孤独症儿童的教育与康复训练的介绍

④ 注意力训练 使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

自闭症儿童的康复治疗方法1 自闭症的康复治疗方法主要有结构化教学法、感觉统合训练等。

该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容；训练内容包含儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。

“如何在教育,训练、康复中有效提高特殊儿童的感知觉能力”?

官方的话，几大儿童医院的儿保科或者康复科都有自己的训练中心，残联系统也有自己的康复中心 民间机构的话，自闭症康复训练的多一些，上海比较好的有爱好、青聪泉等，凯瑞宝贝的感统中心也可以。

要提高自闭症儿童的认知能力，需要从认识颜色、图形、基本物理量这三项基础性训练开始。训练时可以从单维度加深和扩展，然后从二维或多维度的组合进一步提高认知任务的难度，强化特殊儿童的理解。

特殊儿童教育方法有肢体运动疗法、音乐疗法、玩具治疗法等。肢体运动疗法：通过规律的肢体运动训练，帮助儿童进行强身健体，增强体能素质，提高自我控制能力，改善不良的神经反应模式。

利用科学成果强化康复训练 在学校里，我们运用教育医学领域对孤独症儿童的康复训练的研究成果贯穿在教学过程中，我们要求各任课老师明确任务，对这些孩子，见缝插针地强化训练。

康复训练的机制有哪些

1、——民政部门负责将残疾人社区康复工作纳入社区服务工作计划；提供残疾人社区康复服务场所；制定优惠政策，对贫困残疾人进行救助。——教育部门负责指导教育机构对残疾儿童进行康复训练，发挥特殊教育机构作用，对社区进行技术指导。

2、康复训练应遵循的原则有无痛运动、目的明确、因人而异、循序渐进、主动参与、持之以恒和定期评定。

3、运动疗法：如果患者存在运动障碍，在通过运动疗法锻炼以后，可以增强肌肉的训练能力，也可以增强关节的活动训练，在平时需要选择步行训练为主。作业疗法：在平时生活中，需要让患者提高自己的生活，这样也可以做到认知训练。