2021教师资格考试教育知识与能力模拟题及参考答案（2）

2021年教资教育知识与能力模拟题

1.为了要记住“电视--服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播放服装广告”这样的联系，运用( )学习策略。

A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略

2.一位老人回到阔别已久的故乡，当他走到村头时，触景生情，想起了童年往事，这个例子主要说明( )。

A.痕迹衰退对于回忆的影响

B.倒摄抑制对于回忆的影响

C.提取线索对于回忆的影响

D.动机性遗忘对于回忆的影响

3.学习拉丁语有利于改善记忆力，学习数学有利于提高推理能力，持有这种观点的迁移理论是( )。

A.概括化理论 B.相同要素说

C.形式训练说 D.认知迁移理论

4.学生对学业成就本身的追求有关，发自学生内心的学习愿望和要求，如对学习的强烈兴趣和探究心向等属于动力机制中的( )。

A.推力因素 B.压力因素 C.拉力因素 D.动力因素

5.根据成就动机理论，针对避免失败者适合采取的教学方式( )。

A.安排竞争的学习情境

B.严格评定学习分数

C.安排少竞争或竞争性不强的学习情境

D.给予新颖且有一定难度的学习任务

6.学习了“苹果”“草莓”等概念后，再学习“核桃”的概念，原有概念不能解释新的概念，于是我们建立起了概括性更高的科学概念“果实”来标志这些事物，这属于( )。

A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.一般迁移

7.要外出购买的东西很多: 盐、葡萄、蒜、苹果、胡萝卜、橘子、胡椒、豌豆、辣椒粉、姜，可以将它们分别归在“水果”“蔬菜”与“佐料”等概念下，再分门别类地记忆，这属于( )。

A.组织策略 B.精加工策略 C.复述策略 D.资源管理策略

8.我们用眼睛去看，知道它有红红的颜色，圆圆的形状，这里的红、圆说的是( )。

A.感觉 B.知觉 C.错觉 D.肤觉

9.在日常生活中，当你和朋友散步时，突然问他：“38乘以16等于多少?”他在进行心算的时候会不自觉的停住脚步，这体现了注意的( )外部表现。

A.适应性动作的出现 B.无关动作停止

C.呼吸缓慢 D.注意的分配

10.进入极其轰鸣的车间，刚开始时会感到嘈杂烦躁，经过一段时间后，会感到及其轰鸣声的轻度好像减弱了，这是感觉的( )规律。

A.感觉对比 B.感觉后效

C.感觉适应 D.联觉

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：本题考查的是教育心理学研究原则。

选项A，复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。

选项B，精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。

选项C，组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

选项D，元认知策略是指对认知的认知策略，也就是说，个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。

题干中强调两个词之间增加一些联系，人为的利用新旧知识之间的联系进行联想，体现了精加工策略，故本题选B。

2.【答案】C。解析：本题考查的是遗忘原因。

选项A，记忆痕迹衰退说：(自动消退)，代表人物：巴甫洛夫，该学说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。主要认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。

选项B，倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

选项C，提取失败说(线索依赖理论)，代表人物：图尔文。这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是因为于失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。

选项D，动机说(压抑说)，代表人物：弗洛伊德。认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。

题干中强调回到村口才想起来，找到线索后才想起来，故本题选D。

3.【答案】C。解析：本题考查的是迁移理论。

选项A，两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

选项B，桑代克在1901年的“形状知觉”实验中证实了共同要素说。在实验研究基础上，他提出只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。其后伍德沃斯把共同要素说修改为共同成分说，即两情境中有共同成分时可以产生迁移。

