学生取得优秀的成绩，需要怎么样考虑老师如何出题呢？

有许多同学在考场上发挥不出来自己应有的水平，很大程度上就是因为对考试的题型和命题原则、特点等缺乏研究。

因此，学生如果可以站在老师出题的立场上考虑，琢磨琢磨老师们会怎样出题，学习的效果肯定可以提升。

一、琢磨老师怎么出题

考试既是对学生的学习情况的一次检查，其实也是对老师教学效果的一次检查。老师肯定不会希望用试题来和同学们作对，所以，老师的出题一定会考虑到让大多数的学生达到优良。如果一个老师的试题让大多数的学生不及格，实际上也就证明了这个老师的教学是不及格的。

老师有责任把你需要学习的内容通过各种方式传递给你，帮助你理解，并布置作业，引导你进行一系列的学习训练，这既是针对学习的内容，也是针对考试。 好的老师往往会提供许多次的机会来测验你和你的同学们学得怎么样。 这就需要一些类型的试题，这些试题的类型既有以前固定的，也有老师的个人偏好。

当老师决定要考哪种问题和确定了每个问题将包括什么内容时，就必须给每个问题确定分值。而跟老师的课堂教授、讨论或阅读中所强调的材料相关的问题，老师在出题时就往往会给予一个较高的分值。这就是说，需要更多时间关注的问题范畴，老师就将给予更高的分值。你在考试中就可以以此来决定你的时间分配了。

二、为什么要使用客观题型

当必须迅速获得非常可靠的考试分数时，考客观题型会更有效率；当学生的人数较多，而考试又需要重复进行时，考客观题型也会更有效果；在同样的时间里涵盖大量的内容，考客观题型更为适当；客观题型的答案是标准划一的，所以考客观题型更容易让老师给出一个公平的分数；当然，出客观题型也更容易一些；当学生需要论证和表达自己的时候，通常也是采用客观题型。

三、为什么会有论述题

在主观题型中，论述题是一个较为普遍的考查方式。如果老师要出论述题，那其实是因为论述题能比较容易和快速地来做好准备；当学生的人数不多，考试又不需要再重复进行的时候，论述题是比较合适的选择；论述题能更好地探测同学们的态度，胜过测试他们的成绩；论述题被用于鼓励学生写作方面的技巧的发展；当学生的解说和描述能力显得重要的时候，就更需要论述题；对于某些科目来说，比如像语文和历史等科目，论述题就更为恰当。

四、试试编拟客观题型中的选择题

在标准化的考试中，最常见的试题就是选择题。这种题目在结构上包含题干部分和选项部分。题干部分是由问句，也可以由完整的或不完整的陈述句构成；选项部分也称备选答案，包含一个或几个正确答案及若干个错误答案。

编拟选择题的要领是： 要依据考试的目的和内容；选项要简短； 每题只能环绕一个中心，有一个或几个正确答案；题干应包含解题所必需的共同要素；而且错误的选项应该对考生有一定的迷惑性；各选项在形式上应该一致；选项之间不能相互重叠、包含和依赖；几个选项最好随机或按照逻辑顺序排列；所有的选项在逻辑上或语法上都能与题干相接；题干要尽量创设新的情境等。

学生明白了怎么学，弄懂了怎么样考，自然就保证了成绩是理想的，还需要的是可以持续地努力！

老师一般用什么软件出试卷

随着教育手段现代化，在线考核因其高效性及便捷性受到越来越多教育培训机构，中小学及高校的广泛使用。目前有许多老师选择利用线上考试的方式布置线上作业、进行考前模拟练习或者日常的学生测验考核等，那么有什么软件可以帮助老师高效线上出题考试呢？

快考题

平台支持创建专属题库。为用户提供Word及Excel模板，利用模板即可将想要进行考核的试题，试题答案及试题解析一次性批量导入创建专属题库，支持选择题、填空题及判断题等多种常见题型，可以在试题内添加公式、图片及音频等素材。同时支持对题库内的试题进行分类管理。

在想要组建考试的时候，可以将题库内的试题导出一键生成试卷，支持固定组卷及随机组卷两种模式，在随机组卷状态下生成的每一张试卷都是不相同的。在试卷创建完毕后系统将自动生成二维码或者链接，将其发布至微信、QQ等任意平台即可邀请学生通过手机或者电脑在线答题。

优考试

便捷式导题方式与题库管理

优考试系统有批量导题的方式，题量多的情况下也不用担心，系统完完全全可以帮老师分类、分知识点进行。

系统对题型包容性强，单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题、问答题、排序题、配对题、完形填空、理解综合题，甚至是音视频题目都可以导入组卷，基本上所有科目的题型都满足。

