呼伦贝尔学院怎么样(呼伦贝尔学院有哪些学院)

风情日暖

四季轮转

呼院校园诉说着最浪漫的故事

崇文楼里的读书声

图书馆内忙碌的身影

“高大上”实训中心

刻画出勤奋的呼院学子

呼院

满足你对大学的幻想

13 历史与民族文化学院

现有教师21人，其中专任教师15人。专任教师中，教授8人，副教授4人，讲师2人；有博士学位教师4人，在读博士2人，有硕士学位教师10人。学科带头人7名，教学能手2名，校级教学名师1名。

先后有6人在学校中青年教师教学技能大赛中荣获一等奖、二等奖；5门课程被评为校级优秀课程；“‘三少民族’及鲜卑史”为校级特色学科；2018年被评为自治区优秀教学团队；民族史为校级申硕重点学科。

近年来，历史与民族文化学院立足于呼伦贝尔的民族史和地方史，在科研方面成绩斐然，先后获得国家社科基金科研项目9项，自治区社科基金和教育厅项目12项，校级科研项目10项，教师在核心期刊和国家级、省级学术期刊上发表论文230余篇，出版学术著作和教材22部。

历史与民族文化学院注重对学生知识、能力、应用技能和创新精神的培养，学生考研录取率在我校名列前茅，学生在就业方面参加教师考录中录取率高，学生参加自治区师范生教学技能大赛和校级各类比赛中屡获佳绩。

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历史学

历史学（蒙）

历史学（汉、蒙）：旨在培养学生系统掌握历史学基础理论、基本知识、基本技能及地方史知识，具有完备的中学历史教学能力与初步的研究能力，具备较高文化素养、社会责任感、创新精神和实践能力，能够为地方经济文化教育发展服务的应用型人才。

主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史文选、历史科学概论、蒙古族通史、呼伦贝尔简史等。

14 数学与统计学院

现有教职工41人，专职教师35人；专兼职教师中教授8人，副教授13人；具有博士学位教师1人、在读博士2人；具有硕士学位的教师29人，“双师型”教师3人。拥有内蒙古自治区级教学名师1人、校级教学名师2人、校级教坛新秀1人；

内蒙古优秀科技工作者1人、呼伦贝尔市“百名领军”人物1人、呼伦贝尔市五一劳动奖章获得者1人；多名教师荣获呼伦贝尔市级、校级优秀教师、优秀教育工作者、爱岗敬业模范的称号。这是一支专业基础扎实、敬业奉献、素质较高的教学科研队伍。

近几年教职工在国内外有影响的学术杂志上发表学术论文170余篇，其中在国家核心期刊发表论文25篇， SCI检索12篇。承担和完成的教学研究项目和科学研究项目共计80余项，受资助金额99.9余万元。主持国家自然科学基金1项，省级自然科学基金6项。出版学术专著10余部，获校级科研成果奖2项。

数学与统计学院一贯坚持专业和课程建设，有自治区精品课程3门，校级精品课程5门，校级优秀课程10门；“数学教育”和“数学与应用数学”专业被评为自治区品牌专业。

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数学与应用数学

应用统计学(大数据分析)

数学与应用数学 : 本专业按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握数学和数学教育的基本理论、基础知识、基本方法和基本技能，具备良好的数学素养和职业道德，能够在初等学校从事数学教学、研究等教育教学工作、教育管理工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、数学课程与教学论、中学数学教学设计、常微分方程、概率论、初等代数研究、初等几何研究等。

应用统计学(大数据分析)：数学与统计学院与北京东方智业文化发展公司联合申报了应用统计学专业（大数据分析方向），按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好数学基础和数学思维能力，掌握数学、统计学、计算机的基本理论、基本方法、基本技能，具备数据分析、建模、数据挖掘、信息处理与应用软件开发能力，能在科研、教育、商业和经济等领域从事大数据分析和管理工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：微积分、线性代数、概率论、数理统计、应用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、数据库管理技术（SQL）、C语言程序设计、数据可视化技术、非结构化数据分析等。

15 物理与电子信息学院

现有专任教师29人，其中教授9人、副教授8人，具有博士学位教师2人，硕士学位教师9人。

学院目前已建设成基础物理、电工电子基础、近代物理、电子设计自动化、信息通讯、电子工艺等26个先进的实验室，实验室面积2300多平方米，仪器设备总价值900多万元。