选项C，形式训练说把训练和改进心智的各种官能，作为教学的最重要目标。它认为学习的内容不甚重要，重要的是所学习的东西的难度和训练价值。

选项D，认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。

题干中强调能力的练习与训练，故本题选C。

4.【答案】A。解析：本题考查的是学习动机的三种动力机制，学习动机包括推力、拉力和压力三种动力因素。

选项A，推力因素与学生对学业成就本身的追求有关，发自学生内心的学习愿望和要求(如对学习的强烈兴趣和探究心向等)，对学习起推动作用。

选项B，压力因素与客观现实环境对学生的要求(如考试、竞赛和升学等)有关，对学习起强迫作用。

选项C，拉力因素与学习的外在后果(如学位、待遇及社会地位等)有关，对学习起引诱作用。

选项D，干扰选项。

题干中强调的是学生对于学习本身的追求，因此选A。

5.【答案】C。解析：本题考查的是成就动机理论。

选项A，安排竞争的情境适合追求成功者。

选项B，严格评定学习分数适合追求成功者。

选项C，避免失败型学生害怕失败，因此在教学中安排少竞争或竞争性不强的学习情境，可以让其避免失败，有利于激发其学习动机。

选项D，给予新颖且有一定难度的学习任务适合追求成功者。

综上所述，因此选C。

6.【答案】B。解析：本题考查的是迁移的分类。

选项A，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

选项B，顺应性迁移是指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

选项C，重组性迁移：重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

选项D，一般迁移又称普遍迁移和非特殊迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。

题干中原有概念不能解释新的概念，明显建立了一个更高一级的新的科学概念“果实”，认知结构发生了改变，因此选B。

7.【答案】A。解析：本题考查的是学习策略的分类。

选项A，组织策略是整合所学新知识之间、新知识之间的内在联系，形成新的知识结构，便于理解和记忆。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类等。

选项B，精加工策略通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。常用方法有记忆术、做笔记、提问生成性学习等。

选项C，复述策略为了促进工作记忆中信息的保持，对信息进行重复记忆。常用的方法有划线、圈点、批注、整体识记和分段识记等。

选项D，资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，具体包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学习工具利用策略和人力资源利用策略。

题干中强调的是对物品的归类，因此选A。

8.【答案】A。解析：本题考查的是感觉的定义。感觉是对作用在感觉器官个别属性的反应。这里的红、圆就是该事物的个别属性。

选项A，感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反应。

选项B，知觉是直接作用在感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反应。

选项C，错觉是人在某种特定条件下，对客观事物必然产生的、具有某种固定倾向、不符合事物本身特征受到的歪曲的知觉。

选项D肤觉指的是皮肤上的感觉。

题干中的红红的、圆圆的强调的是对事物的个别属性的反应，因此本题选A。

9.【答案】B。解析：本题考查的注意的外部表现，注意的外部表现一共有三个分别是：适应性动作的出现、无关动作的停止、呼吸变的轻微缓慢。

选项A，适应性动作的出现指的是人在注意时会出现相应的行为如举目凝视、侧耳倾听、凝神沉思。

选项B，无关动作停止指的是人注意紧张时，外部动作常常表现为静止状态，一切多余的动作都会停止下来。

选项C，呼吸变的缓慢指的是人在注意紧张时呼吸会变的轻微而缓慢。

选项D，不属于注意的外部表现。

题干中朋友在进行心算的时候会不自觉的停住脚步，是一种无关动作停止的表现，因此本题选B。

10.【答案】C。解析：本题考查的感觉的一般规律。

选项A，感觉对比是不同刺激作用于同一器官，使感受器官发生变化的现象。题目中只有一个刺激，因此不符合题意。

选项B，感觉后效，指的是刺激停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像，题目并没有说刺激停止了，所以不符合题意。

选项C，感觉适应是由于刺激持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化，而题干中是由于轰鸣声持续作用在耳朵上，使得其听觉感受性降低。

选项D，联觉指的是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

综上所述，因此本题选C。

2020下半年教资幼儿综合素质真题及答案解析

1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是( )。

A.动作不标准，重新做一遍 B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。 D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。

2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是( )。

A.询问杰杰不与大家玩的原因 B.只关注其他孩子，不理会杰杰

C.告诉杰杰可以自己一个人玩 D.要求杰杰过去与大家一起玩。

3.下列对实施素质教育的理解不正确的是( )。

A.更加重视学生的全面发展 B.针对基础教育提出

C.更加重视德育工作 D.针对提高国民素质提出。

4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是( )。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

