2022叶县中小学教师招聘报名入口:http://yxzj.wykjnet.cn

时间:2022-07-30 06:54来源:未知 考试资料网
2022叶县中小学教师招聘报名入口 2022叶县中小学教师招聘报名入口: http://yxzj.wykjnet.cn 1.报名方式和时间 本次招聘采取网上报名方式。报考人员请登陆网址 http://yxzj.wykjnet.cn ,进入网上报名系统,按相关要求及提示进行报名。 报名时间:2022年8月6

2022叶县中小学教师招聘报名入口

2022叶县中小学教师招聘报名入口:http://yxzj.wykjnet.cn

 1.报名方式和时间

  本次招聘采取网上报名方式。报考人员请登陆网址 http://yxzj.wykjnet.cn ,进入网上报名系统,按相关要求及提示进行报名。

  报名时间:2022年8月6日9:00—8月8日17:00。

  报名要求:登陆报名系统http://yxzj.wykjnet.cn,按要求准确、规范提交个人真实信息并上传相关电子照片。考生网上报名时所留的联系方式应准确无误并保持通讯畅通,若因本人填报联系方式有误或其他原因而无法联系的,造成的后果由应聘者本人自负。

  2.资格初审

  初审时间:2022年8月6日9:00—8月9日12:00。

  考生在网上报名后,应及时登陆报名系统查询是否通过资格初审。审核部门根据招聘条件,在考生报名24小时内对填报的信息进行资格初审。未通过资格初审的人员,若在规定的报名时间内可按要求重新填报信息;通过资格初审的人员,不能再更改报考信息。

  报名期间,开通咨询电话提供咨询服务,咨询电话:0375--8058001。

  3.网上缴费

  缴费时间:2022年8月6日9:00—8月9日17:00。

  经资格初审合格的人员,须及时登陆报名系统按系统提示缴纳考务费30元。未按期缴费的视为自动放弃报考。

  建档立卡贫困户可免予交纳考务费,须在初审合格后,缴费截止前带《贫困户精准扶贫明白卡》(原件和复印件)到叶县人力资源和社会保障局(叶县亿联建材家居五金城B1二楼,下同)进行确认,确认后可免予交纳考务费及后期体检费用。

  4.笔试加分政策

  根据河南省人民政府 河南省军区《关于进一步加大大学生征集力度的意见》(豫政〔2016〕53号)精神,符合报考资格条件的退役大学生士兵报考的,笔试成绩加10分。

  符合加分政策的考生,须于2022年8月9日上午8:00—12:00)到叶县人力资源和社会保障局,填写《叶县2022年公开招聘教师加分申请表》,同时按要求提交学历、退伍证等相关材料的原件和复印件1份。逾期未提交材料者不享受笔试加分政策。

  5.注意事项

  (1)本次招聘工作,资格审查贯穿于公开招聘的全过程。考生报名时提交的信息和提供的有关材料必须真实有效,凡发现考生重复报名、考生与拟聘用的岗位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的,一经核实,取消其参加考试及聘用资格,所产生的一切后果由考生本人承担。并进行教师招聘工作不良行为登记,5年内不准参加我县组织的各类招聘考试。

  (2)考生应认真阅读并全面了解叶县人民政府网、叶县2022年公开招聘教师报名系统关于本次招聘的公告内容,确定本人符合招聘岗位报名条件。如果本人不符合招聘报名条件但进行了网上报名,本人的报考资格、笔试成绩无效,已缴纳的考试费用不予退回,由此产生的一切后果由考生本人承担。

  (3)报名人数与拟聘用岗位人数比例达不到3:1的,原则上相应核减拟聘用岗位人数。不足3:1的,在确保竞争的前提下,经县公开招聘教师工作领导小组研究,报市人社局同意后,可适当降低开考比例。

  (4)此次公开招聘的招聘公告在叶县人民政府网站(http://www.yexian.gov.cn/)发布。报考者应时刻关注叶县人民政府网站(http://www.yexian.gov.cn/)和招聘报名系统(网址http://yxzj.wykjnet.cn)公布的招聘信息,并保持所留电话通讯畅通,因个人原因造成错过重要信息影响考试及聘用的,责任自负。

  (5)招聘期间疫情防控要求:疫情防控贯穿本次招聘工作全过程。考生参加此次招聘笔试、现场资格复审、面试等环节时,要按照疫情防控工作最新要求落实各项防控措施。凡违反疫情防控有关规定,隐瞒、虚报旅居史、健康状况等疫情防控重要信息的,取消其应聘资格。造成不良后果者,将依法依规严肃追责。

  本次公开招聘不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
 


    “2022叶县中小学教师招聘报名入口:http://yxzj.wykjnet.cn”由考试资料网(www.kszl.net)整理!仅供学习参考!具体以权威部门公布的内容为准!

------分隔线----------------------------


------分隔线----------------------------