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长沙晚报掌上长沙5月13日讯（通讯员 徐叶子 全媒体记者 岳霞）做教研，让老师静下心来思考教育问题，可以加速教师的成长和教育质量提升。教研如何做也需要专家的指导。今日，雨花区2021年教科研第七期培训班开班了，以“在专业写作中成长”为主题，从教师写作、编辑选稿等方面给老师们以专业引领。到目前为止，雨花区已经有3000余教师进行了“教研写”能力培训，形成了“进得课堂，做得科研”的师资队伍。

此次培训班分享课题成果的雅礼雨花中学罗丹老师，也分享了自己从一名普通的地理教师，通过课题研究，向一名研究型教师转型的成长。她从微课题开始做起，再主持区级规划课题，研究期间，罗丹老师开展理论研读，积极撰写论文，植根课堂教学研究，课题通过思维导图式的板书设计，把知识可视化，转化为学生的学科素养，培养学生的综合思维。3年有5篇论文获得省级奖项和发表，2020年被聘为湖南省中小学教师发展中心课程专家。

“课题研究走进我日常教育实践活动，极大地促进了我的个人专业成长，已经成为我工作不可或缺的部分。”学校地理教研组承办市区级中考复习研讨，罗丹老师执教研讨课，其课例研究获得2020湖南在线集体备课大赛一等奖。今年，罗丹老师又开始着手申报市级规划课题。

雨花区教科所所长徐宇明介绍， 雨花区教科研聚焦一线教师课题研究能力，实行“教研写”一体化，课题研究围绕理论学习、课堂实践、种子教师培养、论文撰写等研究路径全面铺开。除省市级课题外，还开展区级规划课题、区微课题、校级课题研究，自上而下为教师提供更多的科研机会，通过多种形式的教科研方式，帮助学校找准真问题，开展真研究，做到“校校有课题”，争取“人人在研究”。

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