5.《中华人民共和国教育法》第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现的教育法的基本原则是( )。

A.公益性 B.方向性 C.强制性 D.公平性

6.暂无

8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法( )。

A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务 B.正确，任何组织或者个人不得改变教学计划

C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务 D.不正确，干扰了公安机关的正常执法行为。

9.宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于( )。

A.中国共产党 B.中央人民政府 C.人民 D.社会。

10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是( )。

A.窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录

B.某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名

C.父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮

D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真。

11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法，刘某应该承担( )。

A.刑事责任 B.违宪责任 C.民事责任 D.行政责任。

12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑( )。

A.儿童最大利益 B.儿童优先 C.儿童不受任何歧视 D.尊重儿童的原则。

13.暂无

15.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是( )。

A.职业认知偏误 B.职业定位偏差 C.职业目标过高 D.职业态度不正

16.暂无

17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指( )。

A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.禹。

18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体现制器为先的是( )。

A.兴办新式学堂 B.创办民用工业 C.创办军事工业 D.派留学生出国。

19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是( )。

A.光的反射 B.衍射 C.干涉 D.光的折射。

20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是( )。

A.蛋白质 B.多糖 C.D.NA. D.多肽。

21.童话是儿童文学特有的文学样式，给了一张图片，问是哪一部童话作品。( )。

A.拇指姑娘 B.白雪公主 C.睡美人 D.灰姑娘

22题，中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁?( )

A.父亲 B.丈夫 C.哥哥 D.弟弟。

23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁?( )

A.盘古 B.共工 C.夸父 D.后裔。

24.暂无

25.秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么?( )

A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书。

26.“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。

A.1个 B.2个 C.3个 D.多个。

27.internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么?( )

A.TC.P B.IP C.WEB. D.HTML

28.以下选项中，与军人—医生逻辑关系相同的是( )。

A.青年和团员 B.导演和演员 C.丈夫和妻子 D.岳父和丈人

29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下选项正确的是( )。

A.5+6+3→153033 B.5+6+3→301545 C.5+6+3→301533 D.5+6+3→153045

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料

刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。

这道题考察的是儿童观。

31.暂无

32.暂无

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.材料

妈：“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的?”母亲说：“孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐!”到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说：“为什么你不收钱?”这个黑人留着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”

1.【答案】B。解析：本题考查教师的教育行为。在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试。在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选B。

2.【答案】A。解析：本题考查教师的教育行为。在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离不开老师的密切关注。当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位，故B、D错误，C项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故C错误，因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。

3.【答案】B。解析：本题考查素质教育。素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。从某种意义上说，素质教育是全面发展的教育，是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念，A、D选项正确;在素质教育中，强调育人为本，德育为先，C选项正确;素质教育为面向所有学生开展的教育，而非只针对基础教育，故B选项错误，因此本题选择B。

4.【答案】A。解析：本题考查个体差异的影响因素。人的能动性是在人的活动中、在人的社会活动中产生的，并通过人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质和环境所赋予的一切发展条件都不可能成为人的发展的现实。所以，从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素，A选项错误，家庭教育和幼儿园教育对个体差异并不起决定因素，故本题选择A选项，同时C选项正确。B选项，遗传因素奠定儿童心理发展个别差异的最初基础，B选项正确;环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境，对儿童来是客观的，先在的，同时，环境对人的发展所起作用的性质和力度却因人而异，体现了主体的选择性，D选项正确。

5.【答案】D。解析：本题考查《教育法》的基本原则。为了提高少数民族地区和边远贫困地区的教育发展水平，促进各民族、各地区共同繁荣，国家必须对少数民族地区给予特殊的扶持和帮助。与此同时，残疾人作为我国公民的一个组成部分，与正常人一样享有学习权、发展权。因此，本条法律体现了教育事业的公平性，故本题选择D。