近年来，学院教师在教研、科研方面取得了可喜的成绩，有一百多篇论文分别在国家级、省部级学术期刊发表，被SCI收录9篇。公开出版教材、参考书8部，自编讲义100余万字。主持承担国家级科研课题5项，自治区科研课题12项。获自治区各类科研奖项4项，获国家发明专利2项。

2008年获得内蒙古自治区高等学校“科技创新先导型院系”荣誉称号。2013年，获得呼伦贝尔学院理论物理科研创新团队称号。2016年学院被学校评为“科技工作先进集体”。

为培养创新型、应用型人才，学院成立了电子信息科技创新团队，带领学生进行电子设计与制作，并取得了许多优秀创新成果，近几年，创新团队曾在物联网应用技术、移动互联网领域的大学生创新创意大赛中获得全国特等奖1项，全国一等奖1项，全国三等奖3项，内蒙古自治区级三等奖以上4项。

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电子信息工程（移动互联网）

电子信息工程（物联网）

电子信息工程（通信）

物理学

注：电子信息工程三个专业方向均为校企合作“3+1”模式，培养理念；精准对接行业，企业需求，培养应用型技术技能人才，既本科标准+职业能力。

电子信息工程（移动互联网）:本专业培养德智体全面发展，具备移动互联网应用的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现移动互联应用系统的能力，具有良好的工程组织与协调能力以及良好的外语应用能力，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事移动互联应用软件、硬件系统的开发和维护的应用型人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、C语言、计算机专业英语、数据库原理、操作系统、软件工程、XML、Java核心技术、Oracle数据库系统、Java Web程序设计、软件测试自动化、面向对象分析与设计、移动互联网应用设计与实现（Android平台）、移动互联网应用设计与实现。

电子信息工程（物联网）: 物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，国家十三五规划重点发展的战略性新兴产业。本专业注重加强专业基础教育、拓宽专业口径及强化实践能力的培养，在掌握现代传感技术与无线通信技术的基础之上，深入学习物联网的核心底层技术——嵌入式系统开发，培养能够在电子信息、通信工程和计算机等高新技术应用领域从事设计、研究和管理的工程技术应用型人才。

主要课程：信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、数据采集技术、C++程序设计、数据库原理与应用、操作系统原理、短距离无线通信技术、嵌入式Linux C语言程序设计、Arm体系结构与接口技术、嵌入式系统移植、嵌入式图形图像处理、Linux驱动程序设计、Zigbee与RFID技术开发、Android应用开发基础等课程。

电子信息工程（通信）：培养掌握现代通信承载网，光接入网、4G无线网络等通信技术的网络构架、原理及设备组网规划、调试、维护的实践能力，掌握通信工程实施及项目管理能力的较高职业素质和专业创新精神的应用型人才。目前通信产业光网络和4G网络全面覆盖、宽带接入能力大幅提升、5G研发和实现商用服务等都是十三五期间国家信息通信行业发展规划的重要目标，行业急需掌握新技术的综合型人才，每年人才需求约50万。

主要课程：数据通信技术、光接入网络技术、4G移动通信技术、无线网络规划与优化、光传输技术等。

物理学：本专业主要培养德、智、体全面发展的掌握了物理学的基本理论、基本知识及实验能力的物理学基础性人才，并能得到科研能力的初步培养，能适应在学校从事物理教学、科研、技术开发或相关工作的应用型人才。

主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、近代物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、物理教学论、电工电子技术、高级语言程序设计、计算机原理与应用等。

16 化学与化工学院

现有教师21人，教授2人，硕博比达到85.7%。近三年来，学院教师承担内蒙古自然科学基金项目、内蒙古科技计划项目等各级科研项目6项，校级教学研究项目7项。建设校级精品课程3门。

学院现有基础教学实验室9个，专业实验室9个。同时有化工拆装实验室、职业技能培训鉴定实训室、师范生技能训练室、化学化工仿真多媒体实验室，为学生开展实践技能训练奠定基础。逐步构建形成了基础化学实验―基础化工实验―仪器分析专业实验―实训、仿真实验不同训练层次相结合的实验教学体系。学院拥有“全国化学化工职业技能鉴定实训基地”1个，“教育部高教司·天煌教仪产学合作协同育人项目示范基地”1个。稳固的校外实习基地7个，与多家企事业单位开展合作，在学生实训、“双师型”教师培养、科研方面彰显了学院实践教学特色。

