高中计算机会考操作题数据库视频(高中信息技术会考数据库操作题视频讲解)

时间:2023-03-10 03:44来源:考试资源网 考试资料网
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高中信息技术会考真题包括操作题(excel操作题,flash操作题和photoshop操作题)

1、在浏览器地址栏里输入:pan.baidu.com 进入百度云网盘首页

2、输入帐号和密码登录

帐号:jlgjzxxxjs@sina.com

密码:jlgjzxxxjs

3、在学生暑期使用.rar前打勾,在上一行中会显示下载按钮,点击该按钮,再点普通下载,下载好后右键下载的文件——解压到学生暑期使用后便可。

高中学业水平考试的计算机上机考试,考的是啥软件

这是我们以前的题目 计算机技能培训试题一时间:

100分钟 满分100分一、Windows操作题(共10分)每位学生分别在桌面上建立以自己姓名为名的文件夹,并在其下建立以自己姓名和学号为名的Word、Excel、Powerpoint文件(如张三同学的学号为0505180560,那么建立的Word文件名为“张三0505180560.DOC”,Excel、Powerpoint文件名类推),

这三个文件分别用来保存后续的相关题目的答案。要求在Word文档第一行中首先录入学生学号、姓名及所在学院、系等相关信息,并且要求在给出后续题目答案时注明题号。

二、Word操作题(每小题15,共30分)WORD文档页面设置要求:纵向,A4纸型,上下页边距为2.5厘米,左右页边距为2厘米;页脚加页码,对齐方式居中。

1、你知道西安财经学院2007年硕士研究生招生拟招生专业有几个?请列出三个招生专业的名称。并列出西安财经学院2007年企业管理专业硕士研究生入学考试指定参考书目三本,并将答案以表格形式保存到题目一中要求建立的WORD文件中,表格版式要求单元格宽窄适度,表格整体居中,表名自拟且居中。如下所示:序号书名作者出版社出版时间

2、请在题目一建立的WORD文件中录入下面这段文字并按要求进行排版,并注明这段文字的字数。西财05-06学年第二学期评建工作2005年,我院按照评估“20字”方针和“行政部署,科研拉动”的评建工作思路,以教学基本建设为基础,以教学大纲、教案、试卷、毕业论文和教学、学生管理档案的规范为突破口,以教学内容与课程体系改革、特色亮点建设为重要内容,启动了评估研究与建设项目,以此全面推动了学院的评建工作。根据《西安财经学院2005~2006学年第二学期党政工作要点》的精神,以及学院接受评估时间调整至2007年的现实情况,本学期我院评估工作的思路是:以规范教学管理,提高质量为主线,不断改进学院教学管理各方面、各个环节的规范化工作。以特色亮点建设、课程教学内容与体系改革为重点,全面推进教学管理、建设与改革工作,把建设成果落实到实际教学工作中,真正使学生受益。改善学风和教风,营造良好的评建工作氛围。签订评估责任书,落实责任,确保除教学条件和师资队伍以外的其他指标,力争达到A级标准。本题排版要求:第一行为标题,字体为隶书,字号为三号,字体颜色为橙色,居中对齐,加下划线;正文用楷体,字号为四号,行间距为1.5倍行距,段落首行缩进2字符,两端对齐,字体颜色为浅蓝,正文第二段加红色方框。

三、Excel操作题(共20分)请在题目一建立的EXCEL文件中录入如下所示的电子表格,用公式计算总评成绩并填入下表,总评成绩为考试成绩的70%和平时成绩的30%。 四、Powerpoint操作题(共20分)请将题目二中2题所给文字录入到在题目一建立的POWERPOINT文档中,并制作为三张幻灯片,第一张放置标题,第二张为第一段正文内容,第三张为第二段正文内容,要求每张幻灯片要添加一个动画效果,其他效果可任意设置,格式美观。五、数据库应用题(共10分)对所给的“职工.DBF”表文件按要求完成以下操作(注:直接在表上完成;完成所有操作后会自动生成“职工.CDX”文件)。

