高分急求2007，2008年广东高州市中小学美术教师招考试题和答案！回答的好再加分！

2008年广东高州市中小学美术教师招考小学美术试卷

一、填空题：(每空1分，共15分)

1、文艺复兴“三杰”之一的达芬奇最著名的壁画是、最著名的肖像画是

。

2、“文房四宝”泛指中国书法绘画常用四种工具、、、。

3、东晋书家辈出，群星灿烂。其中最为后人称道的是、父子，世称“二王”。

4、《韩熙载夜宴图》是代画家作品。

5、色彩三要素是 、 、 。

6、雕塑按表现形式，一般可分为和 两大类。

二、单选题：(每空2分，共18分, 将正确答案的字母序号填入表格内) 题号答案

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1、介于楷书和草书之间的书体是：

A.黑体 B.宋体 C.隶书 D.行书

2、用朱红色纸剪成的窗花是属于：

A.染色剪纸 B.分色剪纸 C.单色剪纸 D.套色剪纸

3、一件好的实用工艺品必须具备：

A.功能性与实用性 B.功能性与审美性 C.功能性与耐用性 D.实用性与灵活性

4、文艺复兴运动的发源地及中心是：

A.法国 B.尼德黑 C.意大利 D.古罗马

5、印象派画家在描绘物体时所追求的是：

A．形体结构 B．形体明暗 C. 透视变化 D.光色变化

6、我国现有的最大最完整的古建筑群是 ：

A．北京故宫 B．西安古城 C. 山西平遥古城 D．北京天坛

7、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：

A．徐悲鸿 B．董希文 C. 王式廓 D．汪诚一

8、近代“岭南派”的代表画家有：

A．吴昌硕 B．赵望云 C. 齐白石 D．高剑父

9、明代的工艺美术较元代有了更进一步的发展，尤其是陶艺工艺，当时成为全国制瓷业中心的是：

A.江西景德镇 B.湖南醴陵 C.河南洛阳 D.湖南长沙

三、多项选择题(每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内)

题号答案

1 2 3 4 5 6 7

1．下列物品属于手工编织品的有：A、背篓 B、渔网 C、竹席 D、北京布鞋

2．欧洲文艺复兴三杰是：

A．达芬奇 B．米开朗基罗 C．拉斐尔 D．提香

3、下列作品属于法国著名雕塑家罗丹的有：

A.《思想者》 B.《地狱之门》 C.《巴尔扎克》 D.《掷铁饼者》

4、制作陶艺器皿成型方法常见的有：

A.泥条盘筑成型 B.泥板成型 C.拉坯成型 D.捏制成型

5、我国民间美术门类丰富，其中最有代表性的艺术样式有：

A.连环画 B.剪纸 C.年画 D.刺绣

6、以废弃的物品作主要材料，辅之以其他附属材料的手工制作常用的制作方法包括：

A.剪切 B.粘贴 C.捆绑 D.插接

7、下列园林属于中国古代园林中的帝王宫园的是：

A.颐和园 B.圆明园 C.扬州个园 D.苏州留园

四、判断题：(每小题2分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错)

题号答案

1 2 3 4 5 6

1、秦始皇统一六国以后，为了统一全国的文字，命丞相李斯把各国的文字改订划一，形成的字体叫作“秦篆”，后人又叫“小篆” 2、“城市雕塑”又称“环境雕塑”，是指放置在户外公共活动场所和特定空间的雕塑。

3、线条是视觉形式中最基本的语言。儿童用线绘画具有游戏性、随意性、象征性和装饰性。

4、水彩画属于西方绘画体系，始于欧洲的文艺复兴时期，完善成熟于己于18世纪的法国。

5、马蒂斯是野兽画派代表画家，毕加索是超现实主义代表画家。

6、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目不忘。

五、连线题：（每小题5分，共10分）

1、 《拾穗者》 俄国 米勒

《大卫》 古希腊 毕加索

《夜巡》 西班牙 列宾

《亚威农少女》 荷兰 伦勃朗

《伏尔加河上的纤夫》 法国 米开朗基罗

2、 《虢国夫人游春图》 东晋 徐悲鸿

《洛神赋图》 元代 张萱

《奔马图》 宋代 顾恺之

《富春山居图》 唐代 张择端

《清明上河图》 近现代 黄公望

六、简答题：（1小题为6分，2小题为5分，共11分）

1、郑燮总结画竹的经验，明确提出画竹的创作过程有：眼中之竹、胸中之竹、手中之竹三个阶段。你对这个三个阶段如何理解？

2、西方现代派美术主要包括哪些流派？（至少答出5个流派）

七、作图（20分）

题目：《校园内》 （表现形式不限）

小学美术教师招聘的试题

2008年小学美术教师招聘考试复习资料 一

基础知识部分.

