小学语文教师学科素养提升计划范文?

语文教学不仅要关心学生知识的获得，技能的形成，更重要的是关心他们的内心需要，要解决学生在语文学习中的问题，激发学生学习语文的兴趣和主动探索的愿望，使他们在学习过程中发挥自己的特长，发掘学习的潜力。

长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

小学语文教师个人研修计划篇一 我从事小学语文教学工作22年了，是一名资深的语文教师，平时的 教育 教学工作都能应付自如，自我感觉良好。

以下是我整理的小学语文教师教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学语文教师个人研修工作计划1 新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人研修计划拟订如下。研修主题 以“提高作文课堂教学实效性”做为本学期个人研修主题。

小学语文教师最需要哪些方面的培训?

阅读技能需要教导小学生的，所以你作为老师一定要提前把要上课的文章通读了解，才能更好的更透彻的解释给学生听。

识字方式：字理识字、传统蒙学、看图识字、事物归类识字、反义词识字、儿歌识字。每一课新偏旁最多三个，全册笔顺跟随是一个进步，注意偏旁与部首的区别。

可以以更新教师专业理念、夯实教师专业知识、全面提高教师专业能力为主题展开培训。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把人文精神渗透到学生身上。

小学语文教师培训讲座有哪些主题

可以以更新教师专业理念、夯实教师专业知识、全面提高教师专业能力为主题展开培训。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把人文精神渗透到学生身上。

集体学习 现实中的“集体学习”，很成问题，有的没学，有的流于形式。要找个时间，集中人员，真正学一学。组长念一念，组员记一记、议一议。切忌把学习材料复印后发给老师们自由誊抄，那样很难有什么收获。

课后主题研讨 这个环节，问题最严重，主要表现在主题形同虚设，大多数发言没有围绕主题进行。

九个单位的主题分别为：“以读促悟，提高语文素养”(张市小学)。“语文素养”，概念太大，内涵太丰富，它包含了语文的知识、技能、能力、方法、习惯、积累、态度……不是一节课、一种方法、一次活动能够解决的。

小学语文可以研究的课堂主题主要类型有：（一）、发现型 学习知识的一种有效途径是自己发现。因为这种发现，理解深刻，也容易掌握其中的规律、性质和联系。

以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。 专题培训。 收看教育教学的光盘、录像。