师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。

公费师范生分为国家公费师范生和地方公费师范生两类

国家公费师范生

国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学(以下简称部属师范大学)面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。接受师范生公费教育的学生(以下称公费师范生)由部属师范大学按照《师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。

地方公费师范生

从2020年起，在山西师范大学的基础上，增加太原师范学院、忻州师范学院为本科公费师范生培养院校。

公费师范生政策

2018年8月，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（简称《办法》）印发，对师范生公费教育政策予以改进和完善，标志着我国师范生“免费教育”升级为新时代“公费教育”也加大了公费师范生的报考热度和吸引力。

一、是保证入编入岗。教育部加强招生工作指导，做好招生培养与教师岗位需求的有效衔接，充分考虑自然减员等因素，测算当地中小学教师队伍空编情况，合理制定年度公费师范生招生计划，避免招生与岗位需求脱节而造成无法入编的情况。要求各地统筹调剂使用省内事业编制，动态调整，周转使用，采取优先利用空编接收等方法，解决公费师范生到中小学任教所需编制。实行公费师范生专项招聘，组织用人学校与公费师范生双向选择，为每一位毕业的公费师范生落实任教学校并确保有编有岗。

二、原履约年限由10年变为6年，《办法》规定到城镇学校工作的公费师范生应到农村义务教育学校服务至少1年。同时要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策。

三、是集中优质资源培养。通过建立教师教育改革创新实验区、国家教师教育基地等举措，完善师范院校与地方政府、中小学协同培养机制，支持优秀公费师范生参加国（境）外交流学习、技能竞赛，打造公费师范生教育教学技能实训平台，落实“双导师”制度和教育实践不少于一个学期制度，集中最优质资源进行培养，切实提高公费师范生培养质量。

四、是落实经费与待遇保障。国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”公费培养，以及毕业后安排回生源所在省份中小学就业并保证入编入岗等优惠政策，进一步激发师范生作为国家公费培养教师的使命感和荣誉感。

五、通过调整公费师范生的生活补助标准、享受非义务性奖学金、设立专项奖学金、免试推荐攻读硕士学位、引导社会各界出资奖励等方面措施，鼓励支持公费师范生长期从教、终身从教。

独生子女适合公费师范生吗？

教师就像是指路明灯，在教育工作中扮演者非常重要的角色，对于学生的前途和发展，有着至关重要的作用。随着教育水平的不断提升，成为一名有编制的教师，成了不少毕业生追求的目标。

那么在激烈的竞争当中，成为一名公费师范生像是一条“捷径”，不仅会接受定向的培养，而且毕业后能拿编制的可能性也非常大，经常被称为是赢在了起跑线上。

虽然在很多学生的眼中，公费师范生享受到的福利和待遇是可遇不可求的，但是在过来人眼里却是另当别论，尤其是独生子女，背后的心酸却只有亲身体会后才真正懂。

公费师范生袒露心声 ，编制让人羡慕，但独生子女的心酸很无奈

毕业后留在城市发展，是不少大学生的目标和愿望，但如果不用参与激烈的竞争，就有机会考取教师编制，想必学生拼尽全力也想尝试，而公费师范生就能满足这样的愿望。

由于国家公费师范生的招生名额有限，所以录取的标准很高，而且多半是属于省属的公费生。不仅可以减免学费和住宿费，而且还会在生活上享受一定程度的补贴。

毕业之后会到指定的工作地点进行“服务”，如果在此期间表现十分出色，便会比普通的师范生更容易考取编制。但是过来人坦言，奉劝独生子女别读公费师范生，原因究竟为何？

首先，公费师范生的服务地点，大多都比较偏僻，能成为县城的老师便是十分幸运了。对于在城市里长大的学生而言，着实是一个不小的挑战，想要坚持到服务期满并不容易。

其次，在相对偏僻的工作环境中，学生不管是与同事沟通或者是提升，都存在一定的瓶颈，尤其是被寄予厚望之后，也会成为教育问题上的主力军，工作量会大大增加。

再次，公费师范生往往是定向的培养，在工作岗位以及地点的选择上很受限制，想要按照自己的喜好来，确实是有些“身不由己”。尤其是独生子女，或许真的不适合报考。

公费师范生的优势毋庸置疑，但弊端也不容忽视，独生子女报考需谨慎

不可否认的是，公费师范生在考编的问题上，确实比普通师范生更有优势，但在工作上所显现出的弊端也不容忽视。笔者认为，独生子女应该同时兼顾工作和父母，想要报考公费师范生，应该先争取父母的同意。

最起码，学生要将公费师范生的优势和弊端，同家长讲清楚，如果父母愿意成全学生对公费师范生的期待和目标，那么学生也要利用寒暑假的时间，常回家看看。

除此之外，学生如果在服务期满之后，能够拥有稳定的工作，如果在条件允许的情况下，学生可以考虑将父母接到自己的身边，既能更好地照顾父母，还能在工作中创造价值。

综上所述，独生子女在选择院校或者是工作的时候，都要将父母考虑在内，在报考公费师范生的问题上，背后的原因很无奈。身为过来人，袒露心声的同时，也奉劝独生子女别读公费师范生。

哪些学生适合报考公费师范生？

公费师范生往往是按需培养，哪些学生报考才适合？

在乡镇长大的学生：公费师范生大多都是支援乡镇的教育建设，所以从小在乡镇长大的学生，会更快地融入到工作和环境中，从而可以将更多的时间和精力放在工作上。但值得注意的是，这并不是对乡镇学生的歧视，而是一种认可和鼓励。

能将教育从兴趣变成热爱的学生：很多学生选择当师范生，只是一时的兴趣或者是冲动的决定，想要坚持必须要将兴趣变成热爱，这样才会对偏僻的工作环境少有怨言。也会将对教育的热爱转变成对学生的负责和帮助。

笔者寄语

成为一名教师是很多学生的梦想，但是走公费师范生这条路，并不适合所有的学生去选择。而且学生要清楚，任何一份职业都不是完美的，希望学生在做选择的时候要能权衡利弊，不要因为一时的冲动，而给自己的学习以及职场生涯留下遗憾和后悔