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天津市宁河区财政局2018年招聘编外人员职位表

发布时间:2018年10月24日

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2018年天津市宁河区财政公开招聘编外人员职位表

招聘单位 招聘岗位 招聘人数 招聘条件 薪酬待遇

岗位 简介 专业 学历 其他 　

宁河区财政局 岗位一 从事财务管理等辅助性工作 4 会计学、财政学、财务管理 大学本科及以上 爱岗敬业，有责任心；学士及以上学位；30周岁以下；天津市户籍 应发工资3640元，缴纳五险一金

宁河区财政局 岗位二 从事文字材料撰写等辅助性工作 1 法学门类、历史学类、哲学类、中国语言文学类、新闻传播学类 大学本科及以上 爱岗敬业，有责任心；学士及以上学位；30周岁以下；天津市户籍 应发工资3640元，缴纳五险一金

》天津市宁河区财政局2018年招聘编外人员

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2020年新疆公务员常识题库及答案

1. 2015公务员常识题库及答案

2. 2014公务员常识题库

3. 2015公务员常识题库

2015公务员常识题库及答案 1.2015年国考行测的常识题怎么复习啊

您好，中公教育为您服务。

2015年国家公务员考试常识判断部分，考查的知识面广泛，我们不可能短期成为百科全书，主要还是靠平时的积累，做个生活中的有心人。具体比如关注时事，但注意不能只停留在知道什么时间发生了什么事情，这是远远不够的，还要看一些评论文章，了解一些国际国内大事的来龙去脉，包括起因、影响、可能的解决办法等；

做个生活中的有心人，对于日常生活中一些司空见惯的现象可以多留心、多问一个为什么，比如北方寒冷的冬天为什么河流表面结冰、深层的水还是流动的；上山的时候为什么会感觉累而下山不会等等。要关注这些现象，更要关注现象背后的原因，这样才能做对题。还有一些专业的法律知识、经济知识、历史知识、文化知识，则可以相对集中的找些书籍来看，综合知识的备考要抱着“尽量多知道一些”的心态，踏踏实实积累，不能总是困扰于如何才能见到题目就会做，这样的困扰不仅没有意义还会让心情变得浮躁，对备考产生消极影响。

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如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

2.往年公务员考试题目具体有哪些

您好，中公教育为您服务。

2016年江苏公务员考试还未开始，为帮助广大考生备考，江苏公务员考试网（/）为大家整理了2015年江苏公务员考试时间供大家参考

2015江苏公务员考试

A类笔试科目：《公共基础知识》（A）、《行政职业能力测验》（A）、《申论》三科；

B类笔试科目：《公共基础知识》（B）、《行政职业能力测验》（B）两科；

C类笔试科目：《公共基础知识》（C）、《行政职业能力测验》（C）两科

报名、照片上传时间：2月15日09:00~2月21日16:00;

资格初审时间：2月15日09:00~2月22日16:00;

缴费时间：2月15日09:00~2月23日16:00。

成绩查询时间：预计是考后一周左右

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

2014公务员常识题库 1.公务员考试前面5道常识题如何做啊 一点头绪都没有

方法/步骤1:

首先我们必须要了解到常识到底考什么。严格来说，常识主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等多方面。寥寥几句话概括，我们却要辛苦学习好一阵子。

常识范围广、内容多、知识点杂，且属于那种知之为知之，不知为不知的题目，要说快速解题方法，除了万能排除法经常用到，也没有特别靠谱的方法能让我们直接定位到正确答案。所以，要想在常识这一块拿到好分数，每天坚持积累就非常重要。

具体我们可以从两个方面下手。一是通过看书或者听课直接积累知识。比如古代历史、中国地理等，是可以通过这样的方式很好掌握的，当然，不求全，尽可能多掌握一些就好。二是通过做题间接积累。平常多做常识题，速度当然要有，但在分析解析时不能看了就过了，一道题所涉及的知识必须全掌握，包括错误选。

有些小伙伴常常抱怨，我做了好多题，可就是提不高。原因就在于也许这些题你只是简单的做过而已。

方法/步骤2:

