小学怎样有效实施教师积分制教学管理

，确保方向，突出师德。坚持党管干部、党管人才，坚持依法治教、依法执教，坚持严格管理监督与激励关怀相结合，保证教师队伍建设正确的政治方向。

直接加入小组的得分 ①课堂：每天小组成员得分直接加入小组积分。②检测：小组检测积分直接加入个人积分，不进行折合。

自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《荆州市中小学教师职业道德诚信公约》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。

实施小组积分制还可以让组内的学生起到互相督促的作用。比如当有学生没有及时交作业，他们小组的组员会催他交，以免小组被扣分。更有组长下午放学后，一一打电话告知组员的家长当天的作业，以便家长督促组员按时完成作业。

首先，增加课堂情趣。老师要了解本阶段学生的学习特点和生理特点。在小学初期，学生喜欢角色扮演的游戏，而且学生注意力时间只有10到15分钟，是很短暂的。

小学教学管理要如何施行 以质量为中心实行全面管理 在教学管理中必须树立质量中心观念和全面管理观念。

积分制管理的认识(二):积分制的特性与作用

1、“基础积分”在每月的1号由系统自动分发给各位员工，作为员工积分的一部分，是激励员工晋升与提高自我能力的有效途径。

2、导入积分管理，提高员工的原动力。把规章制度与奖分和扣分挂钩，优化和精简现有制度。打破了平均主义，能让越优秀员工的积分越高，落后员工的积分越低。定期公布积分排名与各种福利和资源挂钩，让优秀的员工不吃亏。

3、可以增强制度的执行力，激励员工主动做事 举个例子：引用积分制里的原句，医生值班，希望晚上的病人越少越好，可以偷懒睡个觉；开酒店的，希望到点了就没客人消费，员工可以早点下班。

4、积分制管理， 是指把积分制度用于对人的管理，以积分来衡量人的自我价值，反映和考核人的综合表现，然后再把各种物资待遇、福利与积分挂钩，并向高分人群倾斜，从而达到激励人的主观能动性，充分调动人的积极性。

5、积分是商家常用的一种营销方式，作用是引导、刺激消费者多购物消费，例如：商场的购物积分，全球通电话使用积分等等。

家庭教育管理积分制

1、家庭作业8点以前完成，积2分；否则，扣3分。晚上专心阅读（划好词佳句）30分钟，积3分。（不能随意走动、喝水、吃东西、做小动作等，每发现一次，扣1分）向爸爸或妈妈陈述阅读内容加3分。

2、家庭教育积分制，就像一种亲子游戏，家长必须认真配合。要从一开始就严格执行，如果三天打鱼两天晒网，孩子的积极性就消失了，最后变得形同虚设，失去了意义。和孩子一起制作积分卡，也是一个非常愉快的亲子手工活动。

3、家长学习积分制杭州上城区，曾经推出过一个星级家长执照工程。工程的大概内容，是政府、学校、家庭、社会共同促进家庭教育，引导家长们在线上学习。

4、这一制度不适合全国推广 让家长在家长学校里面学习，然后推进家长积分制之后，很多的学校在招收学生的时候，肯定会参考家长的计分。不过，家长之间也是有很大的差别的，有的家长是高学历，而有的家长可能就没上过什么学。

5、制定一个长期有效的积分奖励表 关键有四点 一个收入极其一般的家庭，在普普通通的时光里，没有通过学校教育，而是靠两个智慧的家长，用尊重孩子的各种奖励，把六个天性迥异的孩子培养成优秀的各界人才，绝不是偶然，而是真有 育儿 智慧。