语言学导论论文 急求

自己从网上转帖和编辑了下，总结了包括语言学、语用学、翻译、跨文化交际、二语习得、测试、教学法等方向的参考书籍

社会心理语言学 上海外教 王德春 2000

对比语言学概论 上海外教 许余龙 2000

语义学 上海外教 李瑞华 2000

语义理论与语言教学 上海外教 王 寅 2001

国俗语义研究 上海外教 吴友富 1999

当代西方语法理论 上海外教 俞如珍 2000

英汉修辞比较研究 上海外教 胡曙中 1999

美国新修辞学研究 上海外教 胡曙中 1999

英汉语言文化对比研究 上海外教 李瑞华 2000

英汉对比研究论文集 上海外教 李自俭 1999

现代修辞学 上海外教 王德春 2001

辞格与词汇 上海外教 李国南 2001

中国英汉翻译教材研究(1949-1998) 上海外教 张美芳 2001

语篇分析的理论与实践 上海外教 黄国文 2001

系统功能语言学多维思考 上海外教 朱永生 2001

现代语言学丛书 上海外教

新编心理语言学 上海外教 桂诗春 2000

心理语言学 上海外教 桂诗春 2000

语言问题探索 上海外教 王宗炎 2000

生成语法理论 上海外教 徐烈炯 2000

美国语言学简史 上海外教 赵世开 1999

汉语的语义结构和补语形式 上海外教 缪锦安 2000

应用语言学 上海外教 刘涌泉 2000

语篇的衔接与连贯 上海外教 胡壮麟 2000

神经语言学 上海外教 王德春 2000

自然语言的计算机处理 上海外教 冯志伟 1996

现代语言学的特点和发展趋势 上海外教 戚雨村 2000

语言学和语言的应用 上海外教 王宗炎 2000

语言系统及其运作 上海外教 程雨民 1998

模糊语言学 上海外教 伍铁平 2000

汉英对比语法论集 上海外教 赵世开 2000

语言共性论 上海外教 程 工 2000

语义学教程 上海外教 李福印 2000

教学篇章语言学 上海外教 刘辰诞 2000

英语语言学纲要 上海外教 丁言仁 2001

交际法英语教学和考试评估 上海外教 徐 强 2000

英汉语篇衔接手段对比研究 上海外教 朱永生 2001

认知语言学概论 上海外教 赵艳芳 2001

新编语用学概要 上海外教 何兆熊 2000

语法的多视角研究 上海外教 金立鑫 2000

英语词汇学研究 上海外教 汪榕培 2000

英汉语篇综合对比 上海外教 彭宣维 2000

隐喻学研究 上海外教 束定芳 2000

第二语言习得研究 上海外教 Ellis 2000

第二语言研究方法 上海外教 Selinger 2000

话语与文学 上海外教 Cook 2000

客观语言测试 上海外教 Spolsky 2000

口语语法 上海外教 Brazil 2000

第二语言习得概论 上海外教 Ellis 2000

实用文体学 上海外教 Widdowson 2000

应用语言学的原理与实践 上海外教 Cook 2000

英语教学史 上海外教 Howatt 2000

语言教学交际法 上海外教 Widdowson 2000

语料库、检索与搭配 上海外教 Sindair 2000

语言测试实践 上海外教 Bachman 2000

语言测试要略 上海外教 Bachman 2000

语言教学的基本概念 上海外教 Stern 2000

语言教学面面观 上海外教 Widdowson 2000

语言教学的问题与可选策略 上海外教 Stern 2000

语言教学的环境与文化 上海外教 Kramsch 2000

语言学习认知法 上海外教 Skehan 2000

语言与理解 上海外教 Brown 2000

文学与语言教学 上海外教 Carter 2000

交际法语言教学 上海外教 Johnson 2000

模糊语言 上海外教 Channell 2000

习语与习语特征 上海外教 Fernando 2000

语篇中的词汇模式 上海外教 Hoey 2000

词汇短语与语言教学 上海外教 DeCarrio 2000

语言领域的帝国主义 上海外教 Phillipson 2000

第二语言学习的条件 上海外教 Spolsky 2000

论以语言学习者为中心 上海外教 Yule 2000

英语会话 上海外教 Tzri 2000

语用学 上海外教 Yule 2000