常识判断当中也会考到最近的一些时事动态，这就需要大家多关注一些社会现象，思考一下社会现象背后的原因，多考虑解决类似问题的对策。一个人的力量是渺小的，我们可以借助外力充实我们、提升我们。可以多去看看《人民日报》《南方周刊》，关注国内外大事件、时事政治、人大会议等，就可以慢慢将知识的积累量提升上来，且如此也能够让你有更多的积累去应对申论考试。

当然，我们在看书、做题的时候，没有必要刻意去要求自己瞬间记住，就当十万个为什么来看，零敲碎打的记住一些就行。要的是广度，而不是深度，看得越多，遇到考点的概率就越大。考试都是选择题，有一个选项能有点印象就有可能排除一个错误选项。同时考前一天也应该集中突击看看，把能找到的常识资料都浏览一遍。

方法/步骤3:

以下是我以前整理的常识资料，你可以先看看：

1，科普常识：

最近几年，常识判断中有两类考点所占的分量非常大，也就是生活常识和科普常识，一般都要占到1/4，甚至1/3。在很多文科生那里，这些分的命运跟数学运算一样，压根就是被抛弃的。其实生活常识只考“怎么办”，科普常识才侧重“为什么”，涉及物理、化学、生物知识。比如下面两个题，前一个就是考生活常识，后一个考科普常识。祝你早日上岸！

2.2014年国家公务员考试常识题目怎么复习

您好，很高兴为您解答！ 第一步：全面复习 此阶段复习建议考生持续时间为三、四个月。

具体安排为：第一天上午复习言语理解，下午复习数量关系；晚上备战公共基础知识。第二天上午判断推理，下午资料分析；晚上公共基础知识。

A类考生可在第三天复习申论。此阶段的复习考生可以一直延续到2014年江苏公务员考试前期3月左右。

也可因人而异适当的调整复习计划内容。总之，考生在进行复习时，需要记住，一个脚步一个脚印的踏实复习，复习时应持有不骄不躁的备考心理。

考生在这阶段复习中，可结合2014年江苏公务员考试提前复习教材来进行参考复习，掌握历年江苏公务员考试题型以及考试答题方法和技巧。 第二步：真题模拟 模拟练习的主要内容就是以“做真题试卷”为主，时间安排在考前一个月的时间。

考生还需严格按照江苏公务员考试规定的答题时间内完成。目的是为了让考生养成固定考试思维模式，熟悉考试环境，调整做题心态，并可以从答题的准确率中了解自身知识点所存在的欠缺和不足。

考生在此阶段复习时间越长越好，因为考生只有通过不断的练习，从中发现自己的错误，以便能够及时纠正，巩固知识。 第三步：查漏补缺 这个步骤的复习是建立在真题模拟基础之上的，时间考生可安排在考试前一周，首先，考生需要调整好自己的作息习惯，调整心态。

其次，由于离考试时间越近，很多考生过于紧张，做题时容易出错，就从心理上对自己的实力产生怀疑。因此，江苏公务员考试网建议考生在这段时间不宜大量做题。

如果存在有遗忘的知识点，可以拿出平时准备的错题练习本，对知识点进行梳理，让自己不存有负面心理从而影响到了考试。 以上三个步骤是江苏公务员考试网根据历年江苏公务员考试大纲的要求，同时结合多年的备考经验制定的复习计划。

人生大小考试无数，无论参与什么样的考试，最后的成功都是给有所准备之人的。因此，考生朋友在备考时“战术上重视，战略上藐视”，保持一份轻松愉快的心态，全力以赴，迎战省考，最终一举成“公”。

如果还有其他问题，欢迎到中公企业客服来提问： /z/iwenwen/off/Home。

2015公务员常识题库 1.往年公务员考试题目具体有哪些

您好，中公教育为您服务。

2016年江苏公务员考试还未开始，为帮助广大考生备考，江苏公务员考试网（/2015/04/20153如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

4.2015年国考行测的常识题怎么复习啊

您好，中公教育为您服务。

2015年国家公务员考试常识判断部分，考查的知识面广泛，我们不可能短期成为百科全书，主要还是靠平时的积累，做个生活中的有心人。具体比如关注时事，但注意不能只停留在知道什么时间发生了什么事情，这是远远不够的，还要看一些评论文章，了解一些国际国内大事的来龙去脉，包括起因、影响、可能的解决办法等；