水彩颜料是用胶水调制成的分互相渗融等条件，表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。欧洲十五世纪水彩画，作画时用水溶解颜料于纸上，利用画纸的白地和水墨始有水彩画，十八世纪起在英国发展为独立的画种。奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌的是郑曼陀。

水粉画用粉质所制颜料(称水粉颜料或广告色)和水调和绘成。颜色一般不透明，运用得恰当，能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。

明度也称光度、亮度，一般指某色光对人眼的刺激量而言。反射量越大，物体越明，反射量越小，物体色越暗，前者明度高，后者明度低。在通常情况下决定反射量大小的因素来自光源和固有色两方面，因此，色彩的明度也具有两方面的含义1由光源决定，同一色彩在不同强度的光照下明度不同。2在同样的光线条件下，不同色彩的明度也各不相同。

色彩的情感象征大自然中不同的色彩变化，能使我们生成不同的心理感受。人们在长期的社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反应。如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅的感觉；绿色象征着生命、青春与和平；黄色、红色给人以华贵、热情、温暖的感觉；蓝色给人以宁静、清凉的感受；黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。

色彩的冷暖色彩的冷暖倾向也称为“色性”。色彩的冷暖是指人通过视觉对色彩的感受，这种感受是人们在长期经验中联想的结果。暖色：红、橙、黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。

冷色：蓝、蓝绿，篮紫色使人联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色成为冷色。

工艺美术以实用和陈设为目的，利用一定的物质材料和工艺技术，按照美的原则设计制造的物质产品，叫工艺美术。工艺美术品剔红牡丹纹盖碗-明青铜奔马-东汉半山类型瓮-马家窑文化虎座鸟形鼓架-战国黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯-清唐三彩宝相花盘粉彩镂空转心瓶-乾隆竹丝编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、材质美、彩色美、装饰美、工艺美 怎样欣赏工艺美术作品：

造型美美的法则运用得体，结构、比例匀称，外形及轮廓线优美，体现时代精神。

材质美通过巧妙设计加工体现材料质地的美感。

色彩美材料自身色彩和附加色彩所具有的共同美感。

装饰美工艺美术品图案装饰美，如雕花、彩绘等。

工艺美制作技巧精致或具有特殊风格而给予人的美感。

明清著名四大名绣苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。

彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，.以色彩、图饰与造型相结合，反映远古时期各部落的文化面貌，体现当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。

仰韶文化半坡类型和庙底沟类型彩陶艺术成就最为杰出。

彩陶发源于黄河流域，多采用鱼纹装饰。

舞蹈纹彩陶盆青海大通孙家寨，马家窑文化彩陶艺术杰作

陶器的用途可分为饮食器，炊煮器和储藏器。

峙峪人和山顶洞人的装饰品上呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

中国最古老装饰品距今约28940年前峙峪人石墨装饰品

瓦当覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。

粉彩瓷器出现于康熙时期

唐三彩唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中精品。

景泰蓝又掐丝珐琅，一种瓷铜结合的独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完成后反复烧结，磨光镀金。俑古代墓葬雕塑的一个类别。古时实行活人殉葬，后以木、石、铜、陶、等不同材料制成的偶人代替，称为俑。

秦陵兵马俑三号军事指挥部

《击鼓说唱俑》东汉雕塑

《说书俑》四川东汉陶塑

秦陵兵马俑艺术特色1以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。2崇尚写实，手法严谨，并注意刻画人物的精神面貌和性格特点。3妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。

画像石中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作武梁祠画像、沂南石墓画像等。

画像石萌发于西汉时期

秦汉美术兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。

画像石用途构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。

东汉画像石山东嘉祥武梁祠

马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕（被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”“为冢象祁连山”）的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。,

元代永乐宫壁画,三清殿民间画工马君祥等，纯阳殿构图采用了连环画表现形式。

最古老壁画墨迹辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址

青铜器发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。

先秦青铜器分类礼器、乐器、兵器、工具及车马器。

青铜器礼器是统治阶级用以区别尊卑等级器物。是中国美术史青铜艺术研究主要对象。

春秋时代的青铜器莲鹤方壶有社会大变革时代艺术特色。

战国青铜器杰作湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟。

马赛克一种镶嵌艺术，将小石子、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色的嵌片贴在墙面或地板上，绘制成图案的一种表现技法，是实用性很强的装饰艺术。

1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括落笔,行笔,收笔.用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。

2.传统中国画的基本技法是勾、皴、点、染。

3.绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。

4.色彩的差别大是强烈对比。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的弱对比，在色环中相隔60度以下。

5.美术课可以分成绘画课、手工课、欣赏课，手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。

6.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。

7.要画好人物物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。

8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫取景构图又叫布局或经营位置，应注意物体在画面中的位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。

9.剪彩纸的特点是形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。其步骤是起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴

10.三原色是指红、黄、蓝。三间色是指橙、绿、紫。

11.

