2009年成人高考高起点文言文中的句式例解(2)

1、「1」否定句中代词宾语前置 格式：主+否定词「不、未、无、莫、毋、弗」+宾「余、吾、尔、自、之、是」+动 ①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》）译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

2、主语的省略 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……（2）谓语的省略 “夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……（3）动词宾语的省略 以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。

3、例：无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍（mng），始悟为山市。《山市》6毋宁，无宁：宁肯，宁愿；莫不是，不是 例：四五年前某夕，吾尝语曰：与使吾先死也，无宁汝先吾而死。

4、[练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句。（句数在3句以上） ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。 ③故内惑于郑秀，外欺于张仪。 ④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。 ⑤家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

成人高考语文有哪些必考知识点

1、无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。 4 休戚与共：同欢乐共悲哀，与“患难与共”不同。 4 置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。

2、野语有之曰。（《庄子秋水》之：指代“野语”的内容，可译为“这样的话”，充当“有”的宾语。） （4）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。（《冯谖客孟尝君》之：指代冯谖，充当“见”的宾语） （5）公赐之食，食舍肉。

3、《宋史》中有“半部论语治天下” 话，强调了《论语》古为今用的巨大功效。 1唐诗形式 多样，各体 兼备 ，即继承发展了古体诗，又完善了近体诗。 1曹丕的 《燕歌行》 则开创了 七言 新诗体，在诗歌发展史上有重要地位。

成考必背文言文

1、在这句话中，“和”的前边是“蒙蒙的细雨”，后边是“泥泞的小路”，而与之搭配的只有一个“冒着”的动词，冒着细雨是搭配的，但是，冒着小路就不搭配了。

2、《季氏将伐颛臾》[译文]季氏（鲁国大夫，冉有、季路的主人）准备去攻打颛臾。冉有、季路（两人是孔子的学生）去谒见孔子，说：“季氏将要对颛臾采取军事行动。

3、则：连词，可以连接词、短语或句子，表示不同的逻辑关系。主要有：表示顺承接继关系，可酌情译为“就”、“于是”、“那么”等。例如：（1）既来之，则安之。

4、福建高考文言文出自哪里 选自 〔清〕张惠言《周维城传》嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。

5、此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握，下面分别作些介绍。 之 代词 可指代人、事、物等，通常充当句中的宾语。例如： （1）君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

成人高考高起点文言文句式例解(2)

主语的省略 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……（2）谓语的省略 “夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……（3）动词宾语的省略 以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。

【第一篇：表示带领】可以带领的其实也一定是可以依赖、可为凭借的，因此也与表示凭借的用法有一定的关系，有时甚至也可直接翻译为“凭”、“靠”。例如：（1）以尔车来，以我贿迁。

被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。文言中，常常借助一些介词表示被动。 用介词“于”“受……于……”表被动（“于”引出动作的主动者）。

②彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也。《师说》6未尝：从来没有，不曾 例：①每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

【篇一】成人高考语文知识点总结 《滕王阁序》（王勃） 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。