2019年上海师范大学天华学院艺术类三校生招生章程

上海师范大学 天华学院普通高等教育招收“三校生”招生章程（艺术类）

一、学校全称： 上海师范大学 天华学院

二、学校地址：上海市嘉定区胜辛北路1661号

三、办学层次：全日制本科

四、办学类型：普通高等学校（独立学院）

五、分专业招生人数及有关说明

5月，艺术类专业（全日制本科）计划在上海市招收90名考生（不分文理），其中：

环境设计30名

视觉传达设计30名

数字媒体艺术30名

六、专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）

七、招收男女比例：不限

八、身体健康状况要求

对报考考生的身体健康要求，参照国家教育部、卫生部关于《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后需参加复检，不合格及造假者做退学处理。

九、专业技能考试

1、报名条件：凡符合上海市教委、市教育考试院规定的“三校生”招生报考条件的考生。

2、报考艺术类专业的考生，必须参加我校组织的专业技能考试。

3、现场确认时间：4月12日（星期日）8:30～11:30。

现场确认地点： 上海师范大学 天华学院内（嘉定区胜辛北路1661号）明华楼第二会议室（118~124室）进行现场确认并领取专业技能考试准考证。

现场确认材料：本人身份证、户口簿或户籍证明（原件查验，复印件各1份）、报考资格证明(原件归档)、一寸近期免冠彩照二张（背面写清姓名）、报名考试费200元。

4、未按时前来确认的考生或考生本人不到确认现场者视为自动放弃。

5、技能考试科目：素描、设计色彩各占100分，满分200分。

6、考试时间：4月26日（星期日）8:30～16:00（详见准考证）

考试地点：嘉定区胜辛北路1661号天华学院内（详见准考证）

学校按考生的专业技能考试成绩从高分到低分，以一定比例确定专业技能考试合格名单，并报上海市教育考试院备案，5月中旬考生可凭身份证号至我校官网查询技能成绩。

十、录取规则

1、艺术类专业考生文化成绩必须达到上海市教育考试院统一划定的文化成绩最低录取资格线的80%分数线，且专业技能考试合格后，方有资格参加投档。

2、录取时，遵循“专业志愿优先，按合成分（文化考试成绩+技能测试成绩）从高到低，各专业之间无级差分”的原则择优录取，同分考生按外语、语文、数学成绩从高到低录取。

十一、学费标准

被艺术类专业录取的考生均在学校生活区住读。

收费标准（不包括教材费等）

学费：28000元/年/生【沪教委民（2015）4号】【上师天华（2015）7号】。

住宿费：3000元/年/生【沪价费(2014)007号】。

十二、颁发学历证书的学校名称及证书种类

学生学业期满，达到规定的毕业要求，颁发 上海师范大学 天华学院本科毕业文凭。

十三、联系方式

学院总机：021-39966666

咨询电话：021-39966101021-39966020

监督电话：021-39966266

网址：

十四、资助学生政策

学校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。同时，学校还设立了学生综合奖学金、单项奖学金和专项奖学金。

学校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。

上海师范大学 天华学院

3月

艺术类专业概况

艺术类专业于2006年9月开始举办并招生，主要培养具备专业理论基础和实践能力的、能适应社会需求的复合型创新创业的专业人才。现设三个本科专业：视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术。艺术类专业现有专任教师70余名，教授10名，副教授12名，讲师35名等，教师队伍知识、年龄和职称结构合理。目前在校学生1298名，艺术类专业本科生培养以“为做人而学习”的校训为主旨，勉励和教育学生，夯实学生的基本功，确保教学质量不断提高。06、07、08、09届毕业生均取得了骄人的成绩，更有多名同学通过自己的努力考取了 上海师范大学 ，上海大学， 浙江工业大学 等知名院校的硕士研究生。

视觉传达设计专业简介

视觉传达设计是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、装饰文化、平面设计基础知识、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有很强的代表性。

