：

第一代是电子管计算机

第二代是晶体管计算机

第三代是集成电路计算机

第四代是大规模集成电路计算机

⒉计算机的分类

⑴ 按工作原理分类，可分为两大类：

数字计算机：采用数字技术，处理离散量

模拟计算机：采用模拟技术，处理连续量

⑵ 按应用分类，可分为通用计算机和专用计算机

⒊计算机的特点

⑴运算速度快

⑵运算精度高

⑶具有“记忆”和逻辑判断功能

⑷自动化程度高、通用性强

⒋计算机的应用

⑴ 科学计算

⑵ 数据处理

⑶ 过程控制

⑷ 辅助工程

主要包括计算机辅助设计（CAD，Computer Aided Design）、计算机辅助制造（CAM，Computer Aided Manufacturing）和计算机辅助教学（CAI，Computer Aided Instruction）等各个领域。

⑸ 人工智能

⒌计算机安全使用知识

⑴ 工作环境

⑵ 正确的启动和关闭

冷启动和热启动

热启动的方法

三、计算机系统的组成

⒈计算机的基本结构及工作原理

⑴ 计算机的基本结构

计算机的基本结构都是根据美籍匈牙利数学家冯?诺依曼提出的“程序存储原理”设计的。

计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入、输出设备组成。运算器和控制器合称CPU，即中央处理器，是硬件系统的核心。CPU与内存储器合称计算机的主机。

⑵ 计算机的基本工作原理

2、计算机的硬件组成及功能

⑴ 输入设备（Input device）

输入设备的功能、常用的输入设备。

⑵ 输出设备（Output device）

输出设备的功能、常用的输出设备。

⑶ 存储器（Memory）

? 存储器的功能：是计算机中具有记忆能力的部件，用来存放程序或数据。

? 存储器的分类：内存储器和外存储器。

? 内存储器的特点及其分类：

随机存储器RAM（Random Access Memory）

只读存储器ROM（Read only Memory）

? 外存储器的特点、常用的外存储器。

? 存储器的容量以字节（Byte或B）为单位，其单位换算关系为：

1Byte=8bit（比特，1比特为1个二进制位）

1KB=210B=1024B

1MB=210 KB= 1024 KB

1GB=210 MB= 1024 MB

⑷ 运算器（ALU-Arithmetic Logic Unit）及其功能

⑸ 控制器（Controller）及其功能

⑹ 中央处理器（CPU——Central Processing Unit）

⒊计算机系统的组成

计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。

系统软件是指管理、监控、维护计算机正常工作和供用户操作使用计算机的软件。

操作系统是系统软件中的核心软件，对计算机进行存储管理、设备管理、文件管理、处理机管理等工作，以提高系统使用效能和方便用户使用计算机。常见的操作系统有：DOS、OS/2、Windows、Unix、Linux等。

支撑软件是开发与维护的软件，主要包括数据库管理系统、各种接口（包括网络接口）软件和工具软件等。

应用软件是指某特定领域中的某种具体应用、供最终用户使用的软件，如文字处理软件、财务报表软件、图形处理软件、数据库应用软件、杀毒软件等。它们一般都运行在操作系统之上，由专业人员根据各种需要而开发。

硬件结构是构成计算机系统各功能部件的集合。而软件是组成计算机系统的各种程序的集合。人与计算机软件系统和硬件系统的关系如图所示。

⒋熟练掌握图形界面操作系统的使用

理解文件属性（文件名、类型、大小、创建和修改日期）的含义。

能熟练地掌握文件和文件夹的操作（新建、命名、重命名、复制、删除、移动）。

会熟练查找文件和文件夹。

理解文件夹的树状组织结构。

能独立完成系统中软硬件资源的简单管理和维护（日期/时间、显示、输入法、声音等）。

⒌数据在计算机中的表示

数据是计算机处理的对象。这里的“数据”含义非常广泛，包括数值、文字、图形、图像、音频、视频等各种表现形式。计算机内部一律采用二进制表示数据。

⑴ 理解数制与二进制、计算机中采用二进制的原因

⑵ 掌握二进制数与十进制数间的转换方法（方法不限）

⑶位、字节、字长的概念

位：计算机中最小的数据单位，每一位的状态可以是0或1。

8个二进制位构成一个字节（Byte或B），字节是存储器的容量单位。

四、计算机网络

⒈计算机网络的定义

通过某种通信介质将不同地理位置的多台具有独立功能的计算机连接起来，并借助网络硬件，按照网络通信协议和网络操作系统来进行数据通信，实现网络上的资源共享和信息交换的系统。

