张桂梅思政大讲堂第九讲主要内容

1、张桂梅思政大讲堂内容如下：学习张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子的高尚师德。她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。

2、树立正确导向。坚持把社会效益放在首位，着眼建设社会主义核心价值体系，推进四德工程建设。提升大学生思想道德素质和社会文明程度，大力培育宣传先进典型，充分发挥典型示范作用，更好地弘扬时代精神，凝聚思想共识，推动文明进步。

3、思政大讲堂讲座内容如下：中华文明是有初心的文明。在文明古国中，每个原创文明可以说皆有初心，有最初最早的智慧和愿景，以及由此而形成的一套独有的生产生活方式、价值观念、知识体系和社会系统。

4、张桂梅思政大讲堂目的是：鼓励新一代的老师，也一样扎根山村，永远忠于党和人民，以立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命。

5、张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生，辽宁岫岩人，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。 心系山区，不忘教育初心。

教师课程思政专题培训属于专业课还是公需课

1、教师信息0培训属于公需课目。信息技术0为公需课培训，非专业课，以体现技术使用，以及技术的使用对教学带来的便利和优势，以及无可替代的地位为主，不能单单呈现一节纯专业课内容。

2、公共课是指各专业或部分同类专业的考生都必须学习的课程，即思想政治理论课。公共基础课是指某一专业的考生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。如：高等数学、大学语文、公共外语、物理(工)等。

3、继续教育公需科目分为公需科目和专业科目。公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能（英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围）。

4、专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程。它包括专业理论基础课和专业技术基础课。公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能。

全面推进课程思政建设什么是关键

1、全面推进课程思政建设，教师是关键。一方面，强化专业课教师育人的思想自觉。引导专业课教师准确把握知识传授和价值引导的关系，充分认识各类课程都蕴含着思政育人的价值，承载着对学生进行价值引导。

2、全面推进课程思政建设，需要在人才培养方案、教学大纲、教材中融入思政要求。

3、没有好的课程建设，“课程思政”功能就成为无源之水、无本之木。为此，尊重课程建设规律，切实强化课程建设管理是“课程思政”建设的根本基础。

如何开展好思想政治教育工作

1、要建立良好校园文化氛围，潜移默化熏染学生。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

2、这就要求政治思想教育工作要改变过去居高临下的灌输强化说教式。在政治思想教育上要有新思路、新突破，就是要一种尊重人、信任人、关心爱护人、教育培养人、鼓舞激励内在动力作为坚持以人为本、充分调动人的积极性重要手段。

3、保持党的先进性纯洁性必须加强党员干部思想政治建设。思想是行动的先导，一个党员领导干部，只有在思想上始终保持纯洁，才能坚定理想信念不动摇，提高精神境界不懈怠，才会保持其党性的纯洁。

4、切实加强公民道德、理想信念、社会主义思想道德和未成年人思想道德建设教育，促使广大群众的思想政治觉悟有所提高。3．扎实开展党的宣传舆论工作。

5、新时代，如何做好思政教育工作 任何社会的教育，都必然为这个社会的政治服务，都必然受到所在社会经济、文化的影响和制约。为社会主义政治服务，是社会主义国家思想政治教育的根本特征。

思政课培训需求有哪些

1、思政课教师培训方案如下：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。

2、第二，提高课程思政能力。思想政治教育有其理论知识，也有其规律方法和艺术。课程思政要求教师努力掌握思想政治理论知识及其教育的规律方法和艺术，提高自己与学生沟通、交流的能力，提高自己说服教育、情感陶冶等能力。

3、从我们的一些学生看，他们掌握了些知识、技能，有的还有着精湛的才艺，但其政治、思想、道德、纪律意识淡薄，理想、信念模糊，行为失范频发，埋头互联网，痴迷打游戏。特别在互联网成为人们生活不可或缺的一部分后。

4、思政课包括内容如下：使学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，培养诚实、守信的好品质。培养学生勤劳，艰苦朴素的品质。

5、教师培训需求有培训对象，培训内容，培训师资方面和培训时间安排四个方面。培训对象：要面向中小学广大教师，培训要覆盖所有学科和加大农村学校培训力度。在培训内容方面。讲座、实践、实用相结合的形式。

专业课堂思政教育时间应该控制在多少合适?

年6月，复旦大学获批上海市高校课程思政教育教学改革整体试点，推进三门高校思想政治理论示范课程、两门“中国系列”课程、13门综合素养课程、28门专业课程的课程思政建设工作。

在一个星期的时间里面就是在周一下午或者是周五下午这个时间点会去给学生上思政课这样子的一个过程，并且在思政课这样子的一个时间安排的话，具体就是在放学这样子的一个时间点，然后在高中的思政课就可能相对没有那么重要。

根据教育部的有关规定，在全日制本专科和研究生教育中，普通高等院校的思想政治课程不得少于总学时的25%，这是保证全体大学生接受全面思想政治教育的具体措施。

这种现象应引起教育工作者足够的重视。课堂纪律与问题行为的管理策略 （一）将一般要求变为课堂程序和常规。有效的课堂管理，实际上是在建立有序的课堂规则的过程中实现的。

通过实践活动，加强思政课程教育。时间是检验真理的标准，理论联系实际是我党一贯坚持的原则。思政课程不是照本宣科夸夸其谈，也不是强拉硬塞，它具有强大的活力，需要在不断的实践中，是学生自觉理解和认同。