本专业培养德、智、体全面发展，具有通用能力、专业能力和技能、良好的心理和道德素质、掌握数字图像设计的基础理论和设计方法，具有创造思维能力、动手能力较强的“专通雅”协调发展的应用型人才。以理论教学与设计实践并重，强调教学与市场需求相结合为培养目标。学生毕业后具有较高的艺术修养，能在各企事业单位、广告及策划公司、平面设计等部门从事海报设计、书籍装帧设计、广告设计、包装设计、效果图制作、交互媒体界面设计、设计管理、教学等方面的工作。

主要专业课程：中外美术史、设计概论、素描、色彩、设计基础、设计概论、数字图像处理艺术、视觉识别设计、广告策划与表现、书籍整体设计、编排设计、插图设计、包装设计、人机界面设计、毕业综合实训和实训环节等。

数字媒体艺术专业培养方向

数字媒体艺术专业是一个艺术与技术相融合的新兴专业，主要教授学生掌握数字媒体艺术创作与设计制作的基本原理和基本知识，接受数字化平面设计、三维设计、影像制作等方面的训练并结合传统美术能力的培养，注重理论和实践相结合。使学生能在数字媒体领域中具有良好的艺术设计与应用能力、创新思维能力和解决问题的能力,成为适应社会发展需求的复合型艺术设计人才。

主要专业课程有:数字图形设计、数字绘画、数字音乐、多媒体集成技术、三维动画、网页设计、数字视频编缉、影视短篇创作、虚拟现实、新媒体设计等。

该专业学生毕业后能在网站、电影、电视、广告、计算机动画、虚拟现实等各类数字媒体领域从事艺术创作、设计制作、策划、管理等方面的工作。

环境设计专业简介

本校环境艺术设计专业结合当前专业发展趋势及创新创业人才培养目标，培养德、智、体全面发展，具有通用能力、专业能力和技能、良好的心理和道德素质、具备较高的审美能力、较强的独立创新思维及环境设计的实践操作能力，懂材料，会应用，能适应社会对环境设计人才需要的“专、通、雅”协调发展的复合型创新创业专业人才。

课程体系中包含了室内设计、环境景观设计以及空间展示设计的专业方向。学生不仅需要掌握扎实的基础绘图能力，同时需要具有良好的数字软件绘图操作能力，以及创新思维和创业意识。通过项目式教学与学期任务相结合，进一步拓展学生的实践能力，予以应对广泛的市场需求。

主要专业课程：建筑装饰识图与制图效果图手绘表现技法三维建模（3DSMAX)，三维动画环境景观设计居住空间设计、展示设计等相关课程。

主要就业方向：学生毕业后能在企、事业单位，环境设计机构、公司，从事室内空间设计、制作，景观设计、施工、展览展示等与环境设计相关领域的工作

2019年上海师范大学天华学院三校生招生章程

上海师范大学 天华学院普通高等教育招收“三校生”招生章程（教育师范和普通类专业）

一、学校全称： 上海师范大学 天华学院

二、学校地址：上海市嘉定区胜辛北路1661号

三、办学层次：全日制本科

四、办学类型：普通高等学校（独立学院）

五、分专业招生人数及有关说明

5月，教育师范和普通类专业（全日制本科）计划在上海市招收220名考生（不分文理），其中：

A：教育师范类专业：

学前教育45名

学前教育（中美合作）45名

艺术教育（美术教育方向）50名

艺术教育（音乐教育方向）40名

B：普通类专业：

康复治疗学40名

六、专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）

七、招收男女比例：不限

八、身体健康状况要求

对报考考生的身体健康要求，参照国家教育部、卫生部关于《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后需参加复检，不合格及造假者做退学处理。

九、专业技能考试

1、报名条件：凡符合上海市教委、市教育考试院规定的“三校生”报考条件的考生。

2、报考我校的考生，必须参加我校组织的专业技能考试。

3、教育师范类专业技能考试项目网上报名时间：4月4日上午9:00～4月8日中午12:00前，登陆 上海师范大学 天华学院网上报名系统（ ）报名（报名表由学院统一打印）。