语言与文化 上海外教 Kramsch 2000

语言学 上海外教 Widdowson 2000

第二语言习得 上海外教 Ellis 2000

心理语言学 上海外教 Scovel 2000

社会语言学 上海外教 Spolsky 2000

隐喻的研究与应用 上海外教 Low 2001

对比修辞:第二语言写作的跨文化层面 上海外教 Connor 2001

第二语言教与学的文化因素 上海外教 Hinkel 2001

语言课程评估:理论与实践 上海外教 Lynch 2001

社会语言学与语言教学 上海外教 Hornberger 2001

学习者为中心的课程设置:第二语言教学研究 上海外教 Nunan 2001

语言的迁移:语言学习的语际影响 上海外教 Odlin 2001

第二语言习得的学习策略 上海外教 Chamot 2001

体裁分析:学术与科研英语 上海外教 Swales 2001

第二语言词汇习得 上海外教 Huckin 2001

文化构建——文学翻译论集 上海外教 Lefevere 2001

跨文化交际——翻译理论与对比篇章语言学 上海外教 Hatim 2001

目的性行为——析功能翻译理论 上海外教 Nord 2001

语用学与翻译 上海外教 Hickey 2001

翻译问题探讨 上海外教 Newmark 2001

翻译学——问题与方法 上海外教 Wilss 2001

翻译教程 上海外教 Newmark 2001

通天塔之后——语言与翻译面面观 上海外教 Steiner 2001

语篇与译者 上海外教 Mason 2001

翻译研究:综合法 上海外教 Hornby 2001

描述翻译学及其他 上海外教 Toury 2001

语言与文化:翻译中的语境 上海外教 Nida 2001

翻译的理论建构与文化透视 上海外教 谢天振 2000

翻译文化史论 上海外教 王克非 2000

比较与翻译 上海外教 汪榕培 1997

翻译论丛 上海外教 耿龙明 1998

中国翻译教学研究 上海外教 穆 雷 2000

实用翻译美学 上海外教 傅仲选 2000

语言、文化与翻译 上海外教 奈达 2000

译介学 上海外教 谢天振 2000

语言与文化 上海外教 顾嘉祖 2000

中国译学理论史稿(修订版) 上海外教 陈福康 2000

语法隐喻理论研究 外研社 范文芳 2001

应用语言学研究方法与论文写作 外研社 文秋芳 2001

认知语言学概论——语言的神经认知基础 外研社 程琪龙 2001

语言与语言学：实用手册 外研社

语用与认识--关联理论研究 外研社 2001

第二语言习得研究 外研社 蒋祖康 2000

理论文体学 外研社 胡壮麟 2000

语言文化差异的认识与超越 外研社 高一虹 1999

语言测试和它的方法(修订版) 外研社 刘润清 1991

语言的符号性 外研社 丁尔苏 2000

跨文化非语言交际 外研社 毕继万 2000

跨文化交际学概论 外研社 胡文仲 2000

英语习语与英美文化 外研社 平 洪 2000

跨文化交际面面观 外研社 胡文仲 1999

俄汉语言文化习俗探讨 外研社 刘光准 1999

语言与文化论文集 外研社

二十一世纪大学英语教学改革 外研社

中国辞书学文集 外研社 2000

汉英篇章对比研究 外研社

论新开端:文学与翻译研究集 外研社

文化与交际 外研社

许国璋先生纪念文集 外研社

陶渊明诗歌英译比较研究 外研社

语言与文化 外研社 邓炎昌 2001

中西人际称谓系统 外研社 田惠刚 1998

中国语言学的现状与展望 外研社 许嘉璐 1998

语言要略 外研社 方 立 1999

语言学方法论 外研社 桂诗春 1998

西方语言学流派 外研社 刘润清 1999

文化与语言 外研社 王福祥 2000

许国璋论语言 外研社

功能主义纵横谈 外研社 胡壮麟 2000

洪堡特--人文研究和语言研究 外研社

语言学教程 外研社 2000

当代国外语言学与应用语言学文库：

语言论:言语研究导论 外研社 Sapir 2001

普通语言学教程 外研社 Saussure 2001

语言论 外研社 Bloomfiefd 2001

语言学综览 外研社 Aronoff 2001

语言学理论:对基要原著的语篇研究 外研社 Beaugrande 2001