做个生活中的有心人，对于日常生活中一些司空见惯的现象可以多留心、多问一个为什么，比如北方寒冷的冬天为什么河流表面结冰、深层的水还是流动的；上山的时候为什么会感觉累而下山不会等等。要关注这些现象，更要关注现象背后的原因，这样才能做对题。还有一些专业的法律知识、经济知识、历史知识、文化知识，则可以相对集中的找些书籍来看，综合知识的备考要抱着“尽量多知道一些”的心态，踏踏实实积累，不能总是困扰于如何才能见到题目就会做，这样的困扰不仅没有意义还会让心情变得浮躁，对备考产生消极影响。

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5.2015国家公务员考试复习攻略有知道的吗

您好， 中政行测 和 中政申论 备考平台为您解答！ 复习内容国考的笔试只考行政能力测试和申论两科，那在全国的任何一个书店都可以买到行政能力测试、申论。

1、行测，涉及的内容多、知识面广，短时间内补习效果并不是很好，可以在中政行测在线题库针对薄弱点进行强化训练即可。 2、重点应放在申论上，在归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、申论写作上花大量时间备考，提高自己的理论政策水平、热点知识储备、思想表达能力、材料处理能力，多看人民日报上的评论文章，多思考一些社会热点、多动手写一些申论文章，相信申论会有一个很大的突破的 3、练历年真题：除最新国考真题外，考生还可以练习历年联考真题、历年国考真题，做题时要按照以下三个步骤进行。

认认真真作答真题，包括大作文都要作答完整；修改答案，然后比对参考答案找出自己的不足，再次修改答案；重新作答一遍试题。 了解更多的考试信息请：加入中政行测 加入中政申论 加入一品公考论坛 “中政备考平台”资料下载专区 如仍有疑问，欢迎向"中政行测在线备考平台"和"中政申论在线备考平台"提问，我们会及时解答。

6.2015的国家公务员考试题型有哪些

您好，中公教育为您服务。

言语理解与表达：取的好成绩，最重要的捷径是不断地重复言语理解和表达这个模块主要是考核我们在有关资料、有关文字的理解能力和表达能力。而在公务员实际工作过程中，也要阅读大量资料、消化大量资料，这样才能更好地做好自己的本职工作。

因此能否更有效的理解这些资料，并且把握这些资料的主旨，对我们做决策或执行某些决策来说，都是非常重要的。从大纲中，从过往考试题的题型设计来看，这部分主要就是给出一段文字让大家概括该段文字的主旨是什么，中心思想是什么？对公务员考试而言，它要求考生把这段文字的核心思想、中心观点和论点提炼和概括出来，这就要求我们有一个比较好的阅读和理解能力。

另外语句表达、选词填空，更多的是考察我们的语感，包括阅读的语感和表达的语感，以及逻辑关系的处理，这都是综合在一起进行评估的。这些问题基本在中学语文的学习过程中，基本已经解决。

从这个角度而言，我们需要做的就是把这些规则，包括概括中心论点、语法、逻辑重新拾起来。用这些方法把握和阅读整个言语理解与表达相关的题目。

另外还要说明一点，言语理解与表达中很多题目要求学员对该篇短文中作者的立意及作者对问题解决的角度进行溯寻。这要求我们找到作者表达的含义或者这篇材料的书写角度，利用角色互换，避免用生活中的经验甚至自己对问题的理解来选择考题中的答案。

往往我们的经验及经历、感受是感性的，与作者在文章中所表达的理性方面是所有差距的，因此在回答问题时切忌出现以上情况。就言语理解与表达而言，要求我们在平时学习过程中多做一些相关性练习。

我们常说“取的好成绩，最重要的捷径就是不断地重复。”好多答题技巧、答题思路在不断地练习过程中形成并发现。

数量关系：复习以“巧”取胜数量关系是很多学员最头疼的一个模块。尤其是过往的数字推理，很多学员在没考之前已经形成了巨大的心理障碍。

不否认，从过往国家公务员考试的轨迹来看，数字推理的难度在不断地增加。九十年代国家公务员考试刚开始时，标准答案按照一个逻辑就能找到，而现在的数字推理往往蕴藏着两个、三个乃至更多的数字规律，难度空前增加。

