社群心理健康教育工作方案

1、在社区、学校建立 “心理健康服务室”，设置心理健康热线，心理咨询专家定期提供服务，为心理健康进社区、学校工作提供服务保障。

2、其中，一年一度的心理健康周活动，经过心理电影观展、宣传板展览、心理健康策划大赛、心灵邮差和主题班会、“陪伴”主题照片展等丰富多样的形式，进取地向同学们宣传心理健康知识，提高同学们的心理健康水平，增强同学们的心理健康保护意识。

3、心理健康教育主题活动方案篇1 活动内容：保持积极的心态，才能获得成功 活动目的： 二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。

教师教育心理健康工作计划

1、心理健康教师工作计划1 初中阶段是学生处于生理和心理发展的飞速期，并且心理发展相对滞后于生理发展。

2、⒈组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

3、小学心理健康教育教师工作计划篇1 心理健康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。

4、心理健康教育工作计划1 指导思想： 为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育旳有关文件精神，学校根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富旳心理健康教育活动。

5、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由教育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。 继续做好心理健康教育的教师培训工作。

6、将心理健康教育讲座纳入学校教育德育工作计划；学校要开展心理健康教育的交流、研讨；为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。 学校心理健康教育的方式 (1)集体辅导。

辅导员每年参加培训不少于

确保每名专职辅导员每年参加不少于 16 学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。

不少于16个。高校辅导员每年要参加不少于16个，培训教育部近日在其官方网站发布《培训规划》明确规定。原则上，各高校每年培训人数不低于本校毕业年度毕业生总数的20%，全省每年培训总人数不少于40000人。

推进专业课教师每年至少累计1个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训。教师岗前培训是进行师德修养还有教育理念的培训，高校教师参加培训比例是不低于50％。

人数比例分别不低于每年本级团干部培训总人数的20%、25%、30%。根据查询相关公开信息显示，各地按照规定比例确定少先队辅导员培训参训人数。省、市、县级少先队辅导员培训参训人数应纳入基层团干部培训总数。

根据查询可知，少先队辅导员岗前培训每次不低于24学时，并组织岗前考试。考试合格后，由团委、教育部门、少工委联合授予《少先队辅导员岗前培训合格证》。

根据《规定》，各地各高校要把辅导员培训纳入师资队伍和干部队伍培训整体规划。要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系，确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。

心理辅导员的职业要求

教育培训： 一般要求具有教育学或心理学本科以上学历者，根据不同地区实际情况，要求具有中小学心理健康教育指导中心颁布的《学校心理辅导员上岗证书》。

①具有心理学、教育学专科及以上学历，从事心理健康相关工作2年以上，心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。

对于从事灾后心理辅导的人员是有具体要求的：原则上，进行心理援助的志愿者应该是受过训练的，至少大学里是学习过心理学或受过三级心理咨询师以上的培训，一些复杂的问题可能要更专业的人来做。

学历。大学辅导员现在学历最低要求是硕士研究生，2198双一流高校越来越重视学历，有的要求应聘者第一学历不低于应聘学校层次，有的要求博士研究生！所以一般硕士毕业就可以应聘辅导员啦！专业。

遵循职业伦理、专业定位、机智应对。学校心理辅导员的价值取向应当遵循以下原则：遵循职业伦理：遵循健康、道德、法律、职业和人类学上的原则，确保与客户、同事、雇主、组织和社区的关系合适和正确。