6.【答案】B。解析：本题考查事故的责任认定。《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。”题干所述，教师已经反复叮嘱幼儿保持距离，但天天不听劝阻，故幼儿园和教师王某不承担责任。同时根据《学生伤害处理办法》第十条规定“学生或监护人由于过错，有以下情形，造成学生伤害事故，应当依法承担相应责任：‘学生行为具有危险性学校教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。’”同时第四章第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任，由其监护人依法承担相应赔偿责任。”故题干所述，在教师王某已经多次叮嘱的情况下，已经尽到职责，天天造成文文受伤，应由天天的监护人承担相应责任，故本题选择B。

7.【答案】C。解析：本题考查幼儿的权利保护。身体权作为一种独立的人格权，包括了自然人形式上和实质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整性和有限制自由支配身体的排他性权利。侵犯身体权的行为主要有以下表现形式：(1)对尸体的损害;(2)对身体组织的非法保留、占有;(3)对身体组织之不疼痛的侵害。身体权所保护的，是肢体、器官和其他组织的完整状态，一般认为，对身体组织，例如头发、指(趾)甲等的破坏，只要不造成严重的痛楚，均认为其行为对身体权构成侵害;(4)实施外科手术中的不正当行为。题中老师的行为虽然没有对幼儿造成痛楚，也没有给幼儿带来伤害，但是对幼儿的身体外观造成了非常严重的影响，因此是侵犯了幼儿的身体权，故本题选C。

8.【答案】A。解析：本题考查《未成年人保护法》的保护原则。本案例中，负责调查案件的警察试图通过询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的。未成年人生理和心理的不成熟性决定了他们不具备辨认能力，因而他们的说法即便是在案件的调查中，也不能作为证据使用。《未成年人保护法》确立了全社会都应当保护未成年人合法权益的原则。该法第六条强调“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体……的共同责任”。因此，作为办案人员的警察，也应增强对未成年人的保护意识，防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的侵害。如果公安机关未经幼儿园的许可，擅自找到幼儿进行询问取证，作为幼儿园，可以依据《未成年人保护法》第6条第2款“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定，依法向有关部门提出控告或检举，以维护幼儿的权益。故本题幼儿园张教师的做法是正确的，保护了幼儿的合法权益，故本题选A。

9.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国宪法》的主要内容。《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，其中第二十九条规定：中华人民共和国武装力量是我国各种武装组织的总称，由人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成，宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。因此本题选C。

10.【答案】D。解析：本题考查隐私权。隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来，是一种典型的私权，幼儿同样依法享有维护自身合法隐私权的权利，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由。《民法通则》第100条规定:“公民享有肖像权，未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。”D选项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法，未经过主持人同意，是侵犯了主持人的肖像权，不是侵犯隐私权。故此题选择D选项。

11.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国教育法》的主要内容。第七十二条第二款规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题干中幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。违反了这一规定，应该承担民事责任。因此本题选C。

12.【答案】A。解析：此题考查《儿童权利公约》。第三条第1点规定：关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。因此，各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为首要考虑。故本题选择A。

13.【答案】D。解析：本题考查幼儿教师专业发展的内容。教师专业发展的途径主要包括培养与培训，教育反思，校本教研以及终身学习四个途径。题干中新入职王老师遇到问题主动请教，体现了自主与协作的结合，A项正确;李老师对新入职老师的告诫“哪有那么容易，慢慢探索，时间长了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与探索，终身学习与并时刻反思，B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现，故此题选D。

14.【答案】D。解析：本题考查的是教师职业道德的内容。教书育人是教师天职，教师在教育过程中应循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。B选项批评幼儿违反了关爱学生，没有考虑幼儿的想法。题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，老师应注意引导，培养幼儿良好的学习兴趣。B选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。故本题选择D选项。

15.【答案】C。解析：本题考查教师职业发展规划。选项A职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。选项B职业定位就是通过科学有效的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。选项C职业目标是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标。选项D职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。提高中的老师之所以不参与教研，正是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的选项为C项。

16.【答案】B。解析：本题考查儿童观。A项发展的渐进性是指 选项B发展的阶段性儿童心理随着量变的积累到一定程度，便发生“质变”，表现出一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化，使儿童心理发展呈现出“阶段性”。选项D幼儿可塑性很大，童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期。