所以这部分内容更多考的是“巧”。在实际应考过程中，如果没法解决问题时，不要在此处花费更多的时间，毕竟考试只有两个小时的时间，而我们的考题却是135道题。

我们可以明显地感受到题量的设计是需要我们能够在瞬间把题目选择正确的，而这是我们用简单的死算方法无法解决的，所以我们要以“巧”取胜。数学运算仍要以“巧”做为中心。

“巧”的背后离不开我们对常识的考核，比如工程问题，工常识问题掌握了，运算过程中还要运用巧劲，将二者之间有机结合，比如观察尾数，数字预现等这些方式要在考试过程中给予应用，从题干中找结果。数量关系，需要花费很多时间，结果可能也会找准确，但这并不是公务员考试需要的答题思路。

而需要我们更多地在基本原理的基础之上使用巧算，最终找到准确答案。判断推理：难度不高，多练习即可掌握规律就判断推理来说，总体难度不高。

如逻辑推理，类比推理及定义判断，这些内容只要大家方法得当，平日多做练习，这类题目是比较容易驾驭的。需要提醒大家的是，以定义判断为例，定义判断往往是给出一个词，并在这个词后面给出定义。

而在考试的过程中，往往会把这种现象在答题中略去，套用定义来分析哪个现象符合定义中所讲的内含。在实际答题过程中，很多考生更多的是以自己的经验来选择，而偏离、背离了题干中所给的定义。

为纠正这种现象，新东方在线公务员考试研究院名师伊强建议大家在阅读定义的时候就要把定义中的主语、谓语及宾语这些关键词、关键字段看准，用现象和定义两者之间的联系来回答问题，避免用经验及其他思路选择答案。在考试过程中，大部分情况下题目是不会背离或者偏离这些规律的，所以难度并不高，多做练习即可掌握大部分规律。

资料分析：综合考核理解能力和计算能力资料分析题是对理解能力和计算能力的综合考核。我们先看理解能力。

资料分析往往给出文字、表格或图形等相关资料。首先我们要阅读资料，只有阅读准确并理解透彻，才能对题目进行准确的解答。

要想真正理解资料，往往还是要知识作为背景。如过往资料复习题经常以经济学这方面资料以考题出现，因此十分依赖和仰仗经济学知识的积累。

平时有这方面知识的积累，理解起来便会相当容易，理解的角度和逻辑也会很准确。这对我们正确的计算意义非常重大。

资料分析的第二点，强调的是计算部分。就这部分题目来说，计算过程不是考试重点，结果才是重点，从这点来说，要强调以“巧”取胜。

有很多题目答案是我们用肉眼观察就能找到准确答案的。比如增长多少个百分点，可能在四个答案中有三个跟有百分号，一个没有跟百分号，如果我们理解透彻，就知道他们问的不是百分比，所以没有百分号的答案便一定是正确的，像这种情况是不需要计算的。

这就说明在资料分析题目当中一定要仔细看答案，用“巧”来看答案中的规律，一眼找到准确答案。但并不排除。

7.2015国家公务员考试行测这一科目具体是要考哪些知识内容的

行测是国家公务员考试的公共科目之一，均为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

从近两年国家公务员考试的行测考试内容来看，其总题量为135道，其中常识为20道，言语理解40道，数量关系15道，判断推理40道，资料分析20道。中公教育专家认为，这种考查形式已经基本稳固下来，处于有章可循的状态。

下面，中公教育专家对行测考试进行详细介绍，帮助考生更好地了解行测，并有针对性地复习。一、作答要求报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。

二、测查内容主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。三、题型介绍1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。

例题：在古代，每遇战乱，手艺人都会成为战争双方争夺的对象，这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术，他们代表着当时最先进的社会生产力。如今，尽管现代科学技术取代了手工技能，成为当今时代最强大的生产力，但传统工艺完全可以借助现代科技而提升，继续服务于大众。

