社区健康教育实施方案

1、把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。 (二)社区每年下达健康教育工作计划。辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创立一个有益于健康的社区环境。

2、(二)社区健康教育领导小组：负责将健康教育工作列入卫生工作目标，加强对健康教育工作的领导。

3、人力资源：包括社区健康教育专兼职健康教育人员；居民中自愿无偿参与社区健康教育行动的志愿人员，或能够积极配合社区健康教育干预活动的社区居民；政府及有关部门支持并参与健康教育，对健康教育能提供援助的领导干部和职工。

4、社区健康宣传策划工作方案三 为实现创建省级卫生城市的目标，加强健康教育工作，普及卫生知识，不断提高人民群众健康水平，根据省级卫生城市健康教育工作标准，结合我区的实际情况，制定本规划。

社区教育的特点是什么?

1、社区教育的特点是：对象的广泛性，内容的针对性，方法灵活性，时间无限性。对象的广泛性。一是改革使大量的单位人成为社区人，大量流动人口进入社区，成为社区居民。这些社区居民都是社区教育的对象。

2、作为社会经济、文化、教育发展的产物，社区教育的共同特点是：(1)地方与民众办教育的一种新的教育管理制度。社区教育一般都是在现有的行政建制的区域内进行。

3、大众化属于社区教育的特点。根据相关公开信息得知，社区教育具有地域性、大众化特点，大众化原则：社区教育要面向社区的全体成员，适合广大群众的需要，为社区的最广大群众的学习和发展服务。使居民在人生的各个阶段都能参加学习。

4、学前教育社区教育是指以社区为单位，为幼儿提供教育服务的一种教育形式。其特点包括：以社区为基础：学前教育社区教育以社区为基础，紧密结合社区实际情况，为社区内的幼儿提供教育服务。

社区教育详细资料大全

社区教育逐步形成的发展轨迹在我国，社区教育起步于80年代初期，它是在国家实行改革开放后，总结原有学校教育、亲职教育、社会教育相结合经验的基础上，借鉴国外社区教育的经验，从国内不同地域的实际出发，通过试点逐步发展起来的。

社区健康教育内容篇一 为实现创建省级卫生城市的目标，加强健康教育工作，普及卫生知识，不断提高人民群众健康水平，根据省级卫生城市健康教育工作标准，结合我区的实际情况，制定本规划。

社区教育的内容 从社区教育的基本目标看 补偿式教育：非正规教育，比经验出发，提供知识技能。控制式教育：公民行为规范教育。发展式教育：核心是思想解放，意识提升。

社区健康教育的内涵在不断丰富发展之中，一般来讲，社区健康教育是指通过健康教育和环境支持改变人们的行为、生活方式和社会的影响，以提高居民健康水平和生活质量。

社区教育所形成的寓教育于管理、服务、文化活动为一体的大教育格局，是对单一学校教育的突破、拓展和延伸。

社区健康教育的内容主要有以下三类： 一般性健康教育帮助了解增强个人和人群健康的基本知识。 特殊健康教育内容针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育。 卫生管理法规的教育 了解法规，医学教育网搜集整理提高责任心和自觉性。