灵活的组卷方式，适合多种类型考试

一般来说，如果是较正式的考试，可以是固定试题出卷的方式，每个考生的题目一样；如果是平常的练习、刷题的需求，那么可以是随机抽题出卷的方式。

同时如果的教育机构做证书类的考试，也可以通过优考试系统的证书考试功能，在线给学生颁发证书。

Latex

但是对于想快速上手的强力推荐ScienceWord,可以快速排版数学，化学，生物，物理等内容，还可以为老师贴心服务试卷编写。

高考卷子是怎么出题的

1、以教材及大纲为准绳。每一道题，要在考纲上有相应的考点对应。题意、描述、问题、解答，哪怕是字母顺序一个符号一个标点，要能够在教材处找到援引。

2、考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。经常某道题的考点罗列及援引要比考题本身要长，并且不会出现纲内容，这就要求命题人员要有极高的理论知识，不是简简单单说把考纲背下来就可以的。

3、某种思路不能被前人所用。如果命题过程中，有人提出某题和市面上某题差不多，那就要把该题找出来，此题就不用。从出题到题目的标点符号，包括题目是否可能出现歧义，出题的顺序都要反复商榷，一般会有两三个通宵不眠夜。

4、难易度适宜，并且可以拉开档次。每年的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，要有具体的推测值，而且要对比往年。一般来说，所谓的“难一年易一年”也是存在考量的。不过这个难易程度很主观，平均分才是较客观的。比如数学这科，平均分误差在三分以内。

高考卷子的分布：

1、2020年高考卷全国不统一。中华人民共和国成立后，中国一段时间以来，一直是实用的高考试卷，但后来却改变了这种状况，原因是分省实行高考改革。这项改革并非在所有省份进行，而是在几个省份进行实验然后全面推广。这便使得各省的改革不同，因此为了满足改革的需要，全国各地都没有统一高考试卷。

2、如今的高考分为四个主要领域：中部教育发达地区湖南、湖北、河南、河北、安徽、广东等，使用全国统一卷。东北三省、西部地区、重庆和海南，使用全国二卷。西南的云南、四川、贵州、广西使用三卷。还有的就是北京、天津、上海、江苏、浙江的自主命题。因此，分开考试是最佳选择，根据每个地区的教育发展水平来确定试卷的难度，以及招生人数。

期末卷儿怎么出题?

由出题人结合本学期教学内容出题。

出卷：熟悉教材、难易配比、规范标准。

出卷是对老师教学水平高低的一个考验，要想出一份高水平的试卷，必须要熟悉课标、把握教材、了解学情，特别是对教学的难点、重点研究一定很深入，并有全局观念大局意识。

只有这样老师才能左右逢源、妙手偶得，试题才能精彩纷呈。

作为小学试卷，它所具有的不是选拔功能、难为学生，只是考查功能、反馈教学信息、帮助学生，并尽可能保证全体学生能合格。

试卷要重视基本知识、基本能力的考查，要注重面向全体照顾中下游学生。

一般的原则是难、中、易按1：2：7或者1：1：8。

这样的试卷是让我们的考试更轻松、教学更轻松，避免因为难题怪题而造成教师教的难、学生学得苦。

那什么是易什么是难，就要根据课标的要求来定，符合标准的那就是易，稍微拔高的那就是中，拔高的超课标的就是难。

课本原题为易，变形题为易，课本综合题为中，课外题且考查能力的为难。

作为教学反馈的试题面要广、题型要多样、语言要准确、版面要规范，而且要有一个规范标准的参考答案及评价标准。

教师怎样命题

高考题主要是由大学老师出的。每年，教育部考试中心会在1、3、4月份，选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授（以各地综合性大学和师范院校为主），进入命题人员库。

另外，考试中心还有一个专家库，里面是熟悉高考命题的各地大学教授，一般为了稳定高考全国卷的稳定性，几年才会换一批。

什么样的高中老师和大学教授，才能进入命题者行列呢？

首先要“资深”，这包括已达到一定的职称，一般都是特级教师居多，而且教学经验丰富，只有这样他们才能很好的把握自己的学科领域； 其次不能是高三教师，每个老师的教学都有自己的侧重和偏好，这种偏好会贯彻在他的教学中，如果让高三教师出题，难以保证公平性；还有一点就是，家里不能有直系亲属当年参加高考。