这段文字意在说明：A.与现代科技联姻是传统工艺发展的有效途径B.任何时代，社会发展的第一要素是社会生产力C.现代科技的进步对传统手工艺产生的深远影响D.现代科技可以解决制约着生产的传统工艺难题（答案：A。从文中最后一句中，“传统工艺”借助“现代科技”得到“提升”，可以看出，与现代科技联姻可以使传统工艺得到发展。

因此，A选项符合题意。）2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

常见的题型有：数字推理、数学运算等。第一种题型：数字推理。

每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1 2 4 8 16 ( )A.16 B.24 C.32 D.36（答案：C。

原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）第二种题型：数学运算。

每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。

两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。

问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A.8 B.10C.12 D.15（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。

由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

常见的题型有：图形推理、定义判断、。

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天津市宁河区部委办局机关2022年招聘公务员

发布时间:2022年2月23日

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天津市宁河区部委办局机关2022年招聘公务员

岗位要求：

1、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：机关党建/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关党务等相关工作;

招考人数：5;

专业：经济学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：中共党员,学士及以上学位;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

2、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：规划管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事建筑工程规划、建设、管理工作;

招考人数：10;

专业：工学门类、理学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,男性;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

3、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：行政管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关综合行政管理工作;

招考人数：5;

专业：法学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,2022年应届毕业生;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

4、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：文字综合/一级主任科员及以下;

职位简介：从事文字材料撰写等工作;

招考人数：5;

专业：法学门类、哲学门类、中国语言文学类、新闻传播学类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

5、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：综合管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关依法行政相关工作;

招考人数：10;

专业：不限;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,具有法律职业资格证书;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

(内容来源：天津2022年考试招录2607名公务员)

报名要求：

报名时间：2月23日8:00至2月28日18:00。招考专题网站rsks.hrss.tj.gov.cn

原文链接：

》天津2022年考试招录2607名公务员

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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月07日-991)

发布时间:2020年11月7日

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1：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。

单项选择题

A、精细加工策略

B、多重编码

C、过度学习

D、人为增加线索

2：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件

D、消退

3：班级、小组、少先队属于正式群体。（）

判断题

对

错

4：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

5：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）

判断题

对

错

6：个体道德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

7：行为改变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币奖励法

C、行为塑造法

D、示范法

E、暂时隔离法

8：创造性思维的三个主要特点是（）。

单项选择题

A、独创性、流畅性、新颖性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新颖性

D、流畅性、灵活性、变通性

9：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题

A、它所要求的心理活动太简单

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要复杂的认知活动

10：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（）

判断题

对

错

11：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我控制

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

12：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想像的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

13：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）

单项选择题

A、观察力

B、想象力

C、思维力

D、判断力

14：发现学习理论的提出者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

15：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）

单项选择题

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

16：自编测验的常见错误是( )。

多项选择题

A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验准备不够充分

C、测验太简单，题量小

D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

17：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

18：成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。

单项选择题

A、高

B、低

C、与避免失败者一样

D、与学习无关

19：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

20：用调查法收集资料的基本方式有（）

多项选择题

A、问卷调查

B、随机调查

C、重点调查

D、访问调查

E、自然调查

21：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。

单项选择题

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

22：集中复习的效果一般优于分散复习。（）

判断题

对

错

23：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、动机说

D、调节说

24：先行组织者可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

25：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C、专家善于应用直接推理的方式解决问题

D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控能力

26：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

单项选择题

A、能力

B、努力

C、任务

D、运气

27：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题

A、气质

B、性格

C、能力

D、动机

28：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注学生阶段

C、关注自我阶段

D、关注情境阶段

29：教育心理学研究的核心内容是（）

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

30：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

3：答案正确

解析 略。

4：答案A

解析

5：答案正确

解析 略。

6：答案A

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。

8：答案B

解析

9：答案C

解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

10：答案正确

解析 略。

11：答案A

解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

12：答案C

解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。

13：答案C

解析

14：答案A

解析

15：答案C

解析

16：答案A,B,C

解析 见大纲相关内容。

17：答案A

解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。

18：答案B

解析 成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。

19：答案D

解析

20：答案A,D

解析

21：答案C

解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。

22：答案错误

解析 系统暂无解析

23：答案C

解析

24：答案A,C

解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案A

解析

27：答案B

解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

28：答案D

解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)

29：答案B

解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

30：答案C

解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。

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