12.色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相，明度是指色彩的明暗深浅程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色降低明度。

13.

14.中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画,从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。

15.任何物体都可以用立方体、圆柱体、圆锥体、球体四类基本形体去概括。

16.素描的基本调子是三大面 五调子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。

17.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗壮，笔画粗细基本相等。

18.单独纹样是指与四周无联系的纹样，它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。

19.角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为对称式和均衡式两种。

20.将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。

21.形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。

22.对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。

22.成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。

23.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭 从鼻尖到下下巴

24.素描可以分为结构素描和明暗素描。

25.以画马见长的画家是徐悲鸿，以画虾见长的画家是齐白石，以画竹见长的画家是郑板桥。

26.山水画的方法:组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观察空间.近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。远景可以简略勾、皴，也可以用渲染的方法来画。山水画的步骤是先根据酝酿构图，然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。

27.点 线 面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。

28.常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。

29.常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。

30.

31.外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。

32.年画是中国民间最普及的艺术品之一。

33.装置艺术是选择一些现成的物品，组合起来，在一个新的标题下，呈现出新的形象。

34.用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，一般近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。

35.自然界的一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特的艺术形象。

36.现代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。

37.扇面有扇形、圆形等形状。

38.世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。

39.人类原始衣服和住所都和穿编有关，用多种材料编织的东西，有时它们是生活用品，有时它们却成为艺术佳作。

40.黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。

41.纯度是指色彩纯净的程度。

42.三角形构图稳定，井字形构图谨严，S形构图流动，对角线构图爽利。

43.动物的脚比人类的脚更灵敏、更能干、更重要。

44.版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。

45.以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。

46.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。

47..所有的陶艺作品的坯体应该是空心的，并要有一个通气孔。制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。

48.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。

49.立纸造型的创作方法与绳线浮雕基本相同，只是粘贴造型的材料改用了纸条。

50..制作纸版的常用材料有：棉花、窗纱、树叶、纤维板、帆布，以及各种不同的纸张等。

51.综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底版上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸版品种。

52.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。

53.夜晚、海景、草地、森林……常常画成冷色调，静谧而幽深。晚霞、秋景、丰收的田野……大多是暖色调的，传达出热情和温馨。

54.荷兰画家埃舍尔的《引水渠》描绘的是渠水倒流的奇妙景象。

55.我国唐代有很多有名的陶艺作品如：《三彩天王佣》、《男舞佣》

56.素描造型的基本要素有：形与体——形既物体的平面形状，体既物体的体积。形体与体面——体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。线与面——相生相依的关系。结构与形体——结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。光影调子

二．作品作家部分

1.中国：

祖孙四代——刘文西 地道战——罗柳

刘少奇和安源矿工——候一民 毛泽东走遍全国——李琦

夯歌——王文彬 泼墨山水——张大千

对虾图——齐白石 祖国万岁——齐白石

峡江行——陆俨少 山雨初收——李可染

群马——徐悲鸿 暮韵图——李可染

黄山——刘海粟 大红花——林风眠 仙、荷——潘天寿 艰苦岁月——潘鹤

三峡晨曦——周琳 舞蹈——-叶浅予

父亲——罗中立 巫峡清秋——张大千

漓江春雨——李可染 南昌起义——黎冰鸿

清明上河图——（宋代）张择端 青铜奔马——东汉时期

开国大典——董希文 货郎图——（宋朝）李嵩

齐白石像——吴作人 千里江山图——王希孟

2.外国：

向日葵——凡高——荷兰 莫纳丽萨——达.芬奇(意大利)

椅中圣母——拉斐尔 ——意大利 睡莲——莫奈——法

伏尔加河上的纤夫——列宾(俄国) 儿子保罗像——毕加索(西班牙)