近年来，通过抓学风建设、专业教师带动引领等一系列有效措施，激发学生学习动力，学院连续两年被评为校级“考研先进单位”，通过考研，学生实现了从地方本科院校向“985”院校迈进的突破。培养的毕业生主要分布在内蒙古及周边省市的分析检测行业、煤化工企业、电厂等单位，服务地方经济社会发展。

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应用化学

应用化学：旨在培养具有扎实的化学基本理论、基本实验技能和现代实验技术，具备一定的工程基础知识，熟悉本学科在生产实践中的应用，具备化学应用能力，能在化学、化工、环境监测相关领域从事分析检测、生产管理等工作的高素质应用技术型人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工制图、食品分析、药物分析、环境分析与检测、污水处理与再生利用工程、工业分析、实验室安全与管理等课程。主要实践环节包括课程实验、见习、专业实习、毕业实习和毕业论文。

17 生命与环境科学院

现有教职工29人，其中专任教师23人。专任教师中教授6人，副教授7人，高级实验师3人，讲师3人；具有博士学位7人，硕士学位13人，硕博比83.33%。

学院现有专业实验室14个，有内蒙古自治区草甸草原生态系统与全球变化重点实验室、内蒙古自治区实验教学示范中心、内蒙古自治区普通生物学“双基合格”实验室、微生物校级重点实验室；呼伦贝尔草原生态研究、呼伦贝尔草原生态产业创新团队等实验室和研究平台。承担国家、省市级科研项目30余项。发表在核心刊物、国家级、省级科研教研论文200多篇；出版专著和教材10多部。有自治区级、校级专业精品课程2门、校级专业优秀课程3门。

学院以培养环境科学、生物科学、农学专业的高素质应用技术型人才为目标，以注重实践教学为特色，依托呼伦贝尔地区森林、草原、湿地及区域产业优势，与呼伦贝尔市发展与改革委员会、呼伦湖、红花尔基等国家级自然保护区、农业部呼伦贝尔草原生态系统野外观测站，额尔古纳国家湿地公园管理局、呼伦贝尔市人民医院布氏杆菌病研究室等多家行业、企业建立了长期、稳固的实习实训基地，彰显了实践教学特色，突出了专业基本功、基本技能的培养特点，其人才培养具有鲜明的专业特色。历年来生命与环境科学学院学生的就业率、考取研究生的比例在呼伦贝尔学院都名列前茅。在全国第四届互联网+创新创业大赛省赛中获金银铜奖各一项，国赛中获得铜奖一项。

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生物科学

环境科学

生物科学：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养德、智、体、美、劳等全面发展，系统掌握生物科学专业基本理论、基本知识和基本技能，能在中学从事教育教学和教学研究工作，或在生物相关领域担任研究助理或生物产品开发、或继续深造等方面的具有创新精神、创业能力和社会责任感的高级应用型人才。

主要课程：动物学、植物学、生物化学、植物生理学、人体解剖生理学、微生物学、细胞生物学、生物统计学、普通生态学、遗传学、分子生物学和生物学教学论等。

环境科学：培养面向环境监测、环境质量评价、生态环境保护等行业，具有职业道德、科学素养、身心健康，能够从事生态环境保护、生态环境监测、环境影响评价、环境管理、环保产品开发与利用等相关工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的应用型高素质专门人才。

主要课程：土壤学、环境微生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划学、环境工程学、遥感与测量技术、环境管理学和环境生态学等。

18 计算机学院

现有一支67人的专兼职教师队伍，其中校内专任教师49人，企业兼职教师18人；校内专任教师博硕比例为82.9%，有博士学位2人，在读博士2人，有硕士学位37人；企业兼职教师中有硕士学位3人，有行业高级认证证书7人。

学院拥有自治区级实验示范中心，设有华为无线网络实验室、华为云计算实验室、西普网络安全实验室、锐捷网络实验室、数字逻辑、计算机组成原理实验室、现代办公实验室、嵌入式系统、微机原理与接口实验室、综合布线、软件实验室等14个实验室。实验室现有计算机等各类实验设备1000余台套，实验室面积2200多平方米，设备总值600余万元。

学院在大连安博、中软国际北京ETC、北京东方智业、Oracle北京实训中心、北京课工场、浪潮集团、东软睿道、广州杰赛、黑龙江华电网络、呼伦贝尔中联电脑、呼伦贝尔友联软件等国内外IT企业设有专业实习、就业基地。计算机学院毕业生主要集中在IT产业比较发达的北京、大连、青岛、南京、成都、上海等城市，近三年计算机学院毕业生逐步进入行业有影响的大公司就业，如浪潮集团、埃森哲、东软集团、文思海辉、大连华信、大连华鞍、广州杰赛等。