吉姆林英语语音教程 外研社 Cruttenden 2001

音系学通解 外研社 Gussenhouen 2001

汉语方言的连读变调模式 外研社 Chen 2001

优选论 外研社 kaqer 2001

汉语形态学:语言认知研究法 外研社 Packard 2001

转换生成语法导论:从原则和参数到最简方案 外研社 Ouhalla 2001

当代句法理论通览 外研社 Ballin 2001

乔姆斯基:思想与理想 外研社 Smith 2001

语言知识及其本质、来源和使用 外研社 Chomsky 2001

当代语义理论指南 外研社 Lappin 2001

关联性:交际与认知 外研社 Sperber 2001

语用学引论 外研社 May 2001

语用学 外研社 Leuinsou 2001

言辞用法研究 外研社 Grice 2001

如何以言行事 外研社 Austin 2001

言语行为:语言哲学论 外研社 Searle 2001

表述和意义:言语行为研究 外研社 Searle 2001

言语的萌发:语言起源与进化 外研社 Aitchison 2001

语言学简史 外研社 Robins 2001

英语学习词典史 外研社 Cowie 2001

现代词典学入门 外研社 Bejoint 2001

英诗学习指南:语言学的分析方法 外研社 Leech 2001

小说文体论:英语小说的语言学入门 外研社 Leech 2001

人类语言学入门 外研社 Foley 2001

英语:全球通用语 外研社 Crystal 2001

社会语言学通览 外研社 Coulmas 2001

认知语言学入门 外研社 Schmid 2001

语言的范畴化:语言学理论中的类典型 外研社 Taylor 2001

英语的衔接 外研社 Halliday 2001

作为社会符号的语言:从社会角度诠释语言与意义 外研社 Halliday 2001

英语的功能分析:韩礼德模式 外研社 Bloor 2001

历史语言学导论 外研社 Lehmamm 2001

英语史:从古代英语到标准英语 外研社 Baugh 2001

翻译与翻译过程：理论与实践 外研社 Bell 2001

儿童语言发展引论 外研社 Cohen 2001

语言学习与运用中的错误:错误分析探索 外研社 James 2001

第二语言教与学 外研社 Nunan 2001

第二语言课堂反思性教学 外研社 Richards 2001

ESL/EFL英语课堂上的学习风格 外研社 Reid 2001

语言学习与教学的原则 外研社 Brown 2001

根据原理教学:交互式语言教学 外研社 Broen 2001

词汇、语义学和语言教育 外研社 Hatch 2001

语言教学大纲要素:课程设计系统法 外研社 Brown 2001

外语学习与教学论 外研社 Johnson 2001

语言测试词典 外研社 Dauies 2001

语言测试指南:发展、评估与研究 外研社 Henning 2001

第二语言习得与语言测试研究的接口 外研社 Bachman 2001

评估与测试:研究综述 外研社 Wood 2001

语言学课题:语言研究实用指南 外研社 Wray 2001

用语料库研究语言 外研社 Thomas 2001

语法化学说 外研社 Hopper 2001

剑桥语言百科全书 外研社 Crystal 2001

应用语言学百科辞典:语言教学手册 外研社 Johnson 2001

自学语言理论，请推荐一系列《语言学/语义学/语用学/修辞学/符号学/词汇学/翻译学》等好教材！

社会心理语言学 上海外教 王德春 2000

对比语言学概论 上海外教 许余龙 2000

语义学 上海外教 李瑞华 2000

语义理论与语言教学 上海外教 王 寅 2001

国俗语义研究 上海外教 吴友富 1999

当代西方语法理论 上海外教 俞如珍 2000

英汉修辞比较研究 上海外教 胡曙中 1999

美国新修辞学研究 上海外教 胡曙中 1999

英汉语言文化对比研究 上海外教 李瑞华 2000

英汉对比研究论文集 上海外教 李自俭 1999

现代修辞学 上海外教 王德春 2001

辞格与词汇 上海外教 李国南 2001

中国英汉翻译教材研究(1949-1998) 上海外教 张美芳 2001

