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1. 大象无形阅读题答案

19.文章为什么要从“盲人摸象”写起？（4分）

20.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章简要分析下面两句话的语言特色。（4分）

①不只是“女人是水做的”，其实男人也差不多都是“水货”。（2分）

②全球大气循环带来的季风，就是地球的“呼吸机”。（2分）

21.文章第⑥自然段中使用了“蝴蝶效应”“科幻电影”等材料，有何作用？（4分）

22.结合全文内容，你认为应该怎样对待我们周围的流体。（6分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

19.①用寓言故事开篇，容易弓I起读者阅读兴趣，符合科普文表达特点。②可以自然地联系到“大象无形”，引出要介绍的对象——流体。（每点2分，共4分）

20.(1)运用引用、化用的手法，幽默地说明了水是地球上最常见的流体，孕育并维持着地球上的生命。（2分）

(2)运用比喻的手法，形象地说明了季风促进空气流动，维持着地球上的生命，使世界充满生机。（2分）

21.①说明了流体初始状态的轻微改变都有可能酿成灾难，警示人们要善待流体。②用人们熟知的材料说明道理，易被接受，警示性强。（每点2分，共4分）

22.①要进一步研究流体的特征，让它更好地服务于人类生活。②要保护好身边的流体，珍惜水资源.保护大气层，避免环境恶化。③警惕流体不稳定的特征，善待流体，防止遭受报应。（每点2分，共6分）

2. 《父亲的自行车》阅读答案

20.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？4根据提示简要概括.（4分） （1）平日里： （2）节日里： （3）生病时： （4）上学时： 21.批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语.请 从文中A、B、C、D处任选两处，自选角度作批注.（6分） （1）我选（ ）处，批注： （2）我选（ ）处，批注： 22.第⑥段划线部分的景物描写有什么作用？（4分） 答： 23.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（4分） 答： 24.请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意.（不少于80字）（6分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理 20.(4分)（1）“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；（2）“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；（3）父亲夜晚送儿治病的温馨情境；（4）父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景.（每点1分，意对即可） 21.(6分)示例： A处：①运用神态描写.“没有吭声”‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子.②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的结尾照应.③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情. B处：①运用动作描写.“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情.②“当……便……”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切. c处：①运用语言描写，“爸爸回不回来呀7”“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景.②“侧耳倾听”、”失望”等细节描写，生动传神地表现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子. D处：①“累得满头大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（细节）描写，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱.②以“数九寒冬”和“雨天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易. （每处3分，分析2分，表达1分） 22.(4分)①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛.③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力.（每点2分，写出2点，意对即可） 23.(4分)①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴.②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特.（每点2分，写出2点，意对即可） 24.(6分)略.（中心明确2分，感情真挚2分，语句通顺2分）。

3. 《免费》的阅读答案

[美]雪莉·凯撒小小说《免费》阅读答案

免费

[美]雪莉·凯撒

一天晚上，我正在准备晚饭，我10岁的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：

割草，5美元；

这一周整理自己的床铺，1美元；

去商店，50美分；

你去购物我照看小弟弟，25美分；

倒垃圾，1美元；

取得了优秀的成绩单，5美元；

还有打扫院子，2美元

看着他满怀期望地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：

怀你9个月，免费；

为你熬夜，请医生为你看病，免费；

多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切，免费；

日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；

给你忠告和教你知识，供你上学，免费；

给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费

儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的

看完之后，儿子的眼睛里噙满了大滴的泪水他望着我说：“妈妈，我真的很爱你”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字：“账已付清”

