“我们公民具备科学素质的比例从2010年的3.27%上升到2015年的6.20%，到2018年的8.47%，再到2020年的10.56%，”在国新办近日举行的新闻发布会上，中国科普研究所所长王挺介绍道，我国全民科学素质行动取得显著成效。作为科技创新体系的重要组成部分，高校拥有优质的科普资源和科技支撑条件，那么在推进科普工作方面，高校如何发挥作用呢？本期推送，让我们走进北京科技大学，一探究竟！

作为国家“双一流”建设高校，北京科技大学一贯重视提升学子的科技与人文素养，培养学子实事求是、敢为人先、勇于创新的“求实鼎新”精神，营造浓厚的学术科技氛围。同时，学校建立了优良的平台，为提高人才科学素养和提供科普服务做好保障。

以自然科学基础实验中心为例，该中心致力于落实立德树人根本任务，并形成了“i科学”、“实验星光”、“鼎新课堂”等品牌活动，每年承担本科生实验课程80余门，并为上千名中小学生提供科普服务工作，于2022年入选“十四五”期间第一批全国科普教育基地。

北科大2021年全国科普日活动

北科大自然中心捐赠100套自主研发的模块化线圈电磁炮科普设备

青少年是实施全民科学素质行动的“重点人群”，自2012年开始，中国科协和教育部共同主办青少年高校科学营，旨在充分发挥高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的功能。北京科技大学已连续10年承担青少年高校科学营分营组织管理工作，并于2022年荣获科学营十周年优秀组织单位称号。

充分利用优质教学资源，北科大为广大营员、带队教师带来了内容形式丰富、校园氛围浓厚、科技体验十足的系列活动，获得了营员的积极反响，让更多青少年体会到了科技创新的魅力、感受到实践创新的力量、树立了科技报国的人生理想。

加强科普能力建设，同样离不开基层科普服务的助力。北科大广泛开展以科技志愿服务为手段的基层科普活动，获得了中央农村工作领导小组的肯定。

在北科大定点帮扶秦安县期间，国际学生中心组织了“感知中国·秦安行”活动，来自20个国家的24名国际学生先后走进秦安中小学校园、“六一”儿童节和“丰收节”庆祝会场，与当地师生深入交流，为当地学校量身打造了线上与线下相结合的“i科学·科普云课堂”，举办教授“科普大讲堂”活动，以科普的方式为乡村振兴插上文化的翅膀。

科普是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动，是实现创新发展的重要基础性工作。推进科普工作，高校重任在肩。在中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》中，明确提到“各类学校和科研机构要强化科普工作责任意识”，发挥学校和科研机构科教资源丰富、科研设施完善的优势，加大科普资源供给；学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质，为开展科普提供必要的支持和保障。

面对新时代新要求，北京科技大学将不断提升科普公共服务能力，充分利用科普资源，为全面建设社会主义现代化强国作出积极贡献！

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注：文章部分素材来源于北京科技大学新闻网、北京科技大学官微、光明网