2016年以来计算机学院探索产学合作。产教融合成果丰硕，先后与浪潮集团、广州杰赛、中软国际、甲骨文中国（Oracle）、东软睿道等国内外知名IT企业建立产学合作关系。2017年计算机学院获批一项教育部“新工科”研究与实践项目，2016年以来获批教育部高教司产学合作协同育人项目17项。

学院高度重视大学生创新创业教育工作，构建课内外结合、校内外共建的全方位大学生创新创业教育体系，课内开设有《学科创新创业概论》课程，课外有《计算机学院第二课堂管理办法》，并组建航模、无人机、3D打印、机器人、智能硬件等兴趣小组；校内外共建的创新创业教育模式有计算机学院与科技局众创空间共建的大学生创新创业实践基地。一种课内外结合、校内外共建、全员参与、以赛代考、以赛代训、赛课结合、以赛促课的大学生创新创业教育体系正在逐步形成，效果正在逐渐显现。

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计算机科学与技术

计算机科学与技术（软件工程）

计算机科学与技术（国际软件服务外包方向）

数据科学与大数据技术

网络工程（云计算）

计算机科学与技术：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、工程实践能力强、具有计算机软硬件基本理论知识和基本技能，具有开拓创新意识，具备从事大数据、物联网等领域的计算机嵌入式系统基本设计开发或运维能力的高素质应用型人才。

主要课程：数字电路与逻辑设计、传感器与接口技术、单片机技术基础、C语言程序设计、计算机网络、数据结构、离散数学、无线传感器网络、EDA技术与应用、嵌入式控制系统开发技术等。

计算机科学与技术专业（软件工程）：本专业为呼伦贝尔学院与中软国际共建专业，本专业培养掌握一门软件开发技术体系，如Java、.Net或移动互联等；熟练运用一门外语，如对欧美外包的英语沟通能力、对日外包的日语沟通能力等；了解某一行业领域的管理流程，具备团队协作与沟通能力、文档写作能力、职业素质、创新精神与创业能力等良好的综合素质的实用性、国际化的软件开发专门人才。

主要课程：C语言程序设计、计算机专业英语、计算机网络、数据库原理、数据结构、操作系统、软件工程、NoSql数据库技术、Java核心技术、Oracle数据库系统、Java Web程序设计、大数据技术、Javascript、Js开源框架和Java EE软件开发技术等。

计算机科学与技术（国际软件服务外包方向）：本专业为呼伦贝尔学院与中软国际共建专业，主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备英语和计算科学的基础理论、基本知识和基本技能，能够综合应用计算机、网络、软件、数据等技术、平台及工具来分析、设计和实现信息和数据系统；具有良好的工程思想、外语能力和创新意识；毕业生应获得具备计算机和英语双学位，毕业后能在互联网行业、软件行业、科研机构、企事业单位的信息化部门中从事Python全栈开发、数据采集、自动化测试和运维的国际化、应用型软件人才。

主要课程：C语言程序设计、计算机网络、数据库原理、数据结构、操作系统、软件工程、NoSql数据库技术、Java核心技术、Oracle数据库系统、Java Web程序设计、大数据技术、Javascript、Js开源框架和Java EE软件开发技术、综合英语、英语听力、英语语法、英语阅读、应用文写作、交际口语、英语国家概况、英汉翻译基础。

数据科学与大数据技术：本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，具有科学的人文精神、创新创业精神和良好的职业道德精神，具备自主学习能力、批判思维能力，能够为地方大数据产业发展做出相应的服务。毕业生具有数据科学和计算科学基础知识与基本技能，掌握大数据科学与技术所需要的数据处理、数据分析、计算机、软件工程等相关学科的基本理论和基础知识，并掌握相应的技术，能够胜任数据分析师和大数据工程师岗位的各项工作。

主要课程：C程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机操作系统、计算机网络、Java语言程序设计、Python语言程序设计，大数据算法、人工智能、应用统计（统计学）、大数据机器学习、数据建模、大数据平台核心技术、大数据分析与处理,大数据管理、大数据实践等课程。