教育师范和普通类专业现场确认时间：4月11日（星期六）9:00～11:30，12：30～15:30。

现场确认地点： 上海师范大学 天华学院内（嘉定区胜辛北路1661号）明华楼第二会议室（118—124室）进行现场确认并领取专业技能考试准考证。

现场确认材料：本人身份证、户口簿或户籍证明（原件查验，复印件各1份）、报考资格证明(原件归档)、一寸近期免冠彩照二张（背面写清姓名）、报名考试费200元。

4、未按时前来确认的考生或考生本人不到确认现场者视为自动放弃。

5、技能考试成绩：专业综合面试100分，专业特长测试100分，满分200分。

6、教育师范类专业考试科目：

⑴、专业综合面试：仪表仪态、中文朗诵（参考全国普通话测试二级乙等要求）、英文朗诵（参考《新概念英语（二）》）。

⑵、专业特长测试（四项中任选一门）。

a、声乐——演奏自选歌曲两首：美声、民族、通俗任选，清唱（不用伴奏）。

b、器乐——演奏练习曲和乐曲各一首（除钢琴外，所有乐器自备）。

c、舞蹈——表演两段不同风格的舞蹈(八分钟内，自备音乐伴奏带）。

d、美术——静物色彩写生（工具自备）。

7、康复治疗学专业考试科目：

⑴、专业综合面试：仪表仪态、中文朗诵（参考全国普通话测试二级乙等要求）、英文朗诵（参考《新概念英语（二）》）。

⑵、专业特长测试（笔试）：教材《人体解剖生理学》（供四年制卫生护理专业用），人民卫生出版社，彭波等编。

8、考试时间：4月25日（星期六）上午8:30～16:00（详见准考证）

考试地点：嘉定区胜辛北路1661号天华学院内（详见准考证）

学校按考生的专业技能考试成绩从高分到低分，以一定比例确定专业技能考试合格名单，并报上海市教育考试院备案，5月中旬考生可凭身份证号至我校官网查询技能成绩。

十、录取规则

1、考生文化成绩必须达到上海市教育考试院统一划定的文化成绩最低录取资格线，且专业技能考试合格后，方有资格参加投档。

2、录取时，第一专业志愿遵循“专业志愿优先，按合成分（文化考试成绩+技能测试成绩）从高到低，各专业之间无级差分”的原则择优录取，同分考生按外语、语文、数学成绩从高到低录取。第二专业志愿起，教育师范和普通类专业均按文化考试成绩从高到低录取，同分考生按外语、语文、数学成绩从高到低录取。

3、艺术教育（美术教育方向）专业仅限美术类考生填报，艺术教育（音乐教育方向）专业仅限声乐、器乐、舞蹈类考生填报，其他专业不限。

十一、学费标准

被录取的考生均在我校生活区住读。

收费标准（不包括教材费等）

学费：【沪教委民（2015）4号】【上师天华（2015）7号】

学前教育专业：25000元/年/生；艺术教育专业：25000元/年/生；

康复治疗学专业：25000元/年/生；学前教育（中美合作）专业：48000元/年/生。

住宿费：3000元/年/生【沪价费(2014)007号】。

十二、颁发学历证书的学校名称及证书种类

学生学业期满，达到规定的毕业要求，颁发 上海师范大学 天华学院本科毕业文凭。

十三、联系方式

学院总机：021-39966666

咨询电话：021-39966101，021-39966020

监督电话：021-39966266

网址：http://

十四、资助学生政策

学校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。同时，学校还设立了学生综合奖学金、单项奖学金和专项奖学金。

学校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。

上海师范大学 天华学院

3月

教育师范专业类情况简介

教育师范类专业建立于2006年8月，主要培养具有专业理论知识和专业技能的学前教育、基础教育师资。现设有三个专业：学前教育专业、艺术教育专业、小学教育专业。

在上海市教委、天华学院各级领导的关心支持下，教育师范类专业经过9年艰辛努力，取得了可喜骄人的成绩。各专业建设健康快速发展，由当初的一个专业43名学生发展到现如今的三个专业、29个班、1290名学生。与专业相关的实习实训室不断得到充实，教育师范类专业独有的设施包括：5间数码钢琴教室、68间学生练琴房、4间教师琴房、6间专业画室、1间学前游戏活动训练室、1间动手做工作坊、2个舞蹈厅等，还共享学院的其它设施。

