11月30日，安徽工程大学副校长叶常林，机关部门负责人、各学院负责人和专业负责人以及校教学督导等100余人参加了“全国普通高校本科教育教学质量评估监测”线上专题培训会。

本次线上培训由教育部高等教育教学评估中心处长李岩主持，评估中心的5位专家就全国普通高校本科教育教学质量报告和高等教育质量监测国家数据平台建设等方面作了专题报告。教育部高等教育教学评估中心主任范唯就研制和发布高等学校本科教育教学质量发展报告、推进高等教育高质量发展进行了报告，解释了高等学校本科教育教学质量发展报告研制发布机制、基本原则和工作思路，强调质量报告在推进高等教育高质量发展“存史、资政、预警、导研”方面发挥了重要作用；教育部高等教育教学评估中心处长吴四九从教育教学质量监测指标体系、数据内涵、数据分析应用等方面论述了如何共建共享高等教育质量监测国家数据平台，构建高校教育教学发展常模体系，助力高校梳理自身办学定位，推进高等教育质量监测创新发展；全国普通高校本科教育教学质量报告编写组专家、厦门大学教育研究院院长别敦荣教授以质量报告的由来为切入点，全方位解读了2020年全国普通高校本科教育教学质量报告的重要内容；西安交通大学中国西部高等教育评估中心主任陆根书教授以“从教学状态数据看本科教育教学质量发展”为题对高等教育教学输入、过程、产出等各个环节的教学状态数据进行了相关性分析；厦门大学教育研究院大学教学研究中心主任郭建鹏教授分别就教师教学满意度调查与学生学习效果满意度调查结果作了专题报告，从评价指标体系构建、调查的开展情况和调查的结果进行了详细解读，并提出了有针对性的建议。

教育部高等教育教学评估中心副主任李智进行了会议总结，指出普通高校本科教育教学质量报告具有广泛社会影响和重要性，同时对进一步高质量做好质量报告编制工作提出了明确要求。培训结束后，参会人员在线填写了专题培训问卷调查。

据悉，本次会议受到全国各高校的普遍重视，共有788家单位，3万多人同时在线参加会议。此次培训对进一步提升学校教育教学数据统计填报质量和做好质量报告编制工作，完善学校教育教学质量评估监测体系具有重要指导作用。（王宁、高宏、全媒体中心）