网络工程专业（云计算）：本专业为呼伦贝尔学院与中兴通讯共建专业，骨干课程覆盖云计算数据中心所需的系统管理，云架构管理，云数据存储管理，云安全管理，虚拟化管理的完整知识体系，同时专业选修课程覆盖了云架构软件开发的相关知识，并结合中兴通讯强大的实训体系，使课程内容完全符合企业需求，本专业旨在培养具备云计算管理、分析、设计、开发、实施的高素质应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、计算机组成与结构、网络综合布线、Linux系统管理、Windows Server服务器管理、Linux高级服务器管理、数据库技术、Java Web程序设计、计算机网络、企业网络互联(路由交换)、网络安全管理、虚拟化和云存储技术等。

19 建筑工程学院

现有高级职称3人、副高职称11人、讲师6人；硕士学位13人；同时兼有正高级工程师1人、高级工程师7人、工程师6人；获得中华人民共和国一级注册结构工程师1人、注册造价工程师4人、注册监理工程师3人、注册岩土工程师1人、一级建造师2人、二级注册结构工程师4人、二级注册建筑师2人等，师资队伍基本实现“双师型”目标要求，结构合理，管理队伍齐整。

2002年4月，经内蒙古自治区建设厅“内建人函【2002】88号”文件批准，建筑工程学院被核准为内蒙古自治区建设类二级资质培训机构。2013年8月，经教育部批准，学校与俄罗斯别尔哥罗德国立工艺大学合作举办土木工程专业本科教育项目。

2016年5月，学校与该校签署了“4+2”研究生培养项目。旨在充分利用俄罗斯丰富的教育资源，为国家及自治区培养工科专业技术人才。学院尤为注重工程测绘、工程制图、计算机辅助设计等专业技能实训，着力培养和提高学生的实践能力，落实应用型人才培养目标。毕业生遍及内蒙古自治区和其他省区的建设行业，赢得社会广泛好评。

建筑工程学院教师结合专业特点及地方实际，承担国家级科研课题1项，自治区级科研课题4项，内蒙古社会科学基金项目2项，呼伦贝尔市科技局科研课题3项。教师主持自治区教改课题4项、校级教改课题12项。教师发表学术论文185篇，其中核心期刊18篇、EI检索7篇。发明实用新型专利12项、出版专著或教材16部。建筑工程学院现有五个实验室：工程制图与建筑CAD实验室，面积120㎡；工程测量实验室，面积70㎡；土木工程材料实验室，面积120㎡；土工实验室，面积90㎡；建筑力学实验，面积120㎡。

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土木工程

土木工程（中外联合办学）

工程管理

土木工程、土木工程（中外联合办学）：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，经过工程师基本训练，具备在设计院（所）、建筑企业、高等院校、政府部门等从事设计、施工、教育、管理等能力，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：土木工程施工、混凝土结构设计原理、混凝土与砌体结构设计、土木工程项目管理、基础工程、钢结构、高层建筑结构设计、建筑工程概预算。

工程管理：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，掌握土木工程技术与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法与手段，获得专业技术训练，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：工程结构、工程测量、土木工程施工、建筑工程概预算、建设法规、土力学与地基基础、工程经济学和工程项目管理。

20 矿业学院

现有专兼职教师45人，其中教授、正高级工程师12人，副教授、高级工程师10人，具有硕士学位及以上的教师29人,双师型教师20人。有通风、机械加工、矿压、电工电子、液压、数控、机电创新、汽车专业等30个实验室，建有神华大雁矿业集团、华能扎赉诺尔煤业公司、华能伊敏煤电公司、海拉尔蒙天机床制造有限公司、内蒙古华德牧草机械有限公司、呼伦贝尔市华达汽车销售有限公司等19个实习基地。

几年来，全体教师共发表论文200余篇，其中核心期刊100余篇；承担各级各类课题研究75项；获奖成果65项；主参编教材、专著40部。目前，我院毕业生已遍及全国二十余个省、市、自治区，学生毕业后可到全国各地工矿企业及事业单位工作。

近几年，学生参加的各种竞赛成效显著：全国大学生数学竞赛中，获得非数学专业组三等奖；在全国大学生数学建模竞赛中，获国家二等奖、一队获赛区一等奖；全国大学生英语竞赛中我院三位同学获得C类三等奖；在自治区机械设计创新大赛中，获二等奖五项和三等奖三项；第八届“挑战杯”全区大学生课外学术作品竞赛中获“铜奖”一项；在第44届世界技能大赛内蒙古选拔赛中，获得三等奖一项；第七届、第八届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛获得一等奖一项、二等奖一项、三等奖二项；在中国机器人大赛中获一等奖一项、三等奖一项、优胜奖三项。第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，获得银奖一项、优胜奖二项、最佳创意奖一项；在内蒙古第二届创新方法大赛中获二等奖一项、三等奖一项。