10.请联系现实想象一下，当面对“儿子”开列的账单的时候，除了文中的应对方法外，“我”还能采取什么方法？请至少列举三种

答：

11.联系第10题，对比以上方法，你如何评价文中的“我”的方法，为什么？

答：

12.请简要概括文中“我”的形象

答：

13.你认为这篇小小说最大的价值是什么？

答：

参考答案：10.提示：或一笑置之，或以牙还牙，或当真付钱给“儿子”，或大声呵斥，等等

11.“我”的方法是高明的，让人肃然起敬的，因为“我”的“免费”，不但使孩子感受到了母爱的伟大与亲情的无价，而且还使孩子明确了自己的职责与义务

12.具有博大胸怀、热爱孩子、善于家教的母亲形象

13.《免费》的最大价值，在于警示人们：良好的家教，不仅是孩子之福，也是父母自己之福

4. 【害群之马阅读答案】

文章来自：中小学作文阅读答案网害群之马 （15分）黄帝将见①大（taì）隗（wěi）②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎？”曰：“然⑥.”“若知大隗之所存⑦乎？”曰：“然.”黄帝曰：“异哉⑧小童！非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存.请问为天下⑩.”小童辞⑾.黄帝又问.小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉⑿？亦去其害马者而已矣.”黄帝再拜稽（qǐ）首⒀，称天师而退.（选自《庄子·徐无鬼》）【注释】①见：拜访.②大隗：传说中的神名.③具茨：山名，在荥阳密县（今河南省密县）.④涂：同 “途”.即路.⑤若：你.⑥然：是的.表应答.⑦所存：所在的地方.⑧异哉：了不起啊.异：不寻常.⑨非徒：不但，不只.⑩为天下：治理天下.⑾辞：谢绝.⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗？奚，何.以，因.异，不同.乎，于，相当于“与”、“跟”.⒀稽首：叩头.1.解释下列句中加点的词.（4分）（1）黄帝将见大隗乎具茨之山（ ） （2）问涂焉（ ）（3）亦去其害马者而已（ ） （4）黄帝再拜稽首（ ）2.用现代汉语翻译下面的句子.（2分）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？3.用简炼的语言概述这个故事的内容.（2分）4.牧童认为如何治理天下？（2分）5.源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是 （2分）6.在现实生活中哪些人是害群之马？请举1~2个例子.我们应怎样对待这些害群之马？（3分）参考答案1.(1)拜见（2）同“途”.（3）罢了 （4）叩头2.治理天下的人与放马的人有什么不同吗？3.短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事.4.牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可.5.这个成语比喻是危害大众集体的人.6.这是一道开放性试题，举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可.我们的态度应该是与之作坚决的斗争.。

5. 抱怨不如改变阅读答案

《抱怨不如改变》阅读答案 阅读下面短文 完成文后题目（5分） ①英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了《法国大革 命》的全部文稿，随后将它交给最信任的朋友米尔去完善.然而就在第二天，手稿就被米尔家的女佣当做废纸丢进了火炉！②可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢？于是他很快平静下来，反而安慰悲伤的米尔；“没关系，就当我将作文交给老师批阅，老实说‘这篇不行，重写一次吧，你可以写得更好！’.” ③卡莱尔的再起炉灶，重写这篇巨著，他的第二稿，无论文字还是内涵，都达到了卡拉尔写作生涯的巅峰.④这个故事告诉人们，当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变.⑤现实生活中，不如意的事十之八九，心情不好就抱怨天气，交通堵塞就抱怨社会，上课迟到就抱怨闹钟，工作太累就抱怨老板??于是抱怨成了最方便的出气方式，但抱怨只是一种情绪发泄，无度地抱怨，不但不能缓解烦恼，反而放大了原来的痛苦，陷入满腹牢骚、抱怨不休的恶性循环之中，于事无补.⑥如果你想抱怨，生活中的一切都会成为你抱怨的对象；如果你不抱怨，生活中的一切都不会让你抱怨.所以，不管现实怎样，我们 都不应该抱怨，而要靠自己的力量来改变现状并获得幸福.⑦当你决定抛开你的抱怨时，你将发现人生变得比较顺利、有趣，把抱怨扫除，你就可以拥有创造力，获得聪明才智爆发的空17.认真阅读选文，概括文章表达的主要观点（2分） 18.这是一篇极有特色的议论文，文章开篇讲述了一个名人的故事，从而揭示一个引人深思的事理，继而结合生活实际剖析了这一事理.请简述这种开篇写法的作用.（3分） 参考答案：中小学作文阅读答案网整理 17.抱怨不如改变（或“当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变”）.（2分） 18.用故事开头不仅能吸引读者，而且还自然地引出论点，或“讲述的故事为论点提供了事实论据，为后面的剖析提供了基础” .（满分3分，意思答对即可）.。