1、修改表结构,删除年龄字段,并插入“婚否”字段,逻辑型。

2、所有记录的工龄都加一年。

3、在王爱民后面添加一条新记录,该记录的姓名填本人的,其余自拟填入。

4、物理删除所有工资在600元以上的男职工,并逻辑删除所有女职工。5、按“出生日期”建立升序惟一索引,索引名为RQS。六、答案提交(共10分)将上述保存好答案的Word、Excel、Powerpoint、职工.DBF、职工.CDX五个文件用自己的电子邮箱以附件的形式一次发送到计算机应用能力测试专用电子邮箱pgjsj@126.com中(自己的邮箱作为发送邮件地址),邮件主题要求:“本人学号+姓名+计算机应用能力测试”,邮件正文内容:无。

高中信息技术上机操作题

计算机上机操作模拟题(一) 一、Windows1、首先在你自己的考试文件夹下创建一个名字为Kaoshi的子文件夹,然后将已经在你的考试文件夹下的your.txt文件移动到Kaoshi文件夹下,并将其名字改为my.txt。2、在Kaoshi文件夹下创建一个名字为“CALC”的快捷方式,使其指向附件“计算器”应用程序。3、运行上面创建的“CALC”的快捷方式,将打开的计算器窗口(标准型)以“计算器对话框”为文件名、24位位图格式保存到Kaoshi 文件夹下。二、WORD打开考生考试文件夹下的test2.doc文件,按下列所给要求完成操作后原名存回。(1) 按样张在文档首部插入自选图形“澳门旅行”,文字为小二号、华文行楷。(2) 将第一、第二段的段前设置为6磅、行距为1.3倍,字体为小四号;整个文档的页面边距(上、下、左、右)均设为3厘米,页眉为2厘米。(3) 按样张插入图片“旅游.jpg”(该图片已在你的考试文件夹中) ,高度和宽度分别调整为3.6厘米和1.5厘米,并实现图文混排。(4) 增加页眉“南海之滨”,要求文字取14号楷体,加下划双波浪线,并在页面宽度范围内分散对齐。(5) 在文档的最后创建如样张所示的文本框,标题“旅游指南”取20号、隶书、加粗、居中显示,并增加项目符号(项目符号本身的字号为12,文字为14号隶书)。三、EXCEL打开考生考试文件夹下的test2.xls文件,按下列所给要求完成操作后原名存回。(1) 取消数据列表中“利润”列的隐藏,隐藏F列。(2) 在E21单元格中计算公司的总利润,并计算每一个分公司的利润占公司总利润的比例,数据采用2位小数带百分比的格式。(3) 对列表以所属国家为第一关键字降序,营收为第二关键字升序排序,但是总利润行不参与排序。(4) 按样张(左图)对表格的内容设置对齐。(5) 对sheet2工作表按“所属国家”求利润平均值,汇总表的形式如(右图)所示。四、PowerPoint打开考生考试文件夹下的test2.ppt文件,按下列所给要求完成操作后原名存回。(1) 为第1张幻灯片设置背景“白色大理石”,并对标题“2006汽车展”创建超链接,链接对象为第三张幻灯片,链接后的文字改为兰色。(2) 为所有的幻灯片添加页脚,位置为底部居中、内容为“欢迎参观汽车展”,并在幻灯片右下角显示页码。(3) 在第2张幻灯片的右上角添加一个“动作按钮”(如样张所示),鼠标在其上移过时跳转到最后一张幻灯片,并有“鼓掌”伴音。(4) 对最后一张幻灯片中的3个对象设置动画效果,出场顺序和动画效果见下表。 出场顺序 对象 动画效果 1 标题“法拉利” 上部逐字切入,并有“照相机”伴音 2 图片 溶解、单击后隐藏 3 带项目符号的文本 阶梯状、右下 (5) 删除第3张幻灯片;再在原处插入一张“只有标题”版式的幻灯片,标题内容“视频欣赏”,在标题下方插入影视文件Elephant.avi(已在你的考试文件夹中),适当调整图形对象大小如样张,要求每次播放该幻灯片时循环自动播放该影视片段。五、IE和Outlook的使用1、使用任何搜索引擎,分别查找:同时包含“香港”、“旅行社”两个关键字的网页;包含“旅行社”关键字,但不包含“春秋旅行社”的网页。 2、将IE浏览器默认的主页设为上海热线网站地址 ,并登录该站点,将主页下载到你自己的考试文件夹中。3、使用Outlook Express,按下面要求撰写并发送电子邮件:收件人:chen@sina.com.cn和xie@126.com(必须选择两个实际存在的收件信箱)主题:春游邮件内容:信息学院2006年春季二日游活动行程安排已定,详细情况请查看附件。附件:massage.txt(已在考试文件夹中)。4、使用Outlook Express接收由zhangshan@163.com(必须实际存在),阅后再转发给lisi@hotmail.com(必须实际存在)。