学生考研成绩显著，几年来，考取四川大学、重庆大学、中国矿业大学、北京科技大学、山东科技大学、辽宁工程技术大学、哈尔滨理工大学等各大高校90余人。

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采矿工程

机械设计制造及其自动化（智能制造方向）

电气工程及其自动化

机械工程

汽车检测与维修技术

采矿工程：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，本专业培养德智体全面发展，具有良好人文素养和科学素养，视野宽广、基础扎实、创新能力强，具备煤矿开采的基本理论和方法，较强的工程实践能力及采矿工程师的基本能力，能在采矿领域，特别是煤矿企业从事企业生产管理、工程设计与施工、矿山安全管理等工作的具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：矿山地质、矿山测量、井巷工程、矿井开拓与准备、采煤方法、露天矿开采工艺、矿井通风、矿山压力及岩层控制、露天矿边坡稳定等。

机械设计制造及其自动化（智能制造方向）：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，掌握智能制造行业技术发展前沿动态，在智能制造领域，具有设计制造、科技开发、应用研究、运行管理的工作能力，具有终身学习和自我发展的能力，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：工程力学、控制工程基础、机械设计、电工与电子技术、可编程序控制器原理及应用、机器人技术及应用、工业机器人系统集成设计、工厂数据采集与监视控制系统、机器人控制系统设计与仿真、智能制造技术应用等。

电气工程及其自动化：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有电气工程领域专业知识，能就业和适应国家电网公司、发电厂、典型现代煤电企业等岗位群，具有较强工程实践能力，能够从事与电气工程及其自动化专业有关的装备安装、设备检修、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力系统自动化技术、高电压技术、电力系统继电保护等。

机械工程：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新意识，掌握机械工程等学科的基本理论、基本方法和基本技能，能够在生产一线从事机电装备设计制造、操作与运行维护、生产管理等方面工作的具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：电工与电子技术、机械原理、机械设计、控制工程基础、机电传动与控制、电机与电力拖动、矿山机械、PRO/E三维机械设计等。

21 音乐与舞蹈学院

现有专任教师46人，其中教授5人、副教授13人，具有硕士学位教师23人，博士学位教师1人，有海外留学经历的教师9人，在读博士4人。目前我院有双师双能型教师17人。拥有音乐厅、排练厅、舞蹈教室、器乐排练室、数码钢琴教室、琴房、多媒体音响视听教室、音乐共同课多媒体教室、资料室等专业教学场所，并建立了21个校外实习基地，为学生学习、实践、实训提供了优越的条件。多年来培养毕业生近3000人。向社会各界输送合格的音乐教育、音乐表演等方面的艺术人才，为自治区及呼伦贝尔地区的经济文化建设做出了重要的贡献。

近年来学院教师共发表论文300余篇，出版专著、教材20余部。多次荣获全国首届高等艺术教育科学论文评选中一等奖和三等奖、自治区政府颁发的艺术创作“萨日娜奖”、自治区教学成果奖等。我院多次组织教师、指导学生参加全国、全区大学生文艺展演活动，获得表演项目、论文评选活动的国家级和省级一、二、三等奖。

2010年参加第二届“孔雀奖全国高等艺术院校声乐大赛”获“二银二铜”的好成绩及优秀组织奖。2015年获第四届中国蒙古舞大赛创作及表演双项银奖、获自治区首届“高校校园好声音”大赛第二名及优秀组织奖。2017年参加全区第五届大学生艺术展演活动，取得合唱类一等奖、二等奖；舞蹈类两个二等奖；器乐演奏类一等奖的优秀成绩。2018年全国大学生艺术展演中舞蹈《吆呼尔》、《足迹》分别获得舞蹈组二等奖及指导教师二等奖。第三届全国大学生网络文化节校园好声音中获得声乐组二等奖。第十五届内蒙古草原文化节校园歌手网络大赛二等奖。

