关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿

1、我骄傲我是老师朗诵词篇1 我骄傲，我是一名教师 在无数平凡和不平凡的职业中， 我拥有宝石般闪亮的职业！ 我是一名教师，我无怨与自己的奉献， 我是一名教师，我无悔于自己的选择。

2、幼儿教师朗诵诗歌 篇1 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

3、歌颂幼儿园教师的朗诵稿通用1 (王婵坚)在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。 (罗婷)在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。

4、所照顾对象生病挨埋怨遭白眼是幼儿老师和搞医务护理做保姆的。幼儿教师可以当警察，因为整天在班里破案；幼儿教师可以当主持人，因为整天为公开课想游戏和花招；幼儿教师可以当演员，因为一会儿态度和蔼，一会儿暴跳如雷。

关于幼儿教师的诗朗诵?

幼儿教师诗朗诵篇一 这里是五彩的乐园 这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

幼儿教师朗诵诗歌 篇1 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

赞颂幼儿教师诗歌朗诵篇01 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

幼儿园教师诗歌朗诵稿篇02 女1：伴着冬日的暖阳，新年旋著婀娜的舞步走来。 男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。

如何有效培养低年级学生的朗读能力

读字。首先，要求学生用普通话，语音要标准，吐字要清晰、圆润。这就需要我们老师在教学生字时，做到正确读字音。方法是：一是教给学生正确的发音方法；二是坚持天天练读。读词语。词语是语言的最小单位。

．比赛读。这种方法能调动学生进入最佳读书状态，展示朗读的最高水平。针对低年级学生喜欢竞赛的心里特点，我在班级中进行朗读比赛，形式有小组赛读、男女赛读、挑战读等，比谁的声音好听，谁读得美。

创设情境，让学生有感而读 陶行知先生说：“学生有了兴趣，就会用全副精神去做事，学与乐不可分。”朗读训练，必须想方设法调动学生的情感的参与，才能更好地进行朗读训练。

因此，在低年级狠抓拼音教学和识字教学是提高农村小学生朗读能力的前提条件。范读课文，熏陶感染学生。尽管新课改已经进行了好几年，但很多教师仍然还没有转变自己的观念，只重视知识的传授，轻视能力的培养。