语篇分析的理论与实践 上海外教 黄国文 2001

系统功能语言学多维思考 上海外教 朱永生 2001

现代语言学丛书 上海外教

新编心理语言学 上海外教 桂诗春 2000

心理语言学 上海外教 桂诗春 2000

语言问题探索 上海外教 王宗炎 2000

生成语法理论 上海外教 徐烈炯 2000

美国语言学简史 上海外教 赵世开 1999

汉语的语义结构和补语形式 上海外教 缪锦安 2000

应用语言学 上海外教 刘涌泉 2000

语篇的衔接与连贯 上海外教 胡壮麟 2000

神经语言学 上海外教 王德春 2000

自然语言的计算机处理 上海外教 冯志伟 1996

现代语言学的特点和发展趋势 上海外教 戚雨村 2000

语言学和语言的应用 上海外教 王宗炎 2000

语言系统及其运作 上海外教 程雨民 1998

模糊语言学 上海外教 伍铁平 2000

汉英对比语法论集 上海外教 赵世开 2000

语言共性论 上海外教 程 工 2000

语义学教程 上海外教 李福印 2000

教学篇章语言学 上海外教 刘辰诞 2000

英语语言学纲要 上海外教 丁言仁 2001

交际法英语教学和考试评估 上海外教 徐 强 2000

英汉语篇衔接手段对比研究 上海外教 朱永生 2001

认知语言学概论 上海外教 赵艳芳 2001

新编语用学概要 上海外教 何兆熊 2000

语法的多视角研究 上海外教 金立鑫 2000

英语词汇学研究 上海外教 汪榕培 2000

英汉语篇综合对比 上海外教 彭宣维 2000

隐喻学研究 上海外教 束定芳 2000

第二语言习得研究 上海外教 Ellis 2000

第二语言研究方法 上海外教 Selinger 2000

话语与文学 上海外教 Cook 2000

客观语言测试 上海外教 Spolsky 2000

口语语法 上海外教 Brazil 2000

第二语言习得概论 上海外教 Ellis 2000

实用文体学 上海外教 Widdowson 2000

应用语言学的原理与实践 上海外教 Cook 2000

英语教学史 上海外教 Howatt 2000

语言教学交际法 上海外教 Widdowson 2000

语料库、检索与搭配 上海外教 Sindair 2000

语言测试实践 上海外教 Bachman 2000

语言测试要略 上海外教 Bachman 2000

语言教学的基本概念 上海外教 Stern 2000

语言教学面面观 上海外教 Widdowson 2000

语言教学的问题与可选策略 上海外教 Stern 2000

语言教学的环境与文化 上海外教 Kramsch 2000

语言学习认知法 上海外教 Skehan 2000

语言与理解 上海外教 Brown 2000

文学与语言教学 上海外教 Carter 2000

交际法语言教学 上海外教 Johnson 2000

模糊语言 上海外教 Channell 2000

习语与习语特征 上海外教 Fernando 2000

语篇中的词汇模式 上海外教 Hoey 2000

词汇短语与语言教学 上海外教 DeCarrio 2000

语言领域的帝国主义 上海外教 Phillipson 2000

第二语言学习的条件 上海外教 Spolsky 2000

论以语言学习者为中心 上海外教 Yule 2000

英语会话 上海外教 Tzri 2000

语用学 上海外教 Yule 2000

语言与文化 上海外教 Kramsch 2000

语言学 上海外教 Widdowson 2000

第二语言习得 上海外教 Ellis 2000

心理语言学 上海外教 Scovel 2000

社会语言学 上海外教 Spolsky 2000

隐喻的研究与应用 上海外教 Low 2001

对比修辞:第二语言写作的跨文化层面 上海外教 Connor 2001

第二语言教与学的文化因素 上海外教 Hinkel 2001

语言课程评估:理论与实践 上海外教 Lynch 2001

社会语言学与语言教学 上海外教 Hornberger 2001

学习者为中心的课程设置:第二语言教学研究 上海外教 Nunan 2001

语言的迁移:语言学习的语际影响 上海外教 Odlin 2001

第二语言习得的学习策略 上海外教 Chamot 2001

