当前位置: 考试资料网 > 学历 > 初中 > 初三 >

青岛大学什么专业好(青岛大学什么专业好考)

时间:2022-12-08 11:48来源:考试资源网 考试资料网
2021年是中国共产党成立100周年,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的开局之年。当前,青岛大学正站在新的历史起点,开启建设高水平综合性研究型大学的新征程。面对新机遇

2021年是中国共产党成立100周年,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的开局之年。当前,青岛大学正站在新的历史起点,开启建设高水平综合性研究型大学的新征程。面对新机遇、新挑战,青岛大学全体师生凝心聚力,争创一流,不断推进学校各项事业高质量发展,过去一年,学校入选多个“首批”名单,彰显了其强劲的发展实力和不俗的办学水平。

青岛大学获批国家首批新文科研究与改革实践项目

2021年11月,教育部办公厅公布首批新文科研究与改革实践项目,外语学院綦甲福教授主持申报的“德语人才创新能力培养模式探索”成功获批“高素质涉外人才培养创新与实践类”立项。

青岛大学德语专业2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。近年来,该专业贯彻新文科交叉融合、复合创新的发展思路,修订德语专业人才培养方案,优化德语专业课程体系,突出学术思维训练和产出导向,强化价值引领,丰富形式载体,创新方法手段,形成了构建德语专业创新能力培养体系的系列举措。此次获批立项,将有力推动该专业在新时代、新格局下的创新发展。

青岛大学荣获青岛市首批“侨星苑”单位

2021年8月,青岛大学生物多糖纤维成形与生态纺织国家重点实验室和转化医学研究院荣获青岛市侨联授予的首批“侨星苑”单位。

青岛市侨星苑是青岛市侨联创建的新型基层侨联组织。作为首批侨星苑单位,青岛大学将以此次授牌为契机,加强内引外联,积极履行服务经济发展、依法维护侨益、拓展海外联谊、积极参政议政、弘扬中华文化、参与社会建设工作等职能,充分发挥侨联基层组织桥梁纽带作用,积极反映侨界群众的意见和建议,彰显侨星苑围绕中心、服务大局、服务侨胞的重要作用,为加快青岛国际大都市建设和学校高质量发展做出更大贡献。

青岛大学入选全省高校“研究生样板党支部”

2021年9月,山东省委教育工委公布了首批全省高校“研究生样板党支部”和“研究生党员标兵”名单,青岛大学自动化学院研究生党支部入选全省高校“研究生样板党支部”。

自动化学院研究生党支部致力于打造“一二三四”工作格局。成立一个“嗣瀛星火”宣讲团,传承张嗣瀛院士精神品格;建设两个思政工作平台——“朋辈思政辅导员”团队和“朋辈思政”工作站,实现从实践上升到理论再指导实践的良性循环;完善党员发展三阶段流程,建立入党积极分子专人培养考察、预备党员转正答辩和正式党员积分管理制度;创建“4s+X”型党支部,即学习型(study)、科研型(science)、奉献型(sacrifice)和社会实践型(social practice)支部,“X”作为支部重点打造的党建品牌,包括“朋辈思政”“嗣瀛星火”和“书香党建全民阅读”志愿服务队等。

青大附属医院成为首批国家卫生健康委员会达标单位

2021年2月27日,国家卫生健康委员会对其主导组织实施的“国家消化系统肿瘤多学科诊疗(MDT)试点”工作进行了总结评估,在遴选出的231家消化系统肿瘤MDT试点医院,初步评出106家达标单位。青海大学附属医院在MDT试点工作中,工作开展得扎实有效,成绩突出,被选为中国肿瘤MDT联盟青海省唯一的成员单位,张成武教授被选为中国肿瘤MDT联盟牵头专家。

马克思主义学院教师被聘为首批主讲老师

2021年11月13日,由青岛大学法学院与山东大学(威海)法学院、中国海洋大学法学院、青岛科技大学法学院携手共建《习近平法治思想概论》虚拟教研室在青岛大学举行揭牌仪式。青岛大学法学院院长蔡颖雯教授受聘为虚拟教研室主任,马克思主义学院季泽军老师、翟婷老师、法学院许世英老师等受聘为首批主讲老师。

青岛大学党委常委、副校长孔伟金表示,通过加强跨专业、跨校、跨地域的教研交流,设立区域性虚拟教研室,以课程教学类为建设内容是《习近平法治思想概论》课程建设的有效方式。

时间的针脚走得如此之快,全新的2022年已经开启。目标催人奋进,使命呼唤担当。青大人将继续秉承“明德、博学、守正、出奇”的校训,紧密团结,矢志奋斗,一起向着建设高水平综合性研究型大学的目标,挂云帆乘风破浪,怀梦想昂首启航!

关注“青岛大学本科招生”号,获取关于青岛大学最新精彩资讯!

本文素材来源:青岛大学官网、科技处官网、青岛大学官微


    “青岛大学什么专业好(青岛大学什么专业好考)”由考试资料网(www.kszl.net)整理!仅供学习参考!具体以权威部门公布的内容为准!

------分隔线----------------------------


------分隔线----------------------------