教育师范类专业现有专任教师70名，其中7名教授，21名副教授，27名讲师。师资队伍年龄、知识、职称结构比较合理。

教育师范类专业注重学做真人的教育，不断加强思想品德和综合素质的培养，教育师范类专业的学风、班风在全校是有口皆碑、名列前茅的。我们培养的学生受到用人单位的欢迎，已有学前专业四届、艺教专业两届毕业生：毕业率接近100%，平均就业率高于95%。其中大部分的毕业生都进入级别较高的幼儿园或中小学工作，其中不乏中福会幼儿园、宋庆龄幼儿园、长宁实验幼儿园、东方幼儿园、冰厂田幼儿园、复兴实验小学、进才实验中学等名校。

上海师范大学 天华学院与美国西俄勒冈大学合作

学前教育专业（本科）培养方案

一、专业培养目标

本专业培养专业基础扎实、英语应用能力强、具有国际教育理念、教育实践能力和创新精神、能在我国和国际托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。

二、专业培养要求

本专业主要培养学生具有国际视野的儿童观、教育观、教师观和科学保教的实践能力。引导学生充分认识学前阶段的特性和教育价值，理解儿童身心发展的规律和学前教育规律，理解“儿童为本”、“保教结合”、“游戏为基本活动”的必要性与重要性，树立科学的学前教育价值观、质量观；同时，学会了解儿童、教育幼儿的基本方式方法，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的实践能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：

1．系统掌握领会儿童发展、儿童保教的基本理论、基本知识与基本技能；

2．具有较扎实的学前教育专业和通识性的知识与能力。包括：观察、了解、评价和指导儿童发展的能力；创设与利用教育环境和游戏活动支持引导幼儿发展的能力、开发课程与组织开展学前教育教学活动的能力、一日活动的安排组织能力，指导家庭科学育儿的能力、教育实践研究的能力、反思与发展自我的能力以及开展其他儿童社会工作的能力等。

3．具有从事学前教育工作必备的基本能力。包括具有从事学前教育工作必备的书面与口语表达能力；熟练地掌握英语，具有较强的英文口头与书面表达能力；掌握计算机操作技能，具有运用现代教育技术的能力；具有一定的艺术修养与健康的审美表现能力，能通过艺术手段促进低幼儿童身心发展。

4．熟悉中外学前教育的政策、法规，了解中外学前教育的理论前沿与发展动态；

三、修业年限及学历学位描述

标准学制四年，最长修学年限六年

学历、学位描述：

学生达到本专业规定的最低学分和学士学位条件授予者，可获得 上海师范大学 天华学院学前教育本科毕业证书和学士学位证书。如满足美国西俄勒冈大学学士学位授予条件，可申请其学前教育专业学士学位。

四、课程设置

1、主干课程：

儿童发展、学前教育学、课程设置、家庭和社区、幼儿游戏与指导、个别化学习中的环境创设、儿童行为观察与分析、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、教育活动设计与指导、教育研究方法等。

2、主要实践环节：专业实践活动、专业见习和实习、社会实践等。

3、考核方式：中方课程主要采取考试和考查两种方式，考试课采用闭卷考试方式，考查课采用开卷考试、课程论文等方式；外方课程引进外方考核方式，课程采用闭卷、开卷考试，口试、课堂报告或课程设计等方式。

学前教育专业介绍

一、培养目标

本专业培养具有德、智、体、美全面发展，掌握现代幼教所必需的基本理论、专业知识和技能，能适应上海地区学前教育发展和改革的需要，胜任0—6岁儿童教育的高素质、本科学历的幼儿园教师，能在各类托幼机构从事保教和研究工作的教师，以及能从事与学前教育有关的各种工作的专门人才。

二、培养要求

1、文化道德素质要求：

(1)、热爱,热爱中国共产党,热爱学前教育事业,服务人民,树立,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向；