⒉计算机网络的功能

数据传输

资源共享

提高处理信息的可靠性与可用性

易于分布式处理。

⒊ 因特网及其相关名词术语

⑴ Internet的中文译名是“因特网”，它是全球性的、最具影响力的计算机互联网络，也是世界范围的信息资源宝库。

因特网具有三个主要特征：

? 因特网中的计算机通过全球性的唯一地址逻辑地链接在一起。这个地址是建立在IP或今后的其他协议基础之上的。

? 因特网中的计算机之间的通信使用的是TCP/IP（传输控制协议/互联协议）协议。

? 因特网可以为公共用户或个人用户提供高水平的信息服务。这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。

Internet不属于任何组织、团体或个人，它属于网上的所有用户。

⑵ IP地址

Internet网络中所有的计算机均称为主机。Internet中的每台主机必须有一个地址，称为IP地址。Internet中的计算机可以互相通信，就是因为它们拥有一个唯一的标识每台主机的IP地址集合。

⑶ 域名

域名是Internet上某一台计算机或计算机组的字符型标识。域名在Internet中也是唯一的。域名是由点分隔的若干子域名组成，子域的级别从左到右域逐渐增高。

通常，在单位性质代码段，com是commercial（商业）的缩写，代表商业组织；Gov代表政府机构、edu代表教育机构、org代表组织（一般指非盈利组织），net为通用。

在国家代码段，cn代表中国、uk代表英国、de代表德国、jp代表日本等。

⑷ URL

URL是Uniform Resource Location的缩写，译为“统一资源定位器”。URL表示网页所在WWW服务器的名称以及存放网页的路径，浏览器将根据网页的URL访问相应的服务器，打开相应的网页。

⑸连接因特网的2种基本方式：

? 通过局域网方式连接

? 通过电话拨号连接

了解因特网服务商ISP的作用。

⒋网络安全

⑴网络安全是指利用计算机网络的管理控制功能和程序，保证网络环境中数据的保密性、完整性和可用性。计算机网络安全主要包括：硬件设备安全、操作系统安全、数据信息安全和网络运行安全。

⑵了解网络安全的法律与道德，能正确对待网络资源。

⑶了解保护网络安全的措施。

⑷了解使用正版软件的重要意义。

五、信息获取

⒈了解信息来源，理解信息来源的多样性及其实际意义。

⒉学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。

⒊理解信息的数字化表示，体验数字化信息基本格式的转换。

? 信息的数字化过程：利用必要的仪器设备把各类非数字化资料采集为声、光、电等物理信号（也称为模拟信号），再经过采样、量化和数字编码，转化成用二进制数字表示的数字信息，最后进入计算机保存。

? 信息数字化后的优点：易于表示和存储，易于处理和检索，易于传播和集成，易于获取和共享等。

? 数字信号与模拟信号的区别：模拟信号是连续变化的，数字信号是离散的。

? 将模拟信号数字化的过程：一般要经过采样、量化、编码几个过程。采样是以相等的时间间隔来测量模拟信号的物理量，完成对模拟信号的离散化提取；量化是将采样值变换到最接近的数字值，即用有限个数的数值近似表达原来连续变化的值；编码是把量化后的值用一组二进制数字代码表示。

⑴文本信息的表示

英文等西文字符通常采用ASCⅡ码表示，汉字字符采用国标码表示。

⑵声音信息的表示

将声音的模拟信号转换成数字信号，即数字音频。数字音频的质量取决于采样频率、量化位数和声道数等几个因素。

? 采样频率是指1秒钟内的采样次数。计算机音频处理中，常用的采样频率有11.025kHz、22.05kHz和44.1kHz。

? 量化位数是指描述每个采样点值的二进制数位。常用的量化位数为8位和16位。

? 声音通道的个数称为声道数，是指一次采样同时记录的声音波形个数。随着声道数的增加，存储容量也相应增大。

在计算机中，声音的制作是先将模拟信号通过模/数转换器变成数字音频，存储在计算机中。回放数字音频时，再由数/模转换器解码，将二进制编码还原成模拟的声音信号，通过音响设备输出。