体裁分析:学术与科研英语 上海外教 Swales 2001

第二语言词汇习得 上海外教 Huckin 2001

文化构建——文学翻译论集 上海外教 Lefevere 2001

跨文化交际——翻译理论与对比篇章语言学 上海外教 Hatim 2001

目的性行为——析功能翻译理论 上海外教 Nord 2001

语用学与翻译 上海外教 Hickey 2001

翻译问题探讨 上海外教 Newmark 2001

翻译学——问题与方法 上海外教 Wilss 2001

翻译教程 上海外教 Newmark 2001

通天塔之后——语言与翻译面面观 上海外教 Steiner 2001

语篇与译者 上海外教 Mason 2001

翻译研究:综合法 上海外教 Hornby 2001

描述翻译学及其他 上海外教 Toury 2001

语言与文化:翻译中的语境 上海外教 Nida 2001

翻译的理论建构与文化透视 上海外教 谢天振 2000

翻译文化史论 上海外教 王克非 2000

比较与翻译 上海外教 汪榕培 1997

翻译论丛 上海外教 耿龙明 1998

中国翻译教学研究 上海外教 穆 雷 2000

实用翻译美学 上海外教 傅仲选 2000

语言、文化与翻译 上海外教 奈达 2000

译介学 上海外教 谢天振 2000

语言与文化 上海外教 顾嘉祖 2000

中国译学理论史稿(修订版) 上海外教 陈福康 2000

语法隐喻理论研究 外研社 范文芳 2001

应用语言学研究方法与论文写作 外研社 文秋芳 2001

认知语言学概论——语言的神经认知基础 外研社 程琪龙 2001

语言与语言学：实用手册 外研社

语用与认识--关联理论研究 外研社 2001

第二语言习得研究 外研社 蒋祖康 2000

理论文体学 外研社 胡壮麟 2000

语言文化差异的认识与超越 外研社 高一虹 1999

语言测试和它的方法(修订版) 外研社 刘润清 1991

语言的符号性 外研社 丁尔苏 2000

跨文化非语言交际 外研社 毕继万 2000

跨文化交际学概论 外研社 胡文仲 2000

英语习语与英美文化 外研社 平 洪 2000

跨文化交际面面观 外研社 胡文仲 1999

俄汉语言文化习俗探讨 外研社 刘光准 1999

语言与文化论文集 外研社

二十一世纪大学英语教学改革 外研社

中国辞书学文集 外研社 2000

汉英篇章对比研究 外研社

论新开端:文学与翻译研究集 外研社

文化与交际 外研社

许国璋先生纪念文集 外研社

陶渊明诗歌英译比较研究 外研社

语言与文化 外研社 邓炎昌 2001

中西人际称谓系统 外研社 田惠刚 1998

中国语言学的现状与展望 外研社 许嘉璐 1998

语言要略 外研社 方 立 1999

语言学方法论 外研社 桂诗春 1998

西方语言学流派 外研社 刘润清 1999

文化与语言 外研社 王福祥 2000

许国璋论语言 外研社

功能主义纵横谈 外研社 胡壮麟 2000

洪堡特--人文研究和语言研究 外研社

语言学教程 外研社 2000

当代国外语言学与应用语言学文库：

语言论:言语研究导论 外研社 Sapir 2001

普通语言学教程 外研社 Saussure 2001

语言论 外研社 Bloomfiefd 2001

语言学综览 外研社 Aronoff 2001

语言学理论:对基要原著的语篇研究 外研社 Beaugrande 2001

吉姆林英语语音教程 外研社 Cruttenden 2001

音系学通解 外研社 Gussenhouen 2001

汉语方言的连读变调模式 外研社 Chen 2001

优选论 外研社 kaqer 2001

汉语形态学:语言认知研究法 外研社 Packard 2001

转换生成语法导论:从原则和参数到最简方案 外研社 Ouhalla 2001

当代句法理论通览 外研社 Ballin 2001

乔姆斯基:思想与理想 外研社 Smith 2001

语言知识及其本质、来源和使用 外研社 Chomsky 2001

当代语义理论指南 外研社 Lappin 2001

关联性:交际与认知 外研社 Sperber 2001

语用学引论 外研社 May 2001

语用学 外研社 Leuinsou 2001

言辞用法研究 外研社 Grice 2001

