教师岗位是一个名副其实的“铁饭碗”，想要成为一名教师，需要通过层层的关卡。每年的师范生数量都很多，但并不是所有人，都能如愿以偿当上教师。教师的工资收入其实并不高，有关单位一直都在提倡提高教师工资。

可是提倡了多年，教师工资的涨幅也并不大。相比之下，教师编制、带薪寒暑假更为吸引人。

如今事业单位出现了一些变动，教师工资有望重新调整。多年来期盼的涨工资，难道就要实现了？

教师的工作让人们羡慕，千古不变的双休，加上每年的寒暑假。还不用担心失业的问题。这让很多人都想挤进教师群体，所以教师岗位的竞争也是十分激烈。只不过教师并不属于高薪工作，挣的钱并不多。

教师的工资跟职称、所教授的年级以及所在城市的经济发展水平而定。像是一线城市的教师，他们的工资应该是全国教师里最高的标准。二三线教师的工资，每个月也就两三千块钱左右。不过加上一些福利待遇，也算是不错的报酬了。

有人提出要提高小学和初中老师的工资，要求老师的工资不能比当地的公务员低。这个政策颁布以后，各地的教育局，纷纷制定了符合当地情况的具体实施方案。

此外，相关单位还关注到了乡村教师，提高乡村教师的工资是重中之重。一直以来，乡村教师的工资水平都比较低，评职称更是难上加难。所以此次公告里，也明确地表示了要增加乡村教师的职称评定，提高乡村教师的绩效工资。

班主任教师是与学生们关系最深的教师，不仅要负责专业科目的教学，还要管理学生的日常生活。所以班主任老师，也是此次提高工资的重点对象。

为促进义务教育更好地发展，有些地区已经实行了“县管校聘”的模式。义务教育阶段公立学校的校长和老师，统一由县政府进行管理。校长和老师，也有可能在某个时间段内，到其他的小学或者初中任教。

这种管理模式，是为了让学生享受到公平的教育资源，实现了教育中的平衡发展。学生成为了这个政策主要受益的人。他们可以享受到真正平等的优质教育，不用再担心学校教育资源不足的问题。

这样的管理模式，也有利于家长找到合适的学校。校长和老师不再固定一个校区，家长不必费力去讨好学校老师，也就不会出现过节送红包的不良事件。学区房也会因为“县管校聘”政策，逐渐丧失热度，孩子的教育成本大幅度降低。

这个政策很好，可是对于部分教师群体则是一个坏消息。这种校聘式的模式，很容易优胜劣汰，好的老师继续任教，水平差的老师则没有学校待见。尤其是对于一些乡村教师来说，他们的教学水平需要再继续提高。

想要成为一名教师，只有师范类的专业背景并不够，还要具有很强的实力。对于大学毕业生来说，至少要通过三道关卡才能成为一名拥有事业编制的教师。

首先就是要通过事业编教师招聘的笔试考试。

每年报名事业编教师岗位的人数众多，能够报名成功的，都具备一定的专业实力。所以笔试内容存在一定的难度。

想要报考教师编制的考生，至少要提前几个月开始准备。网上都有考试的复习资料，自己可以去找找。

通过笔试之后，按照成绩高低录取，就来到了面试环节。面试要比笔试难，笔试还有复习资料可以参考。但是面试完全是由几位评委老师自行决定，如果考生的表现，令评委老师不满意，个人成绩再好也于事无补。

笔试和面试都通过了的考生，还会有几个月的试用期。不要小看只是试用期，你会感觉这几个月比以前做过的工作都要辛苦。一般人以为挺过这几个月就好了，其实这几个月只是小试牛刀，教师工作从来都不轻松。

最后我想说，人们对于教师工作有很多的误解，其中教师工作轻松就是最大的误解。虽然教师们没有太多的体力劳动，但是精神压力足以让他们身心俱疲。希望大家能够体谅教师们，并给予支持，让他们把更多的精力放到教学上。