⑶图像信息的表示

将图像上每个点的颜色信息按某种规律编成一系列二进制编码的过程就是图像的数字化。

外部设备（如数码相机等）对图像的采集主要有两个参数：采样频率和图像样本的量化等级。采样频率反映了采样点之间的间隔大小，采样频率越高，获取的样本就细腻逼真，图像的质量越高，但同时要求的存储空间也越大；样本的量化等级是指图像样本量化后每个采样点用多少位二进制数表示，它反映了采样的质量。同样，量级越大，图像质量就越高，存储空间就要求越大。

在计算机中，颜色一般由红、绿、蓝三种颜色通道叠加而成。如果用1个字节来描述一种颜色通道，1个点的颜色需要3个字节表示，那么一个点可以有28×28×28约1667万种颜色，这就是常说的24位真色彩。

⑷视频信息的表示

数字视频信号的获取可以分为两种方式：一种是将模拟视频信号数字化后获得；另一种是用类似于数码摄像机之类的设备直接摄制。

模拟视频的数字化是指以一定的采样频率对模拟视频信号进行捕获、处理并生成数字视频信号的过程。数字化后的视频占用的空间非常庞大，为了便于存储和传输，需要对它进行压缩。

⒋掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息

⑴因特网提供信息的方式

? WWW服务

? 电子邮件服务

? FTP服务

? BBS

? 新闻组

? 即时通讯、点对点传输、博客等

⑵掌握因特网的搜索技巧

? 什么是搜索引擎——因特网上的一类网站，专门帮助人们在因特网上快速搜集信息。

? 掌握分类目录型检索和关键词索引型检索

搜索引擎一般提供分类目录型检索和关键词索引型检索。分类目录型检索是将因特网上的信息资源，如网址、描述主题等汇总整理，形成分类目录，用户通过逐级浏览这些目录来找寻自己需要的网址或相关内容；关键词索引型检索是用户以逻辑组合方式输入各种关键词，搜索引擎服务器根据这些关键词寻找用户所需资源的网址，然后根据一定的顺序反馈给用户包含此关键词信息的所有网址和指向这些网址的链接。目前的发展趋势是这两种方式的逐渐融合。

? 掌握使用搜索引擎的技巧（使用不同特色的搜索引擎、使用帮助信息、认真设计搜索方案、选择恰当的关键词组合等）

? 能对常用的搜索引擎进行比较和评价

? 理解为什么要登陆相关内容的权威网站

⑶掌握电子邮件（E-mail）的使用

知道电子邮件地址由三部分组成：“用户的注册名”+“@”+“用户的域名（通常是ISP名）”。

⒋信息安全

⑴了解威胁信息安全的因素

? 人为的无意失误

? 人为的恶意攻击

? 软件的漏洞和“后门”

? 计算机病毒的侵害

⑵了解常用的保护信息安全的方法

? 禁用不必要的服务

? 安装补丁程序

? 安装安全防护产品

? 提高安全意识

⒌理解网上交流应注意的问题；掌握信息价值判断的基本方法，学会网上信息的鉴别与评价；尊重知识产权，尊守相关的法律与道德。

辨别信息真伪的方法：

? 不要盲目相信得到的信息

? 根据信息来源途径判别

? 多渠道地获取信息，并对获得的信息加以比较和分析

? 根据原有经验判别

? 向权威机构核实

六、计算机病毒及其防范

⒈计算机病毒的定义

计算机病毒是一段人为编制的程序。

我国在1994年颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中为病毒做出了明确的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