阿尔的吊桥——凡高——荷兰 松树林之晨——希施金——俄国

罗马尼亚式的衬衫——马蒂斯（法） 加莱义民——罗丹（法）（雕塑）

雪峰，三月——列维坦——俄国 椅子上的桃——马蒂斯（法）

少女和桃子——谢洛夫——俄国 在阳台上——雷诺阿（法）

喂食——米勒——法 面包——珂勒惠支（德国）

晨——西涅夫——法 马格丽特公主——委拉斯凯兹（西班牙）新鲜的鲱鱼——密莱司（英国）大卫——米开朗基罗（意大利）

农舍后院——柯罗——法 国王和王后——摩尔（英国）（雕塑）

椅中圣母——拉斐尔 蒙那丽莎——达芬奇（意大利）

阿尔的吊桥——凡高

【淮南师出】小学美术题型分析划重点啦!

人们常说:学贵有法。考也应有法，掌握科学方法，事半功倍;复习不得法，事倍功半。教

师招聘考试的复习，既要有扎实的复习，进行充分的知识储备和能力提升，又要掌握必要的应

试技巧，提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧，另一方面要在复习应考

中总结适合自己的解题方法和技巧。

下面向各位考生介绍教师招聘考试中最常见的题型的特点及解题技巧，希望能给考生以切

实的引领和帮助。

一、单项选择题

每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占 1/4。给出四个选

项答案，是选择题的基本形式。答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特

点。在试卷题型整体结构中，选择题是不可忽视的重要部分。

从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种

针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答

“是什么”。其次，关于对一些所谓“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题

方式上又一显著特点。掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。

（一）排除法

把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。或者

是将选项进行分组归类，从而缩小范围，最终提高做题的速度和准确性的方法。

【例 1】不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，可分为具象艺术、 （ ）

和抽象艺术。

A.写实艺术 B.意象艺术 C.夸张艺术 D.实验艺术

【解析】四个备选答案中 C、D 两选项明显不是专业的表达方式，可以直接排除。而 A 选

项写实艺术与题干所给的具象艺术具有相同的含义，排除。所以本题正确答案为 B 项。

【例 2】（ ）指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、

探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。

A.油画 B.版画 C.中国画 D.素描

【解析】分析四个选项发现 A、B、C 三个选项均指画作的类型，只有 D 选项指的是绘画的

技巧，而题干中要考查的是“……的绘画训练过程”,因此本题的正确答案是 D 选项。

（二）关键词法

有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以提取重要的关键词，来回忆思考以摆

脱困境，进而选出正确答案。

【例】“造型艺术的一种。以各种可塑的黏土等或可雕可刻的木、石等材料，运用雕、刻、

塑等手段制作出各种具有实在体积的形象。”这是指（ ）。

A.雕塑 B.绘画 C.设计 D.摄影

【解析】审读题干即可以找出本题的关键词有“雕、刻、塑”，只有雕塑这一造型艺术才

需要艺术家的“雕、刻、塑”，由此得出本题正确答案是选项 A。

（三）推理猜测法

首先是对题干进行分析推理，弄清题意，然后推理出答案，如果没有推理出答案，则由题

干所给信息，结合个人的经验，运用非严格的逻辑推理，合理地猜测出正确答案。

【例】“将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本封面内页之处，作为藏

书的标志,一般认为，它是 15 世纪德国藏书家发明的。”这是指（ ）。

A.藏书票 B.邮票 C.宣传册 D.年画

【解析】本题正确答案为 A 选项。在对藏书票不了解的情况下，相信考生们对其他三个选

项，邮票、宣传册和年画都比较了解，再结合题干“藏书家发明”，可推测出正确答案。

二、填空题

在试卷中，填空题是另一类重要题型，每小题一空或多空，这是填空题形式的主要特点。

从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多

