对于今天的成年人来讲，在我们新进一家单位、入职一个公司或早先上学的时候，大家一定都记得会填一些表格文档，里面有一项就是“特长”，相信很多成年人填写的都是“无”！而这一个小小的“无”字，可能会让很多人丢失掉很多发展的机会。而这一个小小的“无”字，会让孩子失去对自己能力的信心，无法体会到成功的感觉。

之前听我一个朋友说他们单位的领导特别喜欢打乒乓球，而单位里面正好有一个同事乒乓球打的也好，所以在单位里不忙或者中午休息的时候就陪着单位领导一起在乒乓球室打球。要知道这个同事之前在上学的时候曾经专门的训练过打乒乓球多年，也曾经参加过学校及区里面的乒乓球比赛并且获得过名次，打球的动作以及对乒乓球技能的掌握都非常到位。但是这位同事跟单位领导打球却从来都不会赢，每次都是在最关键的时刻输给领导，而且在打球的过程当中，基本上都会特别照顾领导的感受，所以在打球的过程当中，结果大家一定都猜得到，每次都是让单位领导特别特别的开心满足。只要领导不忙，就会拉着这个同事一起去打球，甚至周末也会让这个同事来陪他打球，可见，这个同事和领导的关系应该已经超过了普普通通的工作关系。而在单位的实际工作过程当中，领导也在各方面对这个同事加以照顾，工作量不会多分配，但是钱一定不会让这个同事少赚，同事的工作任务完成的不一定特别优秀，但是发展的机会一定不会少。可以说，这个同事他在单位里面的一切都是乒乓球给他带来的幸运，但是实际上我们也要知道，作为乒乓球运动技能的培养，这个同事也是使用了好多年的时间和精力才有今天的结果。而作为单位里其他的同事，只能眼巴巴的看着自，自己却插不上手，也根本没有跟领导一起玩的机会，在实际工作当中，又怎么会得到额外的机会和领导的照顾呢？！机会就摆在那里，但是要抓住机会也得看个人能力，很多时候能力并不是一朝一夕养成的。普通人眼中的幸运可能是别人多年努力的结果！

对于孩子来讲，特长的培养可能会更加重要，孩子在班级当中要找到自己的强项和优势，他才会对自己的能力有所认知，通过自己的优势，他会更有信心，而信心的确定又会对自己优势给予正向的激励形成良性循环！而且作为家长。可以引导孩子将自己优势向更多新的领域延伸，扩大自己孩子更多优势的形成。而在对孩子特长培养的过程当中，也可以让孩子对如何才能形成特长有所认识，了解到自己优势的结果，需要漫长、努力的过程的陪伴，而并不是一蹴而就的，避免孩子形成急功近利的思想。

特长的培养，因为本身也属于长周期的过程，在不确定的将来，也或许对孩子升学就业会有各种各样的帮助，对于孩子来讲，可能越早培养越好，培养的越专业越好，优势越大越好。在双减政策的今天，兴趣特长的培养应该是每一个家长所重视的。