此外，如果参加过高考辅导书编写也不能入选，而师德等因素同样也会影响最终的入选。

首先第一位——保密！通过审核获得命题资格的老师，都是临时通知，有的人到了命题封闭地点才醒悟过来，自己是来参加命题的。

一般教育部门在审核后不直接通知老师本人，而是在前一天晚上告诉其所在学校的校长，让校长在第二天早晨告知老师，一般通知出发地点后，当天就走。通过校长来通知老师，一方面是为了让学校安排该老师后面一个多月的教学；另一方面，这段时间内，校长也负责该老师和家人之间的联络等。

被选中的老师们通过体检后，就进场了。命题地点一般是选在偏僻一点、省级以上的疗养院，武警把守。只要进去了，一直到高考该科目考试结束才能离开。对外统一的口径是：出差。只是这个出差时间有点长，一个多月。

命题老师入场时，所有的电子设备全部上交，断绝与外界的所有联系。早些年命题老师在武警监视和录音监控下，可以亲自与 家人通电话；后来改由武警打电话，替老师们报平安。要是被发现向外泄密，结局就是：坐牢！

武警把守的疗养院，片纸不能流出。疗养院内负责清洁和照顾日常起居的工作人员，坚决不允许触碰任何纸片。命题房间24小时无死角监控。不需要的草稿纸等，由2位老师在2名武警的陪同下，在制定地点焚烧，确认完全烧尽后才可离开。哦对了，任何稿纸、白纸，写没写过字的纸，统统不得带回住宿房间，也是24小时监控。

命题老师还需要签“终身保密协议”。虽然这个身份是对老师的能力是一个极大肯定和荣誉，但不能对外透露。成为命题教师后，每个人首先要上一节安全课，要求在高考结束后，所有命题教师不能撰写点评高考题目的文章，不能对外宣传自己曾是命题教师的身份，不能接受媒体采访。

命题流程：命题人→选题人→学科主持人

每个学科的每个题型，由两位出题人负责，每个题型初步出15道题。 然后，选题人要从每个题型的15道题中，选出最优秀的题进行组装。

选完题，工作人员负责把题目跟网上和市面上的所有参考资料进行对比，题型和内容超过50%雷同的，会换掉。所以说，只有和高考题“高度相似”的，没有“完全撞题”的。

高考命题组对高考教辅和各种押题卷的掌握，可以说是最全面的。出题的地方会有市面上各种教辅资料及官方教材。这些资料的主要作用并不是方便命题人员开阔思路，而是防止所出题目出现重复，尤其是后面的计算大题。某种思路一定不能被他人所用。如果命题过程中，有人提出某题和市面上某题差不多，那就一定要该题找出来，此题就不能用。

最后经学科主持人审核，选出今年的高考题目和一套备用卷。

出题工作大概会持续到4、5月份，一部分命题人出完题，做完参考答案就可以回家了。但选题人和各学科主持人要一直待到6月10日，进而转战阅卷工作。

命题原则：一切以教材和大纲为准

高考出题时，要求每一道题，无论分值大小，一定要在考纲上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须在教材上能够找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。知识点的考频，也可以在《考试大纲》上查到。

出题人就某道题的考点罗列及援引，经常比考题本身要长，并且绝对不会出现超纲内容。这就要求命题人员有极高的理论素养，不是简简单单把考纲看一遍就可以的。

这也启示广大考生：当复习接近尾声的时候，考生更应该回归教材、仔细阅读《考试大纲》和《考试说明》！

命题是个极其繁琐的过程，从出题到题目最终的标点符号，包括题目是否可能出现歧义，都要反复商榷，命题组一般会有两三个通宵不眠夜。 英语阅读理解、完形填空，还需要从近几个月的国外杂志中，几百上千篇文章中挑选出主题积极向上的、生词量比较均衡的、语法涵盖全面的文章，进行出题。

语文作文的命题过程，首先是要翻阅所有的模拟题，坚决避免被预测到。有时作文命题带有一定的偶然性，比如有一次命题期间，一位命题老师的父亲去世了，后来这位老师得知消息的时候痛哭不已，伤心之余后悔自己没有好好陪伴父亲。这位老师的经历也刺痛了其他老师，引起共鸣，那一年的高考作文题目就与“生命”相关。

如果语文和英语的命题有一定的弹性，那么数学卷的命题特点只有一个：忠于课本。也就是说每道题必须要在教材里找到援引，考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉和侧重。

对于命题组而言，考生个人分数不重要，群体的平均分才是考量的重点，试卷出来，平均分也基本定了。根据每年的平均分，每道题的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，一定会有具体的预测，而且会对比往年。