家校共育学校篇:创建新型家长学校,助力学生快乐成长

是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此，需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。

家校共育，促进学生成长 活动内容 安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放；召开学生家长会。

其目的是达到提高家长对自身角色重要性的认识，激发自身用正确的观念、行为教育孩子的责任意识，更好地配合学校的教育，促进家校合作、和谐共进，促进孩子健康、快乐地成长。

因此，学校在内强素质、外树形象的前提下，大力实施“家校共建”工程，对于形成教育合力、创建学校特色、提高教学质量、拓展学生生源，进而把学校做大做强具有十分重要的意义。

怎样更好建设家长学校

1、加强宣传：通过各种渠道宣传活动信息，提高家长对家长学校的关注度和参与度。可以使用学校官方网站、社交媒体、海报等方式进行宣传。此外，邀请成功的家长分享经验和故事，也能激发更多家长的兴趣。

2、加强对家长委员会的指导，吸收家长委员会有效参与学校管理；表彰积极参加家长学校学习，参与学校管理的优秀家长代表，发挥家长委员会对广大家长的正面引导作用。完善家长志愿者队伍建设。

3、将家校共建工作做好的方法是多交流、多沟通。家校合作中家长主动参与是关键，有了家长的参与才可能称得上合作者。作为班主任首先要端正思想，不要把家长参与学校教育感到是一种威胁，对家长提出的建议产生敌意。

4、巧借家长资源。为丰富学生经历提供便利。多方挖掘家长资源，让家长有效参与到学校课程建设中来，应是家校合作工作的重点。

社会家庭学校如何实现教育的一体化

打破学校和社会的界限，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，形成“三位一体”的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。

家庭教育和学校教育是不应该分开的，要通过家长和老师的努力将这种教育达到家校合一的效果。首先这两种教育就不是完全分开的，有些家长觉得教育孩子就是老师的事情，于是对于孩子的学习不管不顾，事实上这是完全错误的想法。

与家长保持密切联系。定期与家长沟通孩子在学校的表现，倾听家长的意见和建议，加强家校之间的沟通，使学校教育与家庭教育相互协调。开展家长讲座和家庭教育培训。

做好家长和班主任的联动关系。一个家庭里，家长是孩子的启蒙老师，家长在家庭的地位和作用直接影响到一个家庭教育的走向。班主任是全面接触学生的第一人。孩子的学习生活习惯，家长和班主任是最了解的。

通过学校、社会、家庭三个结合构建德育互动机制。学校要积极开发德育资源，开展师德师风建设，不断提高教师道德素质，引导教师树立良好的思想道德理念。