是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。

（一）概念性

概念性填空题考查的主要是基本概念，而填空部分肯定是该概念的关键词。所以在复习的

时候，一定要准确把握基本概念。

【例】教育的直接目标是培养适应需要的人。

【解析】本题主要考查的是关于教育培养目标的问题，答案为“社会发展”。

（二）常识类

这部分主要是指诸如画家的代表作品、所属派别、作品的特点、作品的评价等零碎知识点。

该类内容既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而又要求考生必须掌握，则最可能命为填空

题。对该类知识的复习，可以以作家、年代为线索，辐射作品、派别、作品评价、作品特点等，

以点带面，各个突破。

【例】主张“笔墨当随时代”的清初著名画家是。

【解析】本题主要考查对艺术理论的了解，根据常识，答案为“石涛”。

（三）多个知识点类

这一类填空题在考试中出现的频率很高，几乎涉及所有含多个知识点的内容,题干往往给

出一个或几个，要求考生填写其他知识点。主要考查考生对专业知识的相互关联部分的掌握情

况。

【例】新石器时代的绘画艺术主要表现在陶器的装饰纹样、、和。

【解析】本题考查的是对新石器时代绘画艺术的了解。题目给出一个知识点，即陶器的装

饰纹样作为提示，要求考生填写另外三空，答案为“岩画、地画、壁画”。

三、连线题

连线题是美术教师招聘考试中一个常见的题型，由于它的信息量大、阅卷容易、评分误差

小，所以在近年考试中被广泛应用。有的学生在连线上失分较多，考试时花在连线题上的时间

也较多，原因在于缺乏解答连线题的一般方法和技巧。在美术教师招聘考试中连线题一般以下

几种。

（一）关于艺术作品

该类连线题是美术连线题中最重要的类型，其考查的主要内容有:艺术作品与作者；作品、

作者与国籍；作品与作品类型；作者与作者美誉；作品与技法；作者与流派；作家与技术专长；

作品及其对应的地域等。

（二）关于工艺美术

该类连线题主要考查工艺美术的内容，包括建筑与建筑风格、建筑类型与建筑、寺庙及其

所在地、工艺品特点、代表人物等。

连线题通过发展已不再只是简单的连线，而是和其他题型融合，增加了难度，只有掌握好

基础知识和把握解题技巧，才能取得好成绩。美术的连线题一般都是连线两边的数量一样多，

这种题相对较容易，也可能全部连对，只要其他的都正确，剩下的那一个连起来就行了。

四、简答题

简答题是美术教师招聘考试中常见的主观题题型之一，题目设计灵活，角度多变。从命题

形式上看，一般分为四个类型，即“是什么”“为什么”“怎么办”和比较分析，主要考查考生

对所学的基本事实、基本概念、基本理论、基本观点等基础知识的认知、理解和运用，通常要

求考生运用所学知识对所提问题作简明扼要的回答。涉及内容一般较广，且具有一定的系统性。

在解答该类试题时，要层次清楚、言简意赅，论点最好不要遗漏。同时在解答该类题时，尽量

要有“帽子”，例如，在回答“意大利哥特式建筑有什么特点?”时，答案的第一句应该是“意

大利哥特式建筑的特点是……”。另外，解答简答题时还要注意根据分值与要点的条数来决定

是否扩展与扩展多少。

（一）“是什么”类型

这是美术招聘考试中简答题中最多的一类，该种类型是对已有知识的考查。这种简答题并

没有要求解释,只要求考生整体把握，只要说明“是什么”即可。

【例】谢赫《画品》中提到的绘画的社会功能是什么？

【解析】本题主要考查对谢赫《画品》的了解，在解答时需要回答出“他的《画品》中是

怎样体现了社会功能”。所以本题的答案为：谢赫在《画品》中提出“绘画者，莫不明劝诫，

著升沉，千载寂寥,披图可鉴”，指出绘画可以通过图绘历史故事，作为成败得失的鉴戒，也可

以通过绘制功臣肖像作为臣僚励志的楷模，强调了绘画的教育感化作用。

（二）“为什么”类型

这类问题要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键要把题目的要求讲清楚，论

据要全面、充实。

【例】为什么说中国原始时代美术的主要特征是混沌性？

【解析】本题要求考生回答的重点是“中国原始时代美术混沌性的表现”，考生只要将中

国原始时代美术的混沌性特征的内涵罗列出来即可。本题的答案是：中国原始时代美术的混沌

性具体体现在：

（1）不是为纯粹的唯美而创造的，它与人们的实际生活和宗教观念有密切关系，是实用

与审美的结合物；

（2）原始时代的美术各门类尚未明确分化，雕塑、绘画与器物浑然一体，相互依存。

（三）“怎么办”类型

该种类型是比较难的一种，突出实践过程，强调具体方法，回答“怎么办”。对这类问题，

要注意操作的程序性，否则回答就可能出现错误。

【例】如何从欣赏的角度看待一幅作品的构图？

【解析】本题考查的是从欣赏的角度看待一幅作品的构图需要注意的问题，此时只要回忆

作品构图的基本要素有哪些,然后将在欣赏时应该注意的问题罗列出来即可。本题的答案是：

以欣赏的角度看待一幅作品的构图时要注意以下几点：