(2)、遵循“诚以修身，信以待人，勤以求学，志贵在恒”天华校训，养成良好的思想品德和心理素质，勇于创新的科学精神和遵纪守法、艰苦求实、善于合作的公民意识；

(3)、具有正确的儿童观、教师观、教育观及其相应行为；

2、专业能力要求：

(1)、具有理解、教育幼儿的知识和技能；

(2)、具有参与、研究教育实践的经历与体验；

(3)、具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力；

(4)、掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到规定标准；

(5)、熟练掌握计算机操作技能，具有应用现代教育技术的能力；

(6)、熟练掌握一门外国语，具有用外语进行听、说、读、写的能力；

(7)、具有发展自我的知识和反思性学习能力；

三、主干学科：心理学、教育学

四、主要课程

学前儿童发展心理、学前教育学、学前儿童保育学、教育研究方法、幼儿园课程、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与指导、实用美术、即兴弹唱。

五、主要实践性教育环节

包括教育见习、教育实习、技能教学训练、教育研究、毕业论文等。

重视实习教学环节，以培养学生具有“三有十能”的幼儿园师资为目标。其中“三有”为“眼中有孩子、心中有方法、手上有功夫”，“十能”为具有说、写、画、演、弹、唱、舞、做、保教、应变等专业能力。

加强教育见实习实践环节，使学生尽快熟悉幼儿园教育情况，把学到的知识和能力应用到实践中去。增加教育研究，培养学生综合应用专业知识、独立分析问题和解决问题的能。

艺术教育专业介绍

本专业培养具有德、智、体、美全面发展，掌握现代艺术教育所必需的基本理论、专业知识和技能，并具有先进教育理念、综合艺术特长的复合型人才，为基础教育以及社会各类文化艺术机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。

美术教育方向

一、培养要求

本专业学生主要学习教育学和心理学的课程，以及艺术教育学科的基本理论和专业知识，接受综合艺术类技能的基础训练，较为熟练地掌握美术的专业技能，能够展开专业的教学工作，与相关其他艺术学科相结合，达到综合艺术教育专业的培养目标。掌握美术学科教学能力，掌握艺术教育专业领域的基本知识，教学设计、教学实施和教学评价的基本原理与方法，并能在教学实践中正确运用。同时，本专业着重培养学生树立正确的专业理想，引导学生具有正确的教育观、教师观、形成热爱艺术教育事业的专业道德与态度。

二、核心课程

儿童发展心理学、初等教育学、教育心理学、艺术教育概论、美术教学法研究、中外美术简史、油画、国画、艺术创作研究。

三、主要实践性教学环节

实践性教学环节包括社会实践、教育见习、教育实习、外出写生、教育研究、演出展示、毕业论文、毕业展示等。

1．注重教育见习，共安排4周，使学生尽快熟悉幼儿园、中小学教育阶段艺术教育以及社会艺术教育的基本情况。

2．加强教育实习，共安排12周，使学生能把所学到的知识运用到教育教学实践之中，初步形成从事基础艺术教育工作的基本能力。

3.强化艺术技能，共安排4周，使学生在参加展示中逐步提高技术技能，为从事艺术教育工作奠定专业基础。

音乐教育方向

一、培养要求

本专业学生主要学习教育学和心理学的课程，以及艺术教育学科的基本理论和专业知识，接受综合艺术类技能的基础训练，较为熟练地掌握音乐的专业技能，能够展开专业的教学工作，与相关其他艺术学科相结合，达到综合艺术教育专业的培养目标。掌握音乐学科教学能力，掌握艺术教育专业领域的基本知识，教学设计、教学实施和教学评价的基本原理与方法，并能在教学实践中正确运用。同时，本专业着重培养学生树立正确的专业理想，引导学生具有正确的教育观、教师观、形成热爱艺术教育事业的专业道德与态度。

二、核心课程

儿童发展心理学、初等教育学、教育心理学、艺术教育概论、音乐教学法研究、中外音乐简史、钢琴、声乐、即兴弹唱基础。

三、主要实践性教学环节

实践性教学环节包括社会实践、教育见习、教育实习、外出写生、教育研究、演出展示、毕业论文、毕业演出等。

1．注重教育见习，共安排4周，使学生尽快熟悉幼儿园、中小学教育阶段艺术教育以及社会艺术教育的基本情况。

2．加强教育实习，共安排12周，使学生能把所学到的知识运用到教育教学实践之中，初步形成从事基础艺术教育工作的基本能力。

3.强化艺术技能，共安排4周，使学生在参加演出中逐步提高技术技能，为从事艺术教育工作奠定专业基础。

康复治疗学专业

一、培养目标

本专业培养适应我国医疗卫生事业改革需要的德、智、体全面发展，熟悉基础医学和临床医学基本知识，掌握现代康复治疗的基本理论、基本方法、基本技能和相关知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有阅读本专业的外语书刊和开展康复医学研究的初步能力，能够在康复医院、医院康复科、基层社区卫生服务中心、康复中心、康复护理院、疗养院等部门，从事现代康复治疗的高素质康复治疗师。