高中计算机会考选择题资料(全)

《信息技术基础》模块会考内容标准

第一部分 说明

“信息技术基础”以信息处理与交流为主线,围绕学生的学习与生活需求,强调信息技术与社会实践的相互作用。本模块是高中学生信息素养提升的基础,也是学习各选修模块的前提,具有普遍价值,为必修模块。

通过本模块的学习,学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法;能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题;理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观。

第二部分 考查内容

一、认识信息世界

⒈什么是信息

信息是事物运动的状态和方式,它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。

⒉信息的基本特征

普遍性、共享性、时效性、依附性、具有价值。

⒊什么是信息技术

信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。

⒋信息技术的历史和发展趋势

人类在发展中,经历了五次信息革命,它们是:

? 语言的形成

? 文字的产生

? 造纸与印刷术的发明

? 电报、电话、无线广播、电视的发明

? 计算机与现代通信技术

二、计算机是信息处理的工具

⒈计算机的发展

世界上第一台电子计算机于1946年在美国研制成功,被命名为ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Calculator)。

至今为止,它的发展大致经历了四代:

第一代是电子管计算机

第二代是晶体管计算机

第三代是集成电路计算机

第四代是大规模集成电路计算机

⒉计算机的分类

⑴ 按工作原理分类,可分为两大类:

数字计算机:采用数字技术,处理离散量

模拟计算机:采用模拟技术,处理连续量

⑵ 按应用分类,可分为通用计算机和专用计算机

⒊计算机的特点

⑴运算速度快

⑵运算精度高

⑶具有“记忆”和逻辑判断功能

⑷自动化程度高、通用性强

⒋计算机的应用

⑴ 科学计算

⑵ 数据处理

⑶ 过程控制

⑷ 辅助工程

主要包括计算机辅助设计(CAD,Computer Aided Design)、计算机辅助制造(CAM,Computer Aided Manufacturing)和计算机辅助教学(CAI,Computer Aided Instruction)等各个领域。

⑸ 人工智能

⒌计算机安全使用知识

⑴ 工作环境

⑵ 正确的启动和关闭

冷启动和热启动

热启动的方法

三、计算机系统的组成

⒈计算机的基本结构及工作原理

⑴ 计算机的基本结构

计算机的基本结构都是根据美籍匈牙利数学家冯?诺依曼提出的“程序存储原理”设计的。

计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入、输出设备组成。运算器和控制器合称CPU,即中央处理器,是硬件系统的核心。CPU与内存储器合称计算机的主机。

⑵ 计算机的基本工作原理

2、计算机的硬件组成及功能

⑴ 输入设备(Input device)

输入设备的功能、常用的输入设备。

⑵ 输出设备(Output device)

输出设备的功能、常用的输出设备。

⑶ 存储器(Memory)

? 存储器的功能:是计算机中具有记忆能力的部件,用来存放程序或数据。

? 存储器的分类:内存储器和外存储器。

? 内存储器的特点及其分类:

随机存储器RAM(Random Access Memory)

只读存储器ROM(Read only Memory)

? 外存储器的特点、常用的外存储器。

? 存储器的容量以字节(Byte或B)为单位,其单位换算关系为:

1Byte=8bit(比特,1比特为1个二进制位)

