又到了年底，老师们又都在盼望着一年的绩效工资的发放。绩效工资的发放，按照逻辑，应该是根据每年的绩效考核来决定多寡。

绩效工资怎么发，实际上的决定全是在学校，因为教育主管部门没有一个明确的规定，一般是以工作量为基数进行计算，综合考量考试成绩、比赛获奖等相关的内容。

这话说着简单，但是最后的裁决权在学校的校长等人的手上。因为绩效工资发放细则是他们制定好了的，只是在教代会上通过一下。而教代会是由哪些人组成呢？差不多都是和校长等人同呼吸的。而就是有几个人想要表达不同的声音，最后也会淹没在嘲哳的喧嚣中——少数服从多数嘛，有什么问题明年再考虑。

于是，绩效工资的发放就演变成了领导们狂欢的舞台，而一线教师就只能是默默承受——发多少是多少，就是不签字也不能改变多少。为什么教师们对此敢怒而不敢言？绩效工资发放方案到底是怎样的一种存在呢？下面，我们就来看看下面三个方案。

第一个方案，由奖励性，惩罚性，否定性，人均性等四个部分组成。从这个方案里，我们能看到，职位越高的人拿到的绩效工资越多，校长拿1.5倍，副校长拿1.4倍，中层干部拿1.3倍，剩下来的才是教师的。而教师，只有获得表彰或者校考核优秀的才能拿1.2倍，优秀班主任1.1倍。

这看着似乎也还看得过去，校长拿15000元，教师也能拿12000吗？其实，不然。这里的教师是优秀教师，一个学校能有多少呢？100人里有10个就顶天了。

而这还不是最主要的，最主要的是第二项里的惩罚。这里基本上没有领导们什么事。尤其是其中的第四条：一学年内，区级以上荣誉和表彰一次没有获得的教职员工。这就有些坑人了，区级及其以上的比赛，每年就是有参加的，一年也没有多少奖项。这100个人里能有20个吗？就算有，那么也还有80人没有达到——而这些人就要被扣掉50%的绩效。

这些被学校剜出来的绩效工资流到了哪里去了呢？自然绝大多数是进了领导们的口袋里。看到这样的局面，你说教师糟不糟心？有人说，这样的方案怎么就出炉了呢？你说怎么出炉的？就是前文提到的这样操作啊！

第二个方案，是一个细致的划分，内容涉及工作量，职称，师德，班主任工作等多方面。最终的计算结果和第一个方案差不多。因为校长是教育局统一考核，不计算在内。而副校长和中层干部的绩效工资也差不多和第一个方案相仿佛。因为他们有岗位课时加持：每周副校长加8课时，中层干部加6课时，中层副职加2课时。

这样放在一起，就算副校长带一个班的数学课，也比一线教师要高。而他们还有中考的成绩在手，尽管不是他们自己教的，但是他们参与管理了啊——这必须奖，不然，谁来管理？因此，他们的绩效工资往往绝大多数的一线教师。

第三个方案，更是简单粗暴，直接将教师分为三个层次：行政、各办公室干事和一线教师。校长拿9000元，中层次之，教师最低，3200元。这校长的绩效工资就是教师的两倍多——这校长也真能下得了手。

这本来属于教师自己的钱，却被校长收进了自己的腰包，或者奖励给了管理层。这合适吗？但是，就有这样的校长。而对于教师的质疑，他竟然还能大言不惭地说：管理人员不累吗？他们一天到晚都在学校。可是，他就不想一想，学校是谁撑起来的，又有多少教师以校为家。当然，他是看不到的，因为在他面前转的都是副职或者是中层，可悲不？

对于以上三种方案，你有怎样的感想呢？恐怕没有谁不嗤之以鼻吧。也正因此，许多教师强烈呼吁取消绩效工资，让这本来就属于教师的30%工资回到自己的手上。可是，对于这样的呼声，又有谁能听到呢？哎！

亲爱的读者，面对着三份绩效工资分配方案，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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