二、培养要求

本专业主要学习现代康复医学的基本理论和基本知识，受到现代康复治疗技能的基本训练，具有良好的人文素养和职业道德，具备从事本专业要求的康复治疗、评定和科研工作的基本能力。人才培养规格有以下几个方面：

1．能够遵循以“为做人而学习”的天华学院校训，具有讲诚信、重责任、有仁爱、懂感恩的品德。

2．掌握康复医学的基本理论和基本知识，对相关的社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解；具备较强的学习能力、创新能力、实践能力。

3.系统学习现代康复治疗的专业知识和技能，具有预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的全科知识和养老康复的概念。

4.掌握临床康复的各种操作技能、针灸推拿保健等中医外治法以及对各种功能障碍进行评定、诊断、治疗和研究的方法，具备较强的动手实践能力。

5.了解康复治疗学的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要拓宽专业知识，提高康复治疗水平，具备宽阔的科技视野、强烈的求知欲望、事业心和创新意识。

6.具备较好的英语水平，能够通过大学英语四级考试，有较强的听、说、写能力；

7.能熟练地使用计算机从事教学和其他工作，如计算机辅助教学、课件制作、办公自动化等。

三、主干学科

基础医学、临床医学、康复医学。

四、核心课程

本专业主要核心课程为人体解剖学、生理学、康复医学概论、康复功能评定学、临床疾患概要、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、内外科疾病康复学等

三校生是什么意思 可以报考哪些学校和专业

三校生是指中专、职高、技校毕业生。三校生高考可以报考本科院校、专科院校，属于全日制普通高校。三校生在高考报名时既可以报考与自己在中职阶段所学专业知识对口的高职（专科）院校，也可以报考普通高校，但不得兼报。

三校生招生共设10个类别，即种植与养殖类、建筑类、财经类、电子类、机械类、涉外与旅游类、公关文秘类、医药与卫生类、计算机类和艺术服装类。

2022年上海建桥学院三校生招生章程

上海建桥学院招生办发布了2022年上海建桥学院“三校生”招生章程，为了方便大家了解最新资讯，我收集并整理出了“2022年上海建桥学院三校生招生章程”，欢迎大家阅读本文。

2022年上海建桥学院三校生招生章程

一 院校名称

上海建桥学院

二 就读校址

上海市浦东新区沪城环路1111号

三 招生层次

■本科 ■专科

四 办学类型

■ 普通高等学校 □ 成人高等学校

□ 公办高等学校 ■ 民办高等学校 □ 独立学院

□ 高等专科学校 □ 高等职业技术学校

五 颁发学历证书的院校名称及证书种类

院校名称

上海建桥学院

证书种类

修学期满，符合毕业要求，颁发上海建桥学院的本科/专科毕业证书

六 院校招生管理机构

上海建桥学院是营利性民办高校，全称为上海建桥学院有限责任公司;上海建桥学院招生领导小组是我校招生工作的最高决策机构，统一领导学校招生工作;上海建桥学院招生办公室是我校组织和实施招生工作的常设机构，负责学校三校生招生的日常工作;上海建桥学院招生监察小组是我校招生工作纪检监察机构。

七 招生计划及说明

2022年我校三校生招生专业与计划为：

无男女比例限制。

八 专业教学培养使用外语语种

入学外语考试语种不限;入学后网络工程(双语班)教学外语为日语，其他专业教学外语语种为英语。

九 选拔对象

符合《上海市教育委员会关于做好2022年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生工作的通知》(沪教委学〔2022〕11号)关于三校生报名条件规定的考生，可报考我校2022年三校生考试招生。

