整顿校外培训机构,对成人教育培训机构影响大吗?

如果除了学校之外的所有教育机构都被关闭或受到极其恶劣的待遇，它们将很难继续下去。这将使教师能够将所有的时间和精力投入到学校，而不是试图通过校外培训赚钱。

所以在整顿之后很多校外培训机构都无法按照这个模式进行发展了，更多是稳健的发展，而且也无法收取过多的课时费。

因为不规范的教育机构，他对于教育的意义。是非常小的。其实，之所以会有如此不规范的机构，跟我们本身也是有一定关系的，因为我们都有一个望子成龙的心态，所以有的时候。就会出现病急乱投医的现象，这样。

不过对于课外培训机构的存在，家长们是持两种不同的态度的，部分家长是非常赞同的，但是还有一部分家长认为如果禁止课外培训机构的存在，会对教育行业带来很大的影响。

校外教育培训机构已经到了不得不严管的地步，在最强监管的情况下，教育机构的未来充满了未知数。在最强监管之下，对于教育培训机构的影响主要体现在以下三个方面：一是对于教师资格这一项来说，恐怕就会有很多培训机构不过关。

但是这种现象已经严重的影响到了教育的公平性，所以说校外培训这种机构确实是应该被禁止的。

重磅石河子7所民办教育机构不合格,21所依法注销还有…?

1、中心校将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交县级教科局。教科局对所申请内容进行复核、审批。

2、记者在10月30日从北京市教委得知，北京市教委已经印发了公告，对于十所民办学校许可证到期后，不再依法予以延续，并且这十所学校将被注销。

3、陕西两所民办学校年检不合格，学校介绍如下：西安健康工程职业学院：西安健康工程职业学院创建于1999年，是经陕西省人民政府批准，国家教育部备案，具有国家计划统招资质的全日制普通高等院校。

4、不合格单位为：石河子中山中等职业技术学校、石河子新星幼儿园、石河子佳音艺术学校、石河子百瑞航空职业培训学校、石河子市新港学校、石河子众望技术专修学校、石河子精典英语培训学校7所。

新华社:整治校外培训的虚火应该下猛药,校外培训机构究竟该如何整治...

“三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

当双减措施出台以后，为了进一步给孩子们降低学习负担，教育部不允许校外有任何培训机构开展学科类培训。

即使是这个样子，他也存在于教孩子什么又或者是在补课班里的老师是什么个水平，行业乱象杂草丛生一直都没有一个成文的规定去约束。他们最近这两年越来越多的法律出台和相关的教育机构开始逐渐的对他们整顿。

月，教育部等部门派出7个督查组，赴华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区开展校外培训机构治理专项督查。5月下旬，教育部发布消息称，全国已摸排校外培训机构128418所，整改培训机构12251所。

要全面整治非法营利的教育培训机构。个别培训机构在对外宣传的收费标准上高达数万元，但课程的安排课时却寥寥无几，性价比极其低。

国家培训机构政策

法律分析：各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

、课后服务结束时间不早于当地下班时间 。7 、课外培训结束时间不得晚于晚上 9 点 。资质层面： 8 、没有培训资质的一律关闭 。 9 、已取的资质的 ，重新审批 ，淘汰一批机构 ，压缩机构总数量 。

严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

国家对培训机构的政策：一减：严禁家长批改作业，教师可“弹性上下班”。二减：学科类机构严禁上市，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米，确保不拥挤、易疏散；必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第十二条适龄儿童、少年免试入学。

根据国家政策规定，校外机构可向教育局进行投诉。双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。

2021年线上教育政策

1、年全国教育工作会议中，治理整顿校外机构被明确列为今年教育工作重点，到近期 两会 中多位人大代表、政协委员建言献策，种种迹象均预示着新一轮规范治理课外培训机构行动已在全国范围内酝酿。

2、法律分析：一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，推动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律，不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，助力学生的成长发展。二是坚持依法规范。

3、学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升是本次双减政策的目的。

4、法律分析：是充分发挥信息技术对推进基础教育现代化的重要作用、巩固新冠肺炎疫情期间中小学线上教育教学成果、落实中央有关部署要求的重要举措，是教育信息化促进教育现代化的必然选择，也是促进教育公平发展、提升质量的有效途径。

5、区域、城乡、校标差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。