1KB=210B=1024B

1MB=210 KB= 1024 KB

1GB=210 MB= 1024 MB

⑷ 运算器(ALU-Arithmetic Logic Unit)及其功能

⑸ 控制器(Controller)及其功能

⑹ 中央处理器(CPU——Central Processing Unit)

⒊计算机系统的组成

计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。

系统软件是指管理、监控、维护计算机正常工作和供用户操作使用计算机的软件。

操作系统是系统软件中的核心软件,对计算机进行存储管理、设备管理、文件管理、处理机管理等工作,以提高系统使用效能和方便用户使用计算机。常见的操作系统有:DOS、OS/2、Windows、Unix、Linux等。

支撑软件是开发与维护的软件,主要包括数据库管理系统、各种接口(包括网络接口)软件和工具软件等。

应用软件是指某特定领域中的某种具体应用、供最终用户使用的软件,如文字处理软件、财务报表软件、图形处理软件、数据库应用软件、杀毒软件等。它们一般都运行在操作系统之上,由专业人员根据各种需要而开发。

硬件结构是构成计算机系统各功能部件的集合。而软件是组成计算机系统的各种程序的集合。人与计算机软件系统和硬件系统的关系如图所示。

⒋熟练掌握图形界面操作系统的使用

理解文件属性(文件名、类型、大小、创建和修改日期)的含义。

能熟练地掌握文件和文件夹的操作(新建、命名、重命名、复制、删除、移动)。

会熟练查找文件和文件夹。

理解文件夹的树状组织结构。

能独立完成系统中软硬件资源的简单管理和维护(日期/时间、显示、输入法、声音等)。

⒌数据在计算机中的表示

数据是计算机处理的对象。这里的“数据”含义非常广泛,包括数值、文字、图形、图像、音频、视频等各种表现形式。计算机内部一律采用二进制表示数据。

⑴ 理解数制与二进制、计算机中采用二进制的原因

⑵ 掌握二进制数与十进制数间的转换方法(方法不限)

⑶位、字节、字长的概念

位:计算机中最小的数据单位,每一位的状态可以是0或1。

8个二进制位构成一个字节(Byte或B),字节是存储器的容量单位。

四、计算机网络

⒈计算机网络的定义

通过某种通信介质将不同地理位置的多台具有独立功能的计算机连接起来,并借助网络硬件,按照网络通信协议和网络操作系统来进行数据通信,实现网络上的资源共享和信息交换的系统。

⒉计算机网络的功能

数据传输

资源共享

提高处理信息的可靠性与可用性

易于分布式处理。

⒊ 因特网及其相关名词术语

⑴ Internet的中文译名是“因特网”,它是全球性的、最具影响力的计算机互联网络,也是世界范围的信息资源宝库。

因特网具有三个主要特征:

? 因特网中的计算机通过全球性的唯一地址逻辑地链接在一起。这个地址是建立在IP或今后的其他协议基础之上的。

? 因特网中的计算机之间的通信使用的是TCP/IP(传输控制协议/互联协议)协议。

? 因特网可以为公共用户或个人用户提供高水平的信息服务。这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。

Internet不属于任何组织、团体或个人,它属于网上的所有用户。

⑵ IP地址

Internet网络中所有的计算机均称为主机。Internet中的每台主机必须有一个地址,称为IP地址。Internet中的计算机可以互相通信,就是因为它们拥有一个唯一的标识每台主机的IP地址集合。

⑶ 域名

域名是Internet上某一台计算机或计算机组的字符型标识。域名在Internet中也是唯一的。域名是由点分隔的若干子域名组成,子域的级别从左到右域逐渐增高。

通常,在单位性质代码段,com是commercial(商业)的缩写,代表商业组织;Gov代表政府机构、edu代表教育机构、org代表组织(一般指非盈利组织),net为通用。

在国家代码段,cn代表中国、uk代表英国、de代表德国、jp代表日本等。

⑷ URL

URL是Uniform Resource Location的缩写,译为“统一资源定位器”。URL表示网页所在WWW服务器的名称以及存放网页的路径,浏览器将根据网页的URL访问相应的服务器,打开相应的网页。

