P2P毁了年轻人,K12毁了孩子

近些年来，邪恶的资本正在巡演“皇帝的新装”系列网剧，上一个版本是P2P毁了年轻人，这一个版本K12正在毁了孩子。

许多高利贷以P2P的外表包装吸引很多年轻人一头栽进去，无数的年轻人被这个漩涡吸引，轻者名声扫地、家中帮忙还债；重者家破人亡，以死亡来逃避一切。

其实网络贷款是十分恶劣的。其实的确是这样的，网络贷款的时候呢，不单单是跟以前这么简单，如果说后续你没有办法偿还高额的利息的话，他掌握了你的通讯录信息，就会向你身边的所有人发消息。

第二是，小女孩的爸爸好聪明，要治病筹钱都不找某筹了（某筹出过负面，在朋友圈也被刷屏过），直接发个文章求助。

K12教培行业(课外辅导培训)行业或业务价值链分析

根据前瞻产业研究院数据显示，76%的K12学生正在参加课外培训机构的辅导学习，6%的学生计划去课外培训机构学习。

随着国家对教育的重视，国家财政性教育经费投入不断增长，教育固定资本的占比逐年升高，K12校外教育也迎来高速发展，中国K12校外教育科技服务市场的总市场规模由2016年的208亿元增加至2020年的1456亿元，复合年增长率为67%。

在中高考升学环境下，中国K12线下教育市场主要提供民办学校、课外辅导和托管服务，到了线上则供应品类和方式都有所丰富。近两年，K12在线教育行业表现亮眼，相比体量庞大的K12线下教育市场可谓新生牛犊，值得关注。

艾媒咨询分析师认为，技术应用对于K12在线教育行业的影响不断加深，从课程规划、课堂互动到学业反馈等，前沿技术在各环节都对教育效果发挥着重要影响。

在行业发展态势方面，基础教育由政府负担的学校内教育和学校外的课外辅导机构教育两部分组成，校外教育是学校教育的补充，该部分费用由家庭承担。K12教育行业发展具有总量大、竞争热、分离性、延续性四大特征。

按照获取知识方式及企业业务模式可将K12(3-18岁)在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。

当下K12在线教育的竞争,企业该如何应对?

降低获客成本最直接的方式就是构建自有流量，通过内端与外端的双循环，提高运营效益。目前比较主流的方法是通过打造自己的私域流量池，再借助口碑营销不断引流转化。

主要还得考虑这几点：第一，保持家校互通增加家长对小孩了解程度 K 12在线教育是教育部对网络资源共享创建的一个平台，能够使学生更好使用网络资源来进行学习，也能通过网络资源了解大人们世界。

首先应该配合国家的政策。虽然说K12辅导机构在有关政策的限制之下，陷入了一片哀鸿之中，但是这些K12辅导机构，还是应该配合相关规定；其次，进行转型发展。

，获客渠道多且混乱，无法形成有效的统一管理。现在的在线教育企业，很少只有一种获客渠道，有的甚至多达十几种不同的获客渠道，每个渠道的用户都有交叉，对于ROI效果监测的真实性和准确性有着很大的挑战。

一是直播。二是大数据。三是自营。培训机构管里系统一句话总结到，本质上，猿辅导让学生的K12在线学习有效果，是决定其向前的最核心部分。K12在线教育正处在价值爆发的前夜，接下来的赛道还很长，这个行业仍需深耕。

K12在线教育平台将积极探索智能化，引进AI技术，推动业务上云，未来更多具有可行性的落地应用和解决方案诞生。