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河南省招办网站答案查询语文答案

2013年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共28分）1．B（2分）2．C（2分）3．②④③①（3分）4．（1）提携玉龙为君死（2）瀚海阑干百丈冰（3）（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝（4）采菊东篱下悠然见南山会当凌绝顶一览众山小（每空1分，有错该空不得分。共8分）5．（1）①示例：孙悟空通过变化，骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝，但阕不会使用反被吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水，趁机逃脱，后又化作小妖再次输得葫芦，把银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时，孙悟空用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉净瓶，把金角大王吸进净瓶。②示例：吴用让孙立扮成把守郓州城的提辖，混进了祝家庄。后双方对阵时，他又故意让孙立活捉了石秀，骗取了祝家庄的信任。三打祝家庄时，他让孙立里应外合，打下了祝家庄。（主人公，1分；突出智慧，2分；情节正确，1分。共4分）（2）示例一：译成《鲁滨逊漂流记》更合适。阑为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活，一生都在四处闯荡，“漂泊不定，命运多舛”。他热衷于冒险，三番五次出海闯天下。多次遭遇海难，被海盗俘虏过，多次遭受野人和野趋的袭击，沆落荒岛近28年。“漂流”更符合其四处闯荡的生活经历。示例二：译成《锈滨逊历险记》更合适。冈为鲁滨逊勇于挑战，一生多次遭遇险境不管是遇到海难。被海盗俘虏，还是遭受野人和野兽的袭击，他从不放弃希望，用惊人的毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱。（若答“他一生中有近28年被困荒岛，没有四处漂流”，能结合情节分析，言之成理亦可。）（阐述观点，2分；结合情节分析，2分。共4分）6．（1）①时间的确定②习俗③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农。旷时节（意思对即可。每点1分，共4分）（2）冬至吃饺子习俗的来历。（意思对即可。2分）（3）示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农人安排、民俗活动等密切相关。（内容正确，2分；使用关联词语，1分，共3分）（共9分）二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）7．放学回家的路程只需卜五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。（1分）事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问。（1分）（意思对即可。共2分）—他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是罴的。②只要十五分钟的路，你走了一小时。（每点1分，共2分）“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。（相关语句，1分；句通顺，1分：分析，2分，共4分）“修辞方法”示铡：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。（相关语句，1分；修辞方法，1分；分析，2分，，共4分）“细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。（相关语句，1分；细节描写，1分；分析，2分。共4分）（任选一方面，意思对即可。共4分）10．①表现妈妈等待的焦急。②记录事件的进程，推动情节发展。③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。（意思对即可。每点1分，共4务）11．示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。（观点，1分；结合内容，1分；分析，2分。共4分）（二）（共12分）12．肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。（1分）在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。（1分）从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。（3分）（意思对即可。共3分）13．逻辑顺序（1分）先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（1分）再说明肌肉已忆“不假思索”的原理，（1分）最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。（1分）（意思对即可）（共4分）14．示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分）示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能，（1分）让人感受到科学的无穷魅力。（1分）（共2分）15．示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，2分；用鼓励的语气，1分。共3分）三、古诗文阅读（共l4分）16．C（2分）17．问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出大意，1分；“无论”译对，1分。共2分）18．对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。（意思对即可。2分）19．①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田同风光如画。③人们生活安宁和乐。（多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处1分，共4分）20．忧围伤时、念家悲己（意思对即可，2分）21．示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分）四、作文（50分）22．（50分）评分标准略