警惕“校外培训”超收课时费!教育部的3项新规都是啥?

校外培训新规来了！12月1日起实施！科技类校外培训，线下培训结束时间不得晚于20：30，举办科技类校外培训机构的社会组织，应当具有法人资格。举办科技类校外培训机构的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

虚假宣传 最后，校外培训机构的一个问题是他们的虚假宣传。在校外培训机构进行宣传时，他们往往会进行夸大自己的教育实力，从而吸引众多家长来报校外培训机构。

改善了自己的经营模式其实在以前的时候，校外培训机构的经营模式都是很疯狂的。通过收取家长大量的课时费，然后拿这些钱又去开办分的校区。

机构为了多榨取价值，不要成熟教师不要老教师，小白更听话课时费更低，也逐渐淘汰老教师。 机构多数不搞教研，还要让老师提高学生成绩，其实也就是教学不足服务来凑，都是不长久、同质化竞争，最后必然会再淘汰一大批教育机构。

对于给孩子选择机构，不管是文化科目培优还是艺体类机构，教育部已经严格要求培训机构证照齐全，培训场所的面积、教师聘用机制和学生生源等，家长可以从以下几个方面进行了解！证照齐全，专业教师队伍，整体管理体制等。

教育部明确校外培训学科类和非学科类范围,具体是如何规定的?

根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。

法律分析：根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。

教育部发文明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围：德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。

体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。各地要严格按照国家课程方案和课程标准进行审核把关，加强日常监管和监督检查。

教育部教培新规

1、规范培训收费行为，加强培训预收费监管。指导各地落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求。推动校外教育培训监管立法 推动校外教育培训监管立法，加强执法力量，提升执法能力，抓好执法巡查。

2、教育部新规如下：教育经费方面 要点中指出，坚持国家财政性教育经费占国内生产总值（GDP）比例“不低于4%”，保证财政教育支出强度，加快支出进度，确保“两个只增不减”。

3、教培行业最新政策如下：2021年，自“两会”为校外培训机构整治定下基调后，教育部一系列政策相继出台，各种配套的实施细则也在接连发布，资金监管、经营资质、违规虚假宣传等成为监管的几大重点整治方向。

教育部对中小学生校外培训材料规范提出要求

1、全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，推动校外网络培训遵循教育规律和学生身心发展规律，不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，帮助学生成长和发展。

2、建立培训内容备案与监督制度。要求严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，教育部将出台《中小学生校外培训材料管理办法》，对培训材料管理提出要求。严控学科类培训机构开班时间。

3、校外培训是可以的 ，因为在寒暑假的时候，学生自控能力比较差 ，有的小孩培训就可以让他们在家也不放松学习 ，但是学习材料就不能超前了，因为只有这样子不会让学生与学生之间产生两极分化，还有就是影响课堂纪律。

4、法律分析：根据教育部的通知，对针对中小学生而开设的校外培训机构提出以下整改要求：第一点，存在重大安全隐患的校外培训机构立即停办，进行整改。

幼儿园教师培训内容及项目

1、幼儿园教师培训内容及项目如下：师德专题培训：贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。

2、幼师的培训内容有以下几个方面：了解幼儿园的规章制度。学习幼儿园的礼仪规范：在接人待物、与人相处上，要遵守拥有的礼仪规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。

3、幼儿教师需要培训内容 幼儿教育学 了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。

4、幼儿园教师培训内容：（一）学前心理学：一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。

5、幼儿园教师培训方案1 指导思想： 园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。老师作为幼儿园教育的主要实践者，其专业素质的高低直接影响一个园所的保教质量。

关于校外培训,该如何规范教育呢?

规范岗位管理，提高岗位设计水平，严格控制书面岗位总量。要进一步增强课后服务供给，保障课后服务时间，特别强调课后服务时间要与当地正常下班时间相衔接，进一步丰富课后服务内容，提高课后服务质量，满足人民群众和学生需求。

十三部门规范校外培训内容：各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

校外培训主体要依法依规开展培训。全面规范校外培训行为意在规范，主要目的在于将校外培训纳入政策监管范围，防止出现超纲教学、提前教学等拔苗助长教学行为，杜绝产生赶进度、超课时、加难度等违背教育规律行为。

县级教育部门负责审批颁发办学许可证，未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。

全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，推动校外网络培训遵循教育规律和学生身心发展规律，不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，帮助学生成长和发展。

月21日召开的中央全面深化改革委员会第十九次会议强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。