学院突出实践教学、民族艺术、对外交流办学特色，在传承发展本地区民族音乐文化的基础上，在三少民族音乐与舞蹈教学与研究方面取得了丰硕的成果。充分发挥与俄罗斯、蒙古国接壤的地缘优势，积极开展国际间高校文化艺术交流，实现师生交流互访。现与俄罗斯别尔哥罗德国立文化艺术大学、东西伯利亚国立文化艺术大学、后贝加尔国立大学等多所高校达成合作意向。为学生搭建了出国实习实训、留学、攻读硕士的平台。已初步建立了以教学、科研、创作、表演为一体，服务、交流并举，充满活力的国际交流体系。

由学院承办的呼伦贝尔国际钢琴音乐节自2015年启动以来，已成功举办了三届。邀请了国际国内多位音乐家和专家学者，通过举办钢琴比赛、大师班、音乐会、学术讲座等系列活动，为本地区的音乐爱好者以及广大市民带来丰富多彩的音乐体验，为繁荣地方音乐文化建设起到了积极的推进作用。

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音乐学

音乐表演（蒙古族民歌演唱）

舞蹈表演

音乐学：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，本专业主要培养德智体美全面发展，具备音乐学及相关专业的基本知识、基本技能、音乐学科的基本教学能力以及初步对音乐进行理论分析研究的能力。培养适应21世纪我国民族地区发展，能在中小学、文化宣传、社会音乐团体等部门从事音乐教学、舞台表演、节目策划、音乐研究等工作的创新型、应用型音乐人才。传承与发展地方的音乐文化，为地方音乐文化建设培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、初级和声、主修方向、必修方向、选修方向、中国音乐史、外国音乐史、中小学音乐教学法、合唱与指挥、乐团实践、音乐表演（蒙古族民歌演唱）：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养具备音乐表演专业及相关专业的基本知识，掌握音乐表演学科（特别是蒙古族音乐艺术）的基础理论和基本表演技能，具有较强的实践能力，能够胜任专业艺术表演团体，其他文化部门、企事业单位和自主创业等相关文化、宣传、演艺工作，传承和弘扬地方民族音乐文化的具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

音乐表演（蒙古族民歌演唱）：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，培养具备音乐表演专业及相关专业的基本知识，掌握音乐表演学科（特别是蒙古族音乐艺术）的基础理论和基本表演技能，具有较强的实践能力，能够胜任专业艺术表演团体，其他文化部门、企事业单位和自主创业等相关文化、宣传、演艺工作，传承和弘扬地方民族音乐文化的具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：声乐、器乐（马头琴）、基本乐理、视唱练耳、初级和声、长调艺术、歌曲分析与写作、内蒙民族民间音乐、蒙古族音乐简史、合唱指挥、蒙古族舞蹈。

舞蹈表演：按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，本专业主要培养德智体美全面发展，具有创业能力和创新精神；具有扎实的舞蹈基本功和舞台实践能力，系统的掌握舞蹈历史文化、知识和舞蹈基本理论，了解相关的学科知识，掌握分析和研究舞蹈作品方法，有较强的审美感和创造性思维，能够在舞蹈表演、创编方面达到较高的专业水准，善于把握本专业各种体裁作品的表演风格；具有对各类舞蹈作品的鉴赏、分析和批评能力，具备策划、组织、主持和管理各种舞蹈表演活动的能力；具备从事与本专业相关教学、表演、创作、研究等方面专业素质，并能够胜任传承和弘扬地方民族舞蹈文化的具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：舞蹈基本功、民族民间舞、中国舞蹈史、西方舞蹈史、呼伦贝尔民族民间基础训练（达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族）、呼伦贝尔精品教学剧目、蒙古舞基础训练、剧目。

22 旅游管理与地理科学学院

现有在职教职工27人，其中专任教师19人，有教授4人，副教授8人，博士学位教师2人，在读博士1人，硕士学位教师16人。教师中有国家“万名旅游英才”1人，自治区“草原英才”1人、自治区“新世纪321人才工程”第二层次人选1人、自治区“教坛新秀”2人、“内蒙古旅游智库”专家3人、“全区优秀共青团干部”1人、呼伦贝尔市“百名领军人才”1人、“呼伦贝尔523人才工程”一层次人选1人、呼伦贝尔市“优秀专业技术人才”1人，“呼伦贝尔旅游智库”专家5人，校级教学名师1人、校级教学能手3人、校级教学团队1个，“双师型”教师8人，其中国家高级导游员1人，中级导游员（外语）1人，多名教师荣获自治区哲学社会科学二等奖。为适应转型发展、学科专业建设和师资队伍长足发展的需要，学院在区内外选聘了知名学者、专家、企业家17人担任学科专业建设指导委员会委员、客座教授、外聘教师。