十 身体健康状况要求

以教育部、原卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)及有关补充规定为依据，考生须据实上报健康状况。若隐瞒病情病史，学校将按照本校学籍管理规定中有关退学与休学的规定执行。

十一 测试办法

一、三校生统一文化考试

7月11日、7月12日

二、职业技能测试

时间：2022年7月14日

地点：上海建桥学院

考试科目：

职业技能测试考核内容、安排等详见我校招生网站。

十二 录取规则

一、作为录取依据的总分由统一文化考试成绩、职业技能测试成绩组成，其中统一文化考试成绩满分300分，职业技能测试满分200分。

二、我校各专业只在参加本校职业技能测试的考生中选拔录取。

三、在市统一划定的三门文化课成绩最低录取控制线上，依据总分高低，按分数优先，遵循志愿的原则择优录取。

1、本科层次，按照统一文化考试成绩+学校职业技能测试成绩(五门课成绩)的总分高低按招生计划择优录取，录取时如遇总分相同，依次参考英语综合能力(面试)、计算机基础、外语成绩、数学成绩、语文成绩。

2、专科层次，按照统一文化考试成绩+学校职业技能测试成绩(五门课成绩)的总分高低按招生计划择优录取，录取时如遇总分相同，依次参考英语综合能力(面试)、计算机基础、外语成绩、数学成绩、语文成绩。

3、实行先本科录取、后专科录取的办法。同时填报我校本科、专科志愿而又未被本科录取的考生，与单报专科的考生等同，所填专科志愿均视为第一志愿。

四、凡在世界技能大赛中获奖的中国国家代表队选手且符合上海市教委文件规定高考报名条件的中职毕业生可按《教育部办公厅关于做好有关高校保送录取世界技能大赛获奖选手工作的通知》(教学厅〔2020〕3号文件)保送。

十三 收费标准

学费标准

网络工程(双语班)专业32000元/年(沪教委民〔2015〕4号文件)(收费标准由民办院校自主确定)

空中乘务、护理专业20000元/年(沪教委民〔2015〕4号文件)(收费标准由民办院校自主确定)

住宿费标准

一般校舍4800元/年(沪教委民﹝2015﹞4号文件)(收费标准由民办院校自主确定)

北五、北六校舍5800元/年(沪教委民﹝2015﹞4号文件)(收费标准由民办院校自主确定)

智能楼宇校舍7800元/年(沪教委民﹝2015﹞4号文件)(收费标准由民办院校自主确定)

十四 资助政策

我校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。同时，学校还设立清云奖学金、卓越奖学金、特等、一等、二等、三等奖学金。我校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。

十五 监督机制及举报电话

我校“三校生”招生全程接受本校纪委监察处监督。

举报电话：021-58137877

十六 网址及联系电话

学校官网：

招生处(办)官网：

咨询电话：021-58137880、68130020

十七 其他须知

无

2022年三校生录取分数线

2022年三校生录取分数线是317。根据《2022年上海电机学院三校生招生章程》，经学校招生领导小组审议决定，各专业录取分数线如下：层次专业名称录取分数线本科机械类(汽车类)317分。

想考上海建桥学院外地人三校生可以考么

可以考。

三校生是指正在接受中等职业教育的学生，如中专（中等专业学校、职业中专）、职高（职业高级中学、职业技术学校、职业学校）和技校（技工学校）的全日制应届毕业生。根据上海建桥学院官网《2019年上海建桥学院“三校生”招生章程》显示，2019年三校生招生专业与计划为：产品设计(珠宝首饰设计)、空中乘务(航空服务)、护理三个专业的本、专科学生。招收修学期满，符合毕业要求，颁发上海建桥学院的本科毕业证书。

《2019年上海建桥学院“三校生”招生章程》须满足《上海市教育委员会关于2019年本市中等学校高中阶段考试招生工作的若干意》（沪教委学〔2019〕21号）的文件要求：

本市学籍应届高中阶段毕业生在学籍学校所在区报考。非本市应届高中阶段毕业生选择报考所在区时，按不同类别进行选择：本市户籍外省市就读考生选择户籍所在区；在职职工选择单位所在区；非本市户籍考生选择持有的《上海市居住证》所属区。