（1）宾主关系是否明确，位置安排是否得当。

（2）构图结构形式与内容是否统一。

（3）色彩与表现内容是否统一。

（4）构图是否符合形式美法则。

（四）比较分析类型

该种类型是要对两个容易混淆的概念、观点、特点等进行区别、分析。回答这类问题，语

言必须简洁，可以直接点出差异所在，也可以叙述出各自的概念或特色，这样差异自然也就显

现了出来。

【例】陶器和瓷器有何差别？

【解析】本题要求分析比较陶器与瓷器的不同点，回答此题时可以从色彩、吸水性、烧制

温度及声音、釉色等方面进行比较。本题的答案为：陶器和瓷器的差别有：（1）色彩方面：陶

器胎体质地粗糙并含有少量杂质，多呈灰色、赭色、土黄色；瓷器胎体质地细腻不含杂质，光

亮润泽，多为白色和淡米黄色。（2）吸水性方面：陶器胎体不透明，质地较松，气孔率较高，

故而吸水率较高；瓷器胎体呈半透明，质地坚密，气孔率较低，故而基本不吸水。（3）烧制温

度及声音方面:陶器的烧制温度较低，在 800°C 到 1200°C 之间，硬度较差，敲扣声音发闷；

瓷器的烧制温度较高，在 1200°C 以上，硬度较高，敲扣声音清脆。（4）釉色方面：陶器有无

釉陶和釉陶两种；瓷器表面都挂釉。

五、美术作品赏析

美术作品赏析是美术教学的重要组成部分，不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养，

而且有助于发展学生的创造力和想象力，培养学生高尚的情操,形成健康的审美观。美术作品

赏析题也是美术教师招聘考试必考的题型之一。

美术作品的内容是画家在作品中以一定的美术作品形式表现出来的，即美术作品形式是美

术内容的存在方式。美术欣赏作为从视觉感受到理性认识的过程，美术作品形式无疑具有先行

性,美术作品赏析必须通过对作品形式的感受、体验，才能把握到作品的内在意蕴（即内容）。

这里的“内容”不仅包括一些主题性绘画中的故事、历史人物或情节，还包括美术作品所具有

的审美的精神内涵(艺术特色）。

对于一件美术作品，大致可以从以下四个方面来欣赏：

第一，与作品相关的边缘内容，包括艺术家的简介、生活的社会背景等。例如《青卞隐居

图》的社会背景是元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。

第二，画面直观形象的欣赏，也就是画面给人的视觉印象。例如《韩熙载夜宴图》以连环

长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。

第三，艺术风格特色的欣赏。它包括画面的构图、色彩、透视、表现手法等，主要指绘画

的技巧。例如《清明上河图》在技法上采取大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有

形象性和富于诗情画意，又具本质特征的事物、场面及情节加以表现；王希孟《千里江山图》

充分运用了中国山水画“咫尺千里”的表现手法。

第四，对作品思想内容的挖掘。《绿色长城》的意境不是幽美的风景区，这里是海防前线；

大卫在《荷拉斯兄弟之誓》体现了为了民族的存亡、为了拯救祖国，只有牺牲家庭和个人利益

的思想。

总之，欣赏美术作品既要注意从视觉感受方面把握作品的形式和形象，又要洞察和理解画

家赋予美术形象的内涵和意义，同时既要重视自己的欣赏感受,又要调动自己的联想、想象和

理性分析，获得独特的审美认识。

六、美术技能题

美术教师招聘考试中的美术技能题以独幅画最为多见，而连环画和插图相对少见。独幅画

创作以命题创作为主，即出一个有一定意义的题目，要求考生根据题目的意义和规定的范围创

作出一幅画。命题创作的试题，一般具有较大的宽容度和适应性，可以从多种角度去理解和表

现，有利于考生发挥想象，充分地施展自己的创作才能。试题的范围还应适应考生的年龄和生

活经历等特点，适合各地区的考生。

美术技能题的答题步骤如下：

第一，构思。当拿到美术技能题目以后，首先要仔细审题，明确该命题的主题是什么，并

围绕这一主题进行选材、立意，尽量能从自己熟悉的生活中去挖掘出有独到见解、能出奇制胜、

发人深省、有新意的东西来。

第二，构图。在由各种生活感受通过构思凝结成的主题思想的基础上，寻找一种具体的形

式语言和形象符号，使各种感受、各种主题形象化、具体化，把思维的形式转换成绘画的符号，

这就是构图的任务。

第三，人物形象的设计与塑造。有了好的构思和好的构图，还需要人物形象的充实和塑造，

用人物形象来表现画中的主题思想。

第四，环境道具在作品中的作用。任何好的典型的形象都需要有相关的事物和环境来衬托,

都必须置身于一定的场景和氛围之中，才能有强烈的生命力，才能显出耀人的光彩。因而在绘

画创作中，我们不仅仅要对人物形象进行深入的塑造与刻画，还需要选择适当的环境和与主题

有关的道具来丰满形象、充实主题。

第五，细节的选择与强调。每一件有感染力的作品，都应该有其最精彩、最吸引人的闪光

点，这就是细节的刻画。它对作品的主题表现起着重要的补充作用，也就是所谓的“画龙点睛”