学院现有旅游学系、酒店管理系、规划系、地理系四个教学系和一个实验实训中心，2017年荣获呼伦贝尔市英才“创新团队”荣誉称号，是呼伦贝尔市和海拉尔区两级旅游培训基地，是中国旅游协会旅游教育分会会员单位、自治区旅游协会旅游教育分会副会长单位、内蒙古自治区自然资源协会副会长单位、内蒙古自治区地理协会副会长单位、呼伦贝尔旅游协会常务理事单位、呼伦贝尔旅行社协会常务理事单位。

我院学生勇于参加各类比赛，并取得可喜成绩。2018年荣获“鼎盛诺蓝杯”第十届全国旅游院校服务技能大赛高校英文组二等奖；在2017年全区导游技能大赛中荣获一等奖，在2017年“内蒙古自治区第二届师范生教学技能大赛”中荣获一等奖。

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旅游管理

酒店管理

地理科学

旅游管理：以呼伦贝尔市富集的旅游资源为依托，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面发挥了积极作用。该专业拥有一支基础扎实、治学严谨，有较高科研水平的双师型专业教师队伍。与政府、企业和自治区其他院校等建立密切合作关系，通过产教融合，协同创新，培养了一大批基础扎实、专业面宽、能力强、素质高、有创新能力的高级应用型旅游管理人才。该专业毕业生连续5年就业率在95%以上。

主要课程：围绕旅游学概论、旅游消费者行为学、旅游目的地管理、旅游接待业等核心课程，开设旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法教程、旅行社经营管理、旅游景区与度假区管理、旅游市场营销、内蒙古旅游、呼伦贝尔旅游等课程。配合以课内实践、课程实习、专业实习、毕业实习夯实实践与创新能力。

酒店管理：依托行业学院院内外雄厚的师资、优异的办学条件、广阔的就业空间、扎实的科研功底，培养了一大批技能熟练、基础扎实、专业面宽、沟通执行力强、有创新能力与决策潜力的高素质应用型酒店服务与管理人才。现有中餐实训室、西餐实训室、客房实训室、酒水实调室与礼仪实训室5个实训室，师生多次协助餐饮协会举办市级酒店技能大赛，并在国内16家高档酒店建设了稳固的实习就业基地，能够较好地培养高素质应用型酒店人才。酒店管理专业主要培养适应酒店业发展的、系统掌握现代酒店经营管理的基本理论和基本技能，具有较强的实务操作能力、酒店策划和决策能力，可以在住宿业、餐饮业及其他旅游相关企事业从事服务工作,并具有经营管理潜力的高素质应用型人才。

主要课程：围绕旅游学概论、旅游消费者行为学、旅游目的地管理、旅游接待业等核心课程，开设酒店管理概论、酒店运营管理、酒店客户管理、餐饮管理、前厅与客房管理、酒店营销、酒店康乐管理、酒店设备管理等，配合以实习实践体系，不断夯实专业基础和提高实践创新能力。

地理科学：学科与专业具有悠久的办学历史，治学严谨、作风扎实，沉淀了“区域思维、综合思维、时间思维、应用思维”强的双师型教师团队。以提高人才培养质量为核心，以学生素质和能力培养为导向，三十多年来培养了大量的地理把关教师、优秀的博士生导师、出色的地理公务员。该专业培养掌握地理学、教育学、心理学基本理论、基本知识和基本技能,具有健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，视野宽广、基础扎实、创新精神和实践能力强的应用型高素质的中学地理教师及相关领域高素质人才。培养能够在学校、科研机构、相关企业等从事教学、科研、管理、规划与开发的创新型地理科学类专业人才。

主要课程：围绕中国地理、世界地理、地理教学论、人文地理学、经济地理学、地图学等核心课程，开设地球概论、地质与地貌学、测量与地图学、气象与气候学、水文与水资源学、植物与土壤地理学等专业基础课程，开设环境保护概论、内蒙古地理、自然资源学原理、遥感概论、地图绘制技能、中学地理课标解读与教材分析等专业限选课程，开设地理“三板”技能、计算机辅助地理教学、教师礼仪、地理课堂教学技能、地理信息系统等专业实践课程，配合以地质地貌专业认识实习、自然地理综合野外实习、人文地理综合野外实习、毕业实习等，夯实专业基础、专业实践，系统推进创新能力培养。

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