⑸连接因特网的2种基本方式:

? 通过局域网方式连接

? 通过电话拨号连接

了解因特网服务商ISP的作用。

⒋网络安全

⑴网络安全是指利用计算机网络的管理控制功能和程序,保证网络环境中数据的保密性、完整性和可用性。计算机网络安全主要包括:硬件设备安全、操作系统安全、数据信息安全和网络运行安全。

⑵了解网络安全的法律与道德,能正确对待网络资源。

⑶了解保护网络安全的措施。

⑷了解使用正版软件的重要意义。

五、信息获取

⒈了解信息来源,理解信息来源的多样性及其实际意义。

⒉学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。

⒊理解信息的数字化表示,体验数字化信息基本格式的转换。

? 信息的数字化过程:利用必要的仪器设备把各类非数字化资料采集为声、光、电等物理信号(也称为模拟信号),再经过采样、量化和数字编码,转化成用二进制数字表示的数字信息,最后进入计算机保存。

? 信息数字化后的优点:易于表示和存储,易于处理和检索,易于传播和集成,易于获取和共享等。

? 数字信号与模拟信号的区别:模拟信号是连续变化的,数字信号是离散的。

? 将模拟信号数字化的过程:一般要经过采样、量化、编码几个过程。采样是以相等的时间间隔来测量模拟信号的物理量,完成对模拟信号的离散化提取;量化是将采样值变换到最接近的数字值,即用有限个数的数值近似表达原来连续变化的值;编码是把量化后的值用一组二进制数字代码表示。

⑴文本信息的表示

英文等西文字符通常采用ASCⅡ码表示,汉字字符采用国标码表示。

⑵声音信息的表示

将声音的模拟信号转换成数字信号,即数字音频。数字音频的质量取决于采样频率、量化位数和声道数等几个因素。

? 采样频率是指1秒钟内的采样次数。计算机音频处理中,常用的采样频率有11.025kHz、22.05kHz和44.1kHz。

? 量化位数是指描述每个采样点值的二进制数位。常用的量化位数为8位和16位。

? 声音通道的个数称为声道数,是指一次采样同时记录的声音波形个数。随着声道数的增加,存储容量也相应增大。

在计算机中,声音的制作是先将模拟信号通过模/数转换器变成数字音频,存储在计算机中。回放数字音频时,再由数/模转换器解码,将二进制编码还原成模拟的声音信号,通过音响设备输出。

⑶图像信息的表示

将图像上每个点的颜色信息按某种规律编成一系列二进制编码的过程就是图像的数字化。

外部设备(如数码相机等)对图像的采集主要有两个参数:采样频率和图像样本的量化等级。采样频率反映了采样点之间的间隔大小,采样频率越高,获取的样本就细腻逼真,图像的质量越高,但同时要求的存储空间也越大;样本的量化等级是指图像样本量化后每个采样点用多少位二进制数表示,它反映了采样的质量。同样,量级越大,图像质量就越高,存储空间就要求越大。

在计算机中,颜色一般由红、绿、蓝三种颜色通道叠加而成。如果用1个字节来描述一种颜色通道,1个点的颜色需要3个字节表示,那么一个点可以有28×28×28约1667万种颜色,这就是常说的24位真色彩。

⑷视频信息的表示

数字视频信号的获取可以分为两种方式:一种是将模拟视频信号数字化后获得;另一种是用类似于数码摄像机之类的设备直接摄制。

模拟视频的数字化是指以一定的采样频率对模拟视频信号进行捕获、处理并生成数字视频信号的过程。数字化后的视频占用的空间非常庞大,为了便于存储和传输,需要对它进行压缩。