如何以言行事 外研社 Austin 2001

言语行为:语言哲学论 外研社 Searle 2001

表述和意义:言语行为研究 外研社 Searle 2001

言语的萌发:语言起源与进化 外研社 Aitchison 2001

语言学简史 外研社 Robins 2001

英语学习词典史 外研社 Cowie 2001

现代词典学入门 外研社 Bejoint 2001

英诗学习指南:语言学的分析方法 外研社 Leech 2001

小说文体论:英语小说的语言学入门 外研社 Leech 2001

人类语言学入门 外研社 Foley 2001

英语:全球通用语 外研社 Crystal 2001

社会语言学通览 外研社 Coulmas 2001

认知语言学入门 外研社 Schmid 2001

语言的范畴化:语言学理论中的类典型 外研社 Taylor 2001

英语的衔接 外研社 Halliday 2001

作为社会符号的语言:从社会角度诠释语言与意义 外研社 Halliday 2001

英语的功能分析:韩礼德模式 外研社 Bloor 2001

历史语言学导论 外研社 Lehmamm 2001

英语史:从古代英语到标准英语 外研社 Baugh 2001

翻译与翻译过程：理论与实践 外研社 Bell 2001

儿童语言发展引论 外研社 Cohen 2001

语言学习与运用中的错误:错误分析探索 外研社 James 2001

第二语言教与学 外研社 Nunan 2001

第二语言课堂反思性教学 外研社 Richards 2001

ESL/EFL英语课堂上的学习风格 外研社 Reid 2001

语言学习与教学的原则 外研社 Brown 2001

根据原理教学:交互式语言教学 外研社 Broen 2001

词汇、语义学和语言教育 外研社 Hatch 2001

语言教学大纲要素:课程设计系统法 外研社 Brown 2001

外语学习与教学论 外研社 Johnson 2001

语言测试词典 外研社 Dauies 2001

语言测试指南:发展、评估与研究 外研社 Henning 2001

第二语言习得与语言测试研究的接口 外研社 Bachman 2001

评估与测试:研究综述 外研社 Wood 2001

语言学课题:语言研究实用指南 外研社 Wray 2001

用语料库研究语言 外研社 Thomas 2001

语法化学说 外研社 Hopper 2001

剑桥语言百科全书 外研社 Crystal 2001

应用语言学百科辞典:语言教学手册 外研社 Johnson 2001

英语四种主要的语言测试方法是什么

写作翻译法 the essay translation approach 1.对测试的技能和专长没有特殊要求主要依靠教师的主观判断力. 2.试卷通常包括翻译、写作和语法等项目. 3.试卷内容带有教浓厚的文学或文化色彩. 4.试卷一般采用书面回答形式,试卷由人工评阅. 2.结构主义、心理测量法 the structuralist-psychometric approach 它以结构主义语言学为理论基础,强调不同的语言成分可以分别测试,比如语音、语法和词汇都可以脱离上下文进行分开测试.其特点是采用了心理测量学的一些方法,典型表现形式是多项选择题,适合考后进行统计分析. 3.综合法 the integrative approach 1.语言测试要在一定的上下文中进行. 2. 不在测试中刻意追求区分各单项语言成分、技能或能力而强调两项或两项以上的综合评估.主要题型为：完形填空、听写、翻译、写作等,同时测试学生的语法、词汇、及阅读理解能力1. 语言测试要在一定的上下文中进行. 4. 交际法 the communication approach 它和综合法在某种程度上有相似之处,即它们都强调语言的意义而不是语言的形式和结构；其区分在于交际法更注重语言在交际过程中的使用.主要特点： 1.考试内设有信息沟,让学生通过已知信息去获取未知信息. 2.考试任务和项目之间存在关联性,即一个项目要基于对前一个项目的完成的基础上. 3.考试针对性强,根据学生的具体需要设计考试内容,如一些专门用途的英语. 4.侧重更广泛地限额是语言能力,包括语言知识、语言能力、语言使用的合适性等. 5.考试采用定性评估方式,以取代纯粹的定量评估方式,或作为其补充.