2015春行政管理专科广播电大个人与团队管理答案

1、资料整理月2015年6月15日；2、资料适用于15年6月底7月初中央电大行政管理专科《个人与团队管理》机考；3、资料包含机考单项选择题和案例分析题两部分，涵盖机考所有试题及答案，可以直接使用Ctrl+F通过查找关键词找到试题及答案；4、考试中单项选择题和案例题中的人名和公司名称有可能改变，但是试题及答案不会变；5、本资料可以保证学员机考成绩在95分以上。

第一部分：单项选择题

1.关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（）。

A. 对那些提出荒谬想法的人进行批评教育

2.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

C. 头脑风暴法

3.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（）。

D. 提出较多数量的想法

4.头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（）。

D. 两个阶段可以同时进行

5.为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。这个建议体现了头脑风暴法的（）的特点。

A. 鼓励“自由想象”

1.电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是（）。

B. 权威的损失

2.电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段，但其也存在弊端，属于它的缺点的是（）。

A. 社会互动减少

3.电子头脑风暴法不需要暴露身份，可以使人消除心理障碍和顾虑，这主要是由于其具有（）的优点。

B. 匿名性

4.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点的是（）。

C. 更多人员参与

5.采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。

D. 思想平行而入

1.能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。D. 当你认为反馈是无价值时

2.小章决定提高自己的自我认知能力，（）方法对他提高自我认知能力没有帮助。

B. 大量阅读，不必深入思考

3.关于反馈，说法不正确的是（）。

B. 反馈是对个人的一种人身攻击

4.反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法，说法不正确的是（）。

C. 把反馈当成是一种针对个人的攻击

5.关于增强自我认识能力的两种方式，说法不正确的是（）。

国家开放大学机考是随机出题吗

国家开放大学机考是随机出题。根据查询相关公开信息显示：国家开放大学机考是随机出题，大学机考是抽的题库里的题，但是题库里的题非常多，建议平时的时候多做练习，丰富自己的知识点。

2017国家开放大学《公共行政学》题库及答案

考试前老师会给一些真题给我们好好复习，因为题目的重复率还是挺高的，复习的话，有一个很重要的是要合理利用考试工具咯，比如电大题酷这个小程序、百度文库、上学吧之类的，我用的最多的就是电大题酷这个小程序了，因为这个小程序就在微信里，可以随时打开微信就能随时查答案了，大概就是这样啊，希望能够帮到你~~~

【多选题】行政环境的特点是（）。

A.特殊性

B.复杂性

C.不稳定性

D.公共性

E.约束性

【答案】ABCE

【多选题】按照税收管理权限，可将税收分为（）。

A.中央税

B.个人所得税

C.地方税

D.农业税

E.中央与地方共享税

【答案】ACE

【多选题】社会监督的主体是（）。

A.政协

B.各民主党派

C.各社会团体

D.新闻机构

E.公民个人

【答案】ABCDE

【多选题】行政实施阶段的环节主要包括（）。

A.行政指挥

B.行政控制

C.行政沟通

D.行政协调

E.行政评估

【答案】ABCD

【多选题】下列实行职位分类制度的国家有（）。

A.美国

B.法国

C.中国

D.英国

E.日本

【答案】ACE

【多选题】奠定公共行政学理论基础的代表人物是（），他们提出了政治与行政分离的观点。

A.韦伯

B.法约尔

C.威尔逊

D.古德诺

E.泰勒

【答案】CD