⒋掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息

⑴因特网提供信息的方式

? WWW服务

? 电子邮件服务

? FTP服务

? BBS

? 新闻组

? 即时通讯、点对点传输、博客等

⑵掌握因特网的搜索技巧

? 什么是搜索引擎——因特网上的一类网站,专门帮助人们在因特网上快速搜集信息。

? 掌握分类目录型检索和关键词索引型检索

搜索引擎一般提供分类目录型检索和关键词索引型检索。分类目录型检索是将因特网上的信息资源,如网址、描述主题等汇总整理,形成分类目录,用户通过逐级浏览这些目录来找寻自己需要的网址或相关内容;关键词索引型检索是用户以逻辑组合方式输入各种关键词,搜索引擎服务器根据这些关键词寻找用户所需资源的网址,然后根据一定的顺序反馈给用户包含此关键词信息的所有网址和指向这些网址的链接。目前的发展趋势是这两种方式的逐渐融合。

? 掌握使用搜索引擎的技巧(使用不同特色的搜索引擎、使用帮助信息、认真设计搜索方案、选择恰当的关键词组合等)

? 能对常用的搜索引擎进行比较和评价

? 理解为什么要登陆相关内容的权威网站

⑶掌握电子邮件(E-mail)的使用

知道电子邮件地址由三部分组成:“用户的注册名”+“@”+“用户的域名(通常是ISP名)”。

⒋信息安全

⑴了解威胁信息安全的因素

? 人为的无意失误

? 人为的恶意攻击

? 软件的漏洞和“后门”

? 计算机病毒的侵害

⑵了解常用的保护信息安全的方法

? 禁用不必要的服务

? 安装补丁程序

? 安装安全防护产品

? 提高安全意识

⒌理解网上交流应注意的问题;掌握信息价值判断的基本方法,学会网上信息的鉴别与评价;尊重知识产权,尊守相关的法律与道德。

辨别信息真伪的方法:

? 不要盲目相信得到的信息

? 根据信息来源途径判别

? 多渠道地获取信息,并对获得的信息加以比较和分析

? 根据原有经验判别

? 向权威机构核实

六、计算机病毒及其防范

⒈计算机病毒的定义

计算机病毒是一段人为编制的程序。

我国在1994年颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中为病毒做出了明确的定义:计算机病毒,是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

⒉计算机病毒的特点、危害

⑴传染性

⑵潜伏性和可触发性

⑶破坏性

⑷隐蔽性

⑸不可预见性

⒊计算机病毒的传播途径

⑴ 通过移动存储设备来传播

⑵ 通过计算机网络进行传播

⒊计算机病毒的防范

⑴ 使用杀毒软件

⑵ 采取安全使用措施

⒋了解几种常见的计算机病毒

七、增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识,负责任地参与信息实践

⒈了解与信息活动相关的法律法规。

⒉在使用因特网的过程中,认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵;能够识别并抵制不良信息;树立网络交流中的安全意识。

⒊了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素,养成健康使用信息技术的习惯。

⒋学会常用的保护信息安全的方法。

八、信息资源管理

⒈通过实际操作或实地考察,了解当前常见的信息资源管理的目的与方法。

⒉理解文件夹的树形目录结构,会创建文件夹的树形目录结构及实现按文件名访问,会设置本机共享文件夹和访问其他计算机上的共享文件夹。

⒊通过使用常见的数据库应用系统,感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。

⒋通过对简单数据库的解剖分析,了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。

九、信息加工与表达

⒈课标内容

①能够根据任务要求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图;选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意。

②合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。

③初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。

④通过部分智能信息处理工具软件的使用,体验其基本工作过程,了解其实际应用价值。

⒉电子表格及其应用

⒊图像处理

⒋音频、视频处理

⒌网页设计

⒍算法与程序设计

⑴计算机语言的作用及其分类

计算机语言是人类与计算机交换信息的工具,又叫做程序设计语言。

计算机语言的种类:主要有机器语言,汇编语言,高级语言三大类。程序是计算机要执行的指令的集合,而程序全部都是用计算机语言来编写的。

⑵体会算法和程序设计对问题解决的重要意义。在解决问题的过程中,算法是对解决问题的方法和步骤的描述,程序则是指挥计算机工作、实现算法的一系列指令的集合。

⑶初步认识HTML语言,了解HTML语言与网页设计的关系。

⒎初步了解人工智能


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