⒉计算机病毒的特点、危害

⑴传染性

⑵潜伏性和可触发性

⑶破坏性

⑷隐蔽性

⑸不可预见性

⒊计算机病毒的传播途径

⑴ 通过移动存储设备来传播

⑵ 通过计算机网络进行传播

⒊计算机病毒的防范

⑴ 使用杀毒软件

⑵ 采取安全使用措施

⒋了解几种常见的计算机病毒

七、增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践

⒈了解与信息活动相关的法律法规。

⒉在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。

⒊了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。

⒋学会常用的保护信息安全的方法。

八、信息资源管理

⒈通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法。

⒉理解文件夹的树形目录结构，会创建文件夹的树形目录结构及实现按文件名访问，会设置本机共享文件夹和访问其他计算机上的共享文件夹。

⒊通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。

⒋通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。

九、信息加工与表达

⒈课标内容

①能够根据任务要求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。

②合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。

③初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。

④通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。

⒉电子表格及其应用

⒊图像处理

⒋音频、视频处理

⒌网页设计

⒍算法与程序设计

⑴计算机语言的作用及其分类

计算机语言是人类与计算机交换信息的工具，又叫做程序设计语言。

计算机语言的种类：主要有机器语言，汇编语言，高级语言三大类。程序是计算机要执行的指令的集合，而程序全部都是用计算机语言来编写的。

⑵体会算法和程序设计对问题解决的重要意义。在解决问题的过程中，算法是对解决问题的方法和步骤的描述，程序则是指挥计算机工作、实现算法的一系列指令的集合。

⑶初步认识HTML语言，了解HTML语言与网页设计的关系。

⒎初步了解人工智能

高中计算机会考考什么？

试题分为知识题和操作题两大类，其中知识题约占40%，操作题占60%。

试卷内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%，计算机网络基础和Internet应用约占25%，信息安全和多媒体基本应用约占10%。

各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。一级B在现有基础上增加对因特网知识的考核；与一级其他科目相比，一级B没有演示文稿部分。

扩展资料：

考生守则

1、凭“准考证”按规定时间参加考试。

2、每科开考15分钟后不得进入考场；开考30分种内不得离开考场，考试终了前30分钟后才能离开考点。

3、只能携带蓝、黑色钢笔、圆珠笔、铅笔、直尺、圆规、三角板、橡皮擦，不得携带任何书籍、报纸、稿纸、纸条、改正纸、涂改液、记录本、计算器、通讯设备进入考场。不准在允许携带的文具用品上以及其他地方写有公式或文字。开卷考试、考查科目可携带书籍、资料自用。

4、按“座位号”对号入座，并将自己的“准考证”放在桌子右上角。只能在答题卡、试卷规定的地方填写或涂黑自己的姓名、考籍号、座位号、考试科目、试题类型和座位号末两位数等，不得在试卷、答题卡的其他地方做任何标记。

5、开考信号发出后才能开始答题。

参考资料来源:百度百科-高中会考

参考资料来源：百度百科-信息技术

高中计算机会考考什么

试题分为知识题和操作题两大类，其中知识题约占40%，操作题占60%。

试卷内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%，计算机网络基础和Internet应用约占25%，信息安全和多媒体基本应用约占10%。

试卷分数满分为100分，考试方式为机考，考试时间为90分钟。

试题类型,选择题(单选题)和操作题。

扩展资料：

会考科目

1、会考的文化科目为：语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术，共计10科；实践科目为：物理、化学、通用技术、生物的实验操作。

文化科目的会考方式分为考试、考查两种，采用“3+3+4”的形式，即语文、数学、外语3门作为必考科目，在其余科目中考生可任选3门作为考试科目，余下4门作为考查科目（笔试），要求考生在第一次报名时就选定考试和考查科目。实践操作科目均为考查科目。

考试科目的成绩报告分为4个等级（优秀、良好、及格、不及格），考查科目的成绩报告只分2个等级（及格、不及格）。

2、会考时间及科目安排

高中会考文化科目一年开考两次，每次都开考10门。第一次安排在春节前三周左右，其中语文、数学、外语3科主要面向高三考生，其他科目主要面向中考学生；第二次安排在6月中旬，思想政治、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术等7科主要面向高二考生，其余3科主要面向中考学生，不再单独安排补考。

物理、化学、生物实验操作考查时间安排在每年6月下旬，主要面向高二年级考生。

参考资料来源：百度百科-高中会考

参考资料来源：人民网-专家：普通高中信息技术课程不是培养“码农”的

参考资料来源：百度百科-高中计算机

高中计算机会考题都有哪几种题型

会考题没有笔试 试题分为主题和附加题,均为上机操作题.附加题不答不扣分

题型有1.单项选择题,主要考查计算机和信息技术的基础知识

2.文字录入

3.Windows操作

4.文字处理,排版

5.电子表格和数据库

6.多媒体演示文稿制作