17.【答案】A。解析：本题考查中国古代史常识。轩辕黄帝是中华民族人文始祖，中华儿女炎黄子孙共同的祖先。孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。故本题选A选项。

18.【答案】C。解析：本题考查中国近代史常识洋务运动。题干中的意思是：要想实现国家富强就要训练军队，要想训练军队就要制造武器。因此，“制器”的应该是军事工业。据所学知识，洋务派为了实现“自强”，积极引进西方先进生产技术，制造枪炮轮船，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业;洋务运动后期，为了解决财政问题并为军事工业提供原料支持，洋务派又提出“求富”主张，兴办了一系列民用工业，其中比较著名的有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。故本题选C选项。

19.【答案】D。解析：本题考查物理学常识，海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天，在海面或沙漠上空有时会出现。故本题选D选项。

20.【答案】C。解析：本题考查生物学常识。通过大量研究证明，对遗传起决定作用的是DNA而不是蛋白质。在不含DNA的生物中RNA是遗传物质。DNA的特性，从遗传的观点看，一是有相对的稳定性;二是能产生变异，适应生物类型的多样性;三是能进行自我复制，代代延续。子代所以象亲代，就是因为亲代能把自身的DNA分子准确地复制一份传给子代。故本题选C选项。

21.【答案】B。解析：本题考查的是外国文学，图片中的童话作品是《白雪公主》。故本题选择B。

22.【答案】A。解析：本题考查中国古代史常识。花木兰是中国古代巾帼英雄，代父从军击败入侵民族而流传千古。故本题选择A。

23.【答案】C。解析：本题考查中国古代神话故事。夸父逐日是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。出自《山海经·海外北经》，故本题选择C。

24.【答案】D。解析：本题考查中国科技常识。中国最早创办的印刷机构是上海商务印书馆，大部头的书籍及工具书都是由商务印书馆出版。故本题选择D。

25.【答案】B。解析：本题考查中国古代史常识。秦始皇统一的文字是小篆。秦始皇统一六国之后，有感于全国文字的繁杂和书体的不一，于是提出“书同文”，文字统一，书体统一。小篆的制定是中国第一次有系统的将文字的书体标准化的过程。故本题选择B。

26.【答案】D。解析：双击“格式刷”复制的数目是多次。

27.【答案】B。解析：internet地址的英文缩写是IP。

28.【答案】B。

29.【答案】C。

30.【参考答案】

程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观，是值得我们学习的。具体表述如下：

(1)儿童是发展的人，儿童身上蕴藏着巨大的潜能，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。因此，教师需要相信孩子，尊重孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了起来正是体现了这一点。

(2)儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈这种情况没有直接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍，还提供机会让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信心。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。

(3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体， 都有自己的思维和判断。材料中的程老师见到萍萍这样比较特殊的、性格内向的幼儿，没有直接对她进行教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动机会增加幼儿自信的方法，让幼儿逐渐建立自信心，最终得到了良好的发展，正是体现出儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，教师在教育过程中要尊重幼儿的主体地位。

综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。

31.【参考答案】

李老师应该遵循职业道德的要求，从各方面对小钰关怀教育，具体如下：

(1)李老师要做到关爱幼儿。职业道德要求老师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。因此李老师首先要尊重小钰，不因其特殊就区别对待;关爱幼儿还要求保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。因此李老师需要针对小钰在心理发展等方面的问题，积极的咨询专业人士，促进其心理的健康发展，日常关心爱护小钰，为她营造安全的心理环境。

(2)李老师要做到爱岗敬业。具体要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中的李老师需要对小钰的教育工作认真负责，在小钰的教育中必然会耗费比其他幼儿更多的精力，李老师需要做到乐于奉献，甘为人梯，认真负责的对小钰实施教育。

(3)李老师要做到教书育人。具体要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。李老师需要针对小钰的特殊性，采取特殊的教育方针，针对其在人际交往和语言发展方面的问题，引导小钰放松警惕，提供与同伴相处、交流的机会，教授其同伴相处的技巧，促进其多方面发展。

