淮南师范学院怎么样(淮南师范学院怎么样环境设计)

时间:2022-12-12 06:42来源:考试资源网 考试资料网
老师们、同学们:淮南师范学院即将迎来教育部本科教学工作审核评估,你们准备好了吗?审核评估是在我国高等教育新形势下,总结已有评估经验,借鉴国外先进评估思想的基础上,提出的新型评估模式,核心是对学校人才培

老师们、同学们:

淮南师范学院即将迎来

教育部本科教学工作审核评估,

你们准备好了吗?

审核评估是在我国高等教育新形势下,总结已有评估经验,借鉴国外先进评估思想的基础上,提出的新型评估模式,核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价,旨在推进人才培养多样化,强调尊重学校办学自主权,体现学校在人才培养质量中的主导地位。

本科教学工作审核评估

根据教育部及安徽省教育厅的安排,淮南师范学院将于2018年12月3日-6日接受教育部本科教学工作审核评估。

审核评估既是对学校办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校特色等方面的综合检验,也是学校总结办学经验、开创发展新局面的机遇。

他说:

审核评估就像一把尺子,可以衡量被评估学校是否达到自身设立的目标,是否在哪些方面仍需改进,是否可以在原有的基础上设立更高的目标。通过评估,被评估的学校可以更加全面地了解,认识自己,从而强化自我改进,提升办学水平和教育质量。

她说:

审核评估事关学校未来的长远发展,关系到学校的声誉和形象,与我们师生的切身利益密切相关。学校在接受审核评估的过程中不断地完善自己,加快推进信息化,规范化,科学化,制度化建设,为我们学习提供更加优越的环境和外部条件。

2007年,学校通过了教育部本科教学工作水平评估。时隔11年,学校即将迎来教育部本科教学工作审核评估。

为让全校师生更好地了解审核评估相关知识及学校发展情况,小编从今开始,将陆续发布一些学习知识和音频。

学习知识

校情简介

01

学校历史沿革

学校前身为淮南师范专科学校,始建于1958年。1999年,原淮南教育学院、淮南师范学校并入,2000年经教育部批准升格为本科院校,2007年通过了教育部本科教学工作水平评估,2009年被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。连续六届获得“省级文明单位”称号。

02

学校校名、校徽、校训、校风等

【校名】学校中文名称为淮南师范学院,中文标准字为赵朴初先生书法题字,英文名称为Huainan Normal University,简称HNNU。【校徽】校徽主体为圆形,由中英文校名标准字、标准色、建校年份、设计图案等元素构成,设计图案为变形的书籍、风帆、航船,寓意淮南师范学院承载人类智慧、乘风破浪、扬帆远航。

【校训】 明德、至善、博学、笃行

【校风】 严谨、勤奋、求是、创新

【校歌】 《追梦》

【校庆日】 9月28日

【学校网址】www.hnnu.edu.cn

03

学校现任领导

党委书记 陈年红

党委副书记、校长 曹杰旺

党委副书记 杨正清

党委委员、纪委书记 周学锋

党委委员、副校长 翟 骏

04

学校办学规模

学校现有东校区和泉山校区两个校区,占地76.2万平方米,总建筑面积54万平方米。设有15个二级学院,57个专业有在校生,现有在校本科生1.9万人,在职教职工1037人,其中专任教师817人。

05

学校的二级学院

教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文学与传播学院、生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融与数学学院、计算机学院、外国语学院、法学院、马克思主义学院、体育学院、美术与设计学院、音乐学院,共15个。

06

学校的职能部门

党政管理机构17个:校办公室、纪委办公室、组织部、宣传部、教务处、人事处、学生处、发展规划处、科技处、财务处、招生办公室、就业创业工作处、资产管理处、实验与设备管理处、保卫处、基建办公室、后勤保障处。

群团组织2个:工会、团委。

教辅机构4个:图书馆、网络信息中心、国际合作与交流中心、继续教育学院(教师教育实训中心)。

附属学校3个:淮南师范学院附属中学、淮南师范学院第一附属小学、淮南师范学院附属交通学院。

07

学校专业分布的学科门类

工学、艺术学、管理学

教育学、理学、文学

法学、经济学、农学

九大学科门类

08

学校近年来获得的主要社会荣誉

连续六届获得“省级文明单位”称号。连续四年获得“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”光荣称号,被授予“全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”“全省高校大学生创新创业教育示范高校”“安徽省第一批省级创业学院”“安徽省社会工作专业人才培训基地”等。

★审核评估基本知识★

普通高等学校本科教学工作审核评估,是依据被评估对象自身设定的人才培养目标来评价被评估对象人才培养目标与效果的实现情况审核评估不同于合格评估或水平评估。审核评估主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标,国家不设统一评估标准,是用自己的尺子量自己,审核结论不分等级,形成写实性审核报告。审核评估的目的是引导学校建立自律机制,强化自我改进,提升办学水平和教育质量。审核评估事关学校未来的长远发展,关系到学校的声誉和形象,与每位师生的切身利益密切相关.

审核评估的指导思想可以概括为

“一个坚持、两个突出、三个强化”

一个坚持:以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设。

两个突出:突出内涵建设,突出特色发展。

三个强化:强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设。

淮南师范学院

编辑:陆天琦

图片:新媒体图库

责编:朱婷玉

审核发布:何玉敏

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