之功效。

跪求2015福建教师招聘考试真题？准备考小学美术，谢谢。

《闽试教育2018福建教师招聘套题班（中小学教育综合）》百度网盘资源免费下载

链接:

提取码:cffa

闽试教育2018福建教师招聘套题班（中小学教育综合）|2018闽试教育套题班讲义（中小学）3套参考答案.pdf|2018闽试教育套题班讲义（中小学）3套.pdf ?

来点美术教师考试试题吧

一、填空题（每格0.5分，共30分）

1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》 。

2、“综合?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域("造型 表现","设计 应用"和"欣赏评述")为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠.

3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中____为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。

4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇.

5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。

6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。

7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像 。

8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。

9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻 。

11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视.教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。

12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。

13、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆 雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。

二、连线题（每题1分，总计10分）

《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，

《伏尔加河上的纤夫》列宾俄国

《冬猎》勃鲁盖尔

《西斯廷圣母》 卢梭

《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔

《冬猎》 东山魁夷

《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔

《旱春之路》 列宾

《簪花仕女图》 韩干

《照夜日图》 周昉

《芙蓉锦鸡图》 赵佶

《黄河逆流》 叶浅予

《浅塘渡牛图》 马远

三、简答题（每题5分，共计20分。）

1．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识

第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。

第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解

第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。

总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。

2．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。

四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。

3．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。

1）、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。

2）、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律

3）、中国古代建筑造型优美

4）、中国古代建筑的装饰丰富多彩

5）、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调

4．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。

尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：1、披满鳞甲的身躯；2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；6、强健的四肢和五指利爪；7、有横条纹的腹部。

为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，幻化的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄— —长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。

龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。

龙之所以具有这种文化象征意义，是与传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则呼风唤雨的无比神通有很大的关系，但更重要的，是因为龙几千年来往往成为中国奴隶、封建社会最高统治者的"独家专利"，是皇权的代名词，因此，皇帝自比为"真龙天子"，全们的身体叫"龙体"《穿的衣服叫"龙袍"，坐的椅子叫"龙椅"，乘的车、船叫"龙辇"、"龙舟"……总之，凡是与他们生活起居相关的事物均冠以"龙"字以示高高在上的特权。

四、教学设计（每题10分。共计20分）

1．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。

2．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。

五、技能题（每题10分。共计20分）

1．题目：画一幢校园或街头的建筑：

要求：结构合理、透视准确。

2．题目：请你设计一套桌子、椅子

要求：美观、实用、富有创意。

中小学美术教师招聘考试试题（一）

一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）

1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ ）

A、学校教师体罚或者变相体罚学生；

B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；

C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

2、《给教师的建议》一书的作者是（ ）

A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）

A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动

4、热爱学生是教师应该具有的（ ）

A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养

5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）

A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性

6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）

A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）

A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移

8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）

A、强度 B、对比 C、变化 D活动

9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）

A、后象 B表象 C、想像 D、联想

10、“一题多解，演绎推理”是（ ）

A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维

11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）

A、激情 B、应激 C、心境 D热情

12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）

A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ）

A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质

14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）

A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚

15、根据作品题目选出下列正确答案。

（1）《孟特芳丹的回忆》 ( )

A、法国 莫奈 B、法国 柯罗

C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高

（2）《喂食》 ( )

A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔

C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒

（3）《加莱义民》 ( )

A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯

C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾

16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。

《富春山居图》 张择端

《韩熙载夜宴图》 范 宽

《清明上河图》 顾闳中

《溪山行旅图》 黄公望

二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）

1、教育必须为 社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 _实践能力___为重点。

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。

5、从小学至高中设置 综合实践活动，并作为必修课程。

6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。

7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。

8、教师的素养包括 、知识素养及思想道德 三个方面。

9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ 动之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。”

10、智力的核心成分是 思维能力。

11、能力有实际能力和 潜在能力之分。

12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。

13、“元四家”指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 。

14、意大利文艺复兴三杰指 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。

15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。

16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名

17、南朝谢赫六法：1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。

18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家，列宾是 现实主义画家，普桑是 新古典主义画家，毕家索是 立体主义画家，夏加尔是现实主义画家。