(4)李老师要做到为人师表。具体要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，为小钰的发展树立良好的榜样;同时还需要在尊重家长的前提下，和小钰的家长沟通交流，帮助其家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭环境。

(5)李老师要做到终身学习。需要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。了事需要针对小钰的表现，多学习心理矫治、特殊儿童培养等方面的知识，以科学的教育方法对小钰进行教育。

综上，李老师需要综合家庭等多方力量，不断提升自身能力，对小钰进行关爱和教育。

32.【参考答案】

(1)①文章中画线句子中的“这个理想”指的是：西方自由主义教育的理想，

②“这个理想”具体涵义为：大量的信息淹没的时代和世界，老师不需要教给学生更多的信息。学生需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，并能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。

(2)根据文意，现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异，这种差异使得教育一直处于改变之中，具体体现为：

①与古代社会基本特征历经几十年几乎不会有大变化的情况不同，现代社会科技发达，社会基本特征和社会运作形式变化迅速，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。这种“改变”体现在教育上表现为：现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。

②上世纪的世界社会封闭，信息量不大，且信息流通不断受到各种审查制度的阻隔，因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的;与过去不同，21世纪是信息爆炸的时代，学生手上有太多信息。而且，而现代学校使得所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实。相对而言，教育取得了极大的进步。

③与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同，现代学生已能够理解信息，选择信息，甚至是结合信息形成一套完整的世界观。尽管这一代学生还没办法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事，但是我们未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。这对于教育来说也是一个变数。

因此，文章标题为“教育：改变是唯一不变的事”。

33.【写作思路】

材料中的故事短小却饱含深意。我们可以从不同的角度分析，得出立意。

从白人母亲的角度出发，可以得出“尊重差异，平等待人，包容使世界更多彩”的立意。孩子问母亲为什么司机的肤色与她们的不同，母亲回答说这是因为上帝为了让世界变得色彩缤纷，所以创造了不同颜色的人。可见其对他人的尊重与平等待人的理念，以身作则给孩子传递积极的价值观。

从黑人的角度出发，可以得出“自信改变人生”的立意。黑人司机小时候同样问过母亲肤色的问题，他的母亲却说黑人这辈子注定低人一等。黑人母亲的话体现了自卑与消极的心态，而这也直接影响了黑人司机的价值观，所以黑人司机感慨如果他的母亲的回答换成白人母亲的，那么他一定会有不同的成就。由此我们可以联想到，同一件事物，从不同角度解读，可以得到不同的答案，从而影响整体的发展，自信方能改变人生。

同时，从黑人母亲与白人母亲的对比上，也可得出家庭教育的重要性的立意，自圆其说、言之成理即可。

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2021年教师资格证考试幼儿保教知识练习题(5)

1、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的()。

A.《理想国》

B.《爱弥尔》

C.《教育论》

D.《明日之学校》

参考答案：A

参考解析：社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定。古希腊思想家柏拉图在其《理想国》中认为，教育应当因人而异，对平民阶级教育要培养他们有勤劳和节制的美德;对军人应当培育他们勇敢的精神;而对最高统治者的教育则应使他们具有把握世界的智慧，具有“哲学王”的特征。

2、婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠()。

A.感知觉的发展

B.语言的发展

C.自我意识的发展

D.情绪气氛的熏陶

参考答案：D

参考解析：婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响和熏陶。

3、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()

A.小组教学法

B.游戏法

C.整个教学法

D.故事教学法

参考答案：C

参考解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

4、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的()较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

参考答案：C

参考解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。

5、以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是()。

A.健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础

B.婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善

C.卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证

D.卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求

参考答案：B

参考解析：卫生保健工作是托幼园所中一项十分重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是促进婴幼儿身心和谐发育的保证。卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求。健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础。婴幼儿正处在生长发育时期，各器官发育尚不完善，免疫力较弱，易感染疾病，这就需要加强卫生保健工作，贯彻预防为主的方针，使集体生活的婴幼儿健康成长。

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