2018小学第二学期德育工作计划【三篇】

1、本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

2、(一)巩固我校上学期的工作成果，继续落实德育工作“三化”：工作网络化；管理细化；活动整合系列化，做好各项德育“软硬件”建设，不断提高学校德育工作水平。

3、小学德育工作计划 篇1 新的学期又拉开了帷幕，为进一步提高师生的文明素质，做好学生立志、成才、做人的教育。促进学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。

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南宁恒企教育民族校区在那怎么样?

1、民族校区位于民族大道，占地18亩，设28个教学班，在校学生1459人；五象校区位于五象新区广西体育中心旁，占地146亩，设36个教学班，在校学生1838人，是全寄宿制管理的高中。

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故,美德可教,但不能什么

1、固美德可教但不能直接教。根据查询相关资料信息，苏格拉底对美德可教性命题的探讨充满悖论，不同语境下的表达并不统一。美德可教，但不能直接教，需要通过间接教不断向学生渗透道德影响。

2、论题：美德是可以教的 因为美德不是天生的，即美德不具备先天性，而是后天的。

3、确实，知识是可教的，可事实上美德和知识并不是完全等同的，道德除了知识，还包括情感、意志和行动。

4、美德是否就意味着一教就会，同时提出潜移默化不等于教；最后回到己方的标准（三个方面），认为还是要重在个人的修养。

5、(二)“美德可教”与“美德不可教”之误解德性可教是从美德即知识命题引申出来的。苏格拉底宣称，“如果美德是知识，那么它是可教的，反之亦然，美德若是可教的，那么它是知识”。

6、美德可教/不可教 现代社会应该/不应该提倡急流勇退 决赛：理想人才应该以仁/智为主 只记得这些了。不知道楼主是哪里的。