19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书 美术字、 魏碑美术字以及 姚体美术字。

小学美术教师招聘考试试题及答案

中小学美术教师招聘考试复习资料（一）

中国美术史试题1

一、填空题（40分）

1、中国美术的起源和萌芽时期是 时代的美术。

2、青海大通孙家寨出土的《 》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。

3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁 遗址出土的壁画残块

4、我国先秦时代的青铜器，分 、 、 、 等四类。

5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 为代表。

6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 。

7、刘宋时画家陆探微创造了“ ”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“ ”。

8、唐代画家王维以诗入画创“ ”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“ ”之法。

9、我国著名的四大石窟指的是 、 、 和 石窟。

10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 ，殉葬的 和驼、 动物是其中的精品。

11、论者评宋初两大山水画家谓：“ 之画，近视如千里之远， 之笔，远望不离坐外。”

12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“ ”，开启了元明清写意人物的先河。

13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 的表现形式。

14、明代“ 派”的代表画家时 和 。

15、明末画家陈洪绶19岁时创作的 ，其中以 为最佳。

16、清初“四僧”指的是 、 、 、 。

17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如 、 等人。

18、清代三大木板年画产地是 、 、 。

19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 的新画风。

20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人 的评价。

二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分）

1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（ ）。

A、 天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行

2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（ ）。

A、 吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓

3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ ）

A、 虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图

4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（ ）。

A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠

5、《潇湘图》的作者是五代画家（ ）。

A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然

6、首次提出山水画“三远”的论著是（ ）。

A、 图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集

7、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（ ）。

A、 黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒

8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（ ）。

A、 边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪

9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（ ）。

A、 顾氏画谱 B、程氏墨苑 C、十竹斋画谱 D、芥子园画传

10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（ ）。

A、 居廉 B、高剑父 C、高奇峰 D、陈树人

三、名词解释：（15分）

1、彩陶

2、仕女画

3、马踏匈奴

四、简答题（20分）

1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。

2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？

五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题 15分）

1、分析张择端的《清明上河图》

2、分析王蒙的《青卞隐居图》

中国美术史试题1——答案

一、填空题（40分）

1、石器 2、舞蹈纹彩陶盆 3、红山文化女神庙 4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器 5、武梁祠 6、蒿岳寺塔 7、秀骨清象、张家祥 8、破墨、泼墨

9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门 10、唐三彩、俑、马

11、李成、范宽 12、减笔画 13、马君祥、连环画 14、戴进、吴伟

15、九歌图、屈子行吟图 16、八大山人、石涛、髡残、弘仁 17、郑板桥、李鱓

18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠 19、雅俗共赏 20、吴有如

二、单项选择题（10分）

1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D

三、名词解释（15分）

1、中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。

2、中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。

3、西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。

四、简答题（20分）

1、（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。

（2）明确提出了“传神”的重要性。

（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。

（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。

（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。

2、指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。

黄筌的风格：（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。

（2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。

（3）画风富丽，设色鲜明。

徐熙的风格：（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。

（2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。

（3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。

因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。

五、作品分析，任选一题（15分）

1、（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。

（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。

（3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。

（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。

2、（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。

（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。

（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。

（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”

中小学美术教师招聘考试试题及答案（六）

美术教师招聘考试复习资料（六）

外国美术史试题3

一、填空题（40分）

1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的 出土的女性雕像。

2、埃及人相信“灵魂永生”，故 对埃及艺术产生了重要影响。

3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是 神庙，而 神庙则以有一组女像柱而著称。

4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家 ，其代表作有《 》。

5、古罗马浮雕具有 和 的特征，其最突出的代表作是 纪念柱浮雕。

6、拜占庭式教堂的典型代表是 。

7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是 ，其代表作品有《 》和《 》。

8、欧洲油画技术的革新者是 （国）的 。

9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是 和 。

10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的 ，在绘画方面的代表是佛兰德斯的 。

11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是 画，一类是 画。

12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家 那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。

13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《 》、（2）《 》、（3）《 》。

14、代表着浪漫派色彩成就的《 》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《 》。

15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《 》、《 》和《 》等。

16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有 、 和 ；以画风景著称的画家又 、 和 。

17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是 ，而另一位画家 的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。

18、法国立体主业美术的创立者是 ，其油画作品《 》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。

二、名词解释（20分）

1、岩画

2、罗可