执业医师考试都考什么?

执业医师考试包括实践技能考试和综合笔试。

1、实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，包括职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作和辅助检查六部分。通过实践技能考试的考生可参加综合笔试。

2、医师资格考试医学综合笔试测试基础医学综合、专业科目和公共科目三部分。

（1）基础科目：

生理学、生物化学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、解剖学、病例生理学；生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、药理学；

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（2）专业科目：

内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学；口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔预防医学、口腔修复学、临床综合（内科基础、外科基础）；

（3）公共科目：

卫生法规、预防医学、医学心理学、医学伦理学。

疾病控制与防疫员的考试内容是一样的吗？

疾病控制与防疫员考试内容是不一样的。具体如下：

疾病控制考四门，分别是基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力。考试重点分别为：

1.基础知识：医学免疫，卫生统计学，卫生法，卫生经济，医学伦理学

2.相关专业知识：流行病学，健康教育的基本理论，社会医学，卫生信息管理与信息技术应用

3.专业知识和专业实践能力：急慢性传染病、媒介生物控制、消毒、医院感染，预防接种，寄生虫病，地方病，慢性非传染性疾病

机关单位防疫员考试重点为：

1.计划免疫及卫生宣传教育（第一章 流行病学与传染病防治+第六章 卫生宣传教育）

2.职业卫生（第二章 劳动卫生与职业病）

3.环境卫生（第四章 环境卫生与健康）

4.学校卫生及食品卫生（第三章 食品卫生与食品中毒+第五章 学校卫生与中小学生常见病防治）

以上就是防疫考试相关内容。在这里我推荐大家使用卫生防疫技师题库APP（上学吧），里面包含卫生防疫的历年真题和高质量模拟题，非常适合大家备考使用！

护士事业编考试题

（第1章）

（一）单项选择题

1.解放后我国的高等护理教育恢复于（ ）。

A.1980年　 B.1982年　 C.1984年　 D.1986年　 E.1988年

2.生物－心理－社会医学模式理论是（ ）提出的。

A．恩格尔　 B.霍姆斯　 C.马斯洛　 D.贝塔朗菲　 E.奥瑞姆

3.以下哪项不属于护理的任务（ ）。

A. 恢复健康　 B.预防疾病　 C.减轻痛苦　 D.促进健康　 E.降低伤残

4.世界上第一所护士学校建立在（ ）。

A.意大利的佛罗伦萨　 B.德国的凯塞威尔斯城　 C. 意大利沙弗诺城　 D. 英国圣托马斯医院　 E.俄国的克里米亚

（二）填空题

1.护理学的任务包括 、 、 、 。 [卫生系统考试题库]

2.护理的实践范畴包括 、 、 、 、 五个方面。

[卫生系统考试题库]

（三）问答分析题

1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献。

2. 现代护理学发展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？体现的进步是什么？

（一）单项选择题

1.A 2.A 3.E 4.D

（二）填空题

1.促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦

2.临床护理 社区护理 护理教育 护理管理 护理科研

（三）问答分析题

正确答案参见教材相关节段

测试题

（第2章）

（一）单项选择题

1.健康－疾病连续体模式认为（ ）。

A.健康是相对的而非绝对的　 B.安适是人的主观体验

C.信念是人获取健康的基础　 D.疾病是客观的功能障碍

E.以上都不是

2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（ ）。

A.健康－疾病连续体模式　 B.健康促进模式

C.健康信念模式　 D.整体健康模式

E.健康－疾病模式

3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（ ）。

A.健康－疾病连续体模式　 B.健康－疾病模式

C.健康恢复/失调模式　 D.整体健康模式

E.健康促进模式

4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（ ）。

A.个体－社区模式　 B.健康－疾病模式

C.健康恢复/失调模式　 D.整体健康模式

E.健康信念模式

5.下列相关陈述中，正确的是（ ）。

A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现

B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程

C.安适是个体对机体客观状态的主观体验

D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验

E.以上都不对

6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（ ）。

A.恶性肿瘤　 B.传染性疾病　 C.损伤和中毒

D.消化系统疾病　 E.呼吸系统疾病

7.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（ ）。

A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响

B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关

C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失

D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为

E.以上都不对

8. 对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（ ）。

A.自然环境因素　 B.生活方式　 C.生物遗传因素

D.健康服务系统　 E.社会环境因素

9. 在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是（ ）。 A.健康教育发生的时间　 B.提供健康教育的方式

C.健康教育内容的实用性　 D.护士与护理对象的关系

E.接受健康教育者的状态

10. 有关健康教育，下列陈述正确的是（ ）。

A.护士应寻找专门的时间开展健康教育

B.健康教育评估与一般护理评估相同

C.护士应为其服务对象制定健康教育计划

D.根据学习需求选择合适的健康教育方法

E.以上都不对

（二）是非判断题

1.健康是人们共同的目标，个体对自身健康应负全部责任。

对 错

2.对于个体而言，健康是绝对的，是一稳定的状态，一旦身体状况发生变化，健康即不存在。

对 错

3.安适反映的是高层次的健康状态，包含了生理、情感、社会、智能和精神五个维度，个体要达到安适状态，必须分别从这五个方面采取相应措施。

对 错

4. 健康信念模式强调特定疾病的预防行为，而健康促进模式强调疾病预防行为以外的其他健康行为。

对 错

5. 人体一旦有疾病存在，就会有患病的感觉，其原有的功能也发生改变，致使其难以应付原来的活动。

对 错

6. 健康保护以疾病为导向，旨在提高健康水平；健康促进或疾病预防以健康为导向，旨在发现问题、解决问题，消除和改善疾病过程。

对 错

（三）问答分析题

1.健康信仰模式和健康促进模式有何区别？

2.分别列出个体可控制和难以控制的影响健康的因素。

3.现代疾病观是如何解释疾病的？

4.个体在不同疾病阶段最常见的疾病行为分别有哪些？

5.哪些因素决定疾病对患者和其家庭的影响？

6.疾病会给患者或家庭的哪些方面带来影响？

7.促进健康可采取哪些措施？

（一）单项选择题

1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D

（二）是非判断题

1.错 2.错 3.错 4.对 5.错 6.错

（三）问答分析题

1. 两模式都是从健康行为的角度解释人的健康。康信念模式针对特定疾病，解释人们采取特定疾病的预防行为，而健康促进模式针对人的健康水平，解释疾病预防行为以外的促进人健康水平的健康行为。健康信念模式认为，人们之所以能采取特定的行为来预防特定的疾病，主要是因为人们受到疾病的威胁，包括疾病的严重性和个体对该疾病的易感性。健康促进模式认为，人们采取促进健康的行为主要受人们对健康的认识和感知，包括健康的重要性、健康控制、自我效能、健康定义、健康状态、健康促进行为的效果和障碍等。因此，它们分别从不同的角度解释人的健康行为，相互补充，全面地解释了人的健康行为对健康影响。

2. 个体可控制的影响其健康的因素：心理或情绪因素，包括人的身心交互作用和自我概念等；环境因素，如住宅、卫生条件、食物、室内空气、水等；生活方式和行为，如有规律适当的锻炼、控制体重、远离烟酒、使用安全带、定期体检、经常通宵不睡或睡懒觉、饮食过量等；社会因素，如家庭和婚姻、职业情况、文化教育等。

个体难以控制的影响其健康的因素：生物因素，包括遗传结构、年龄、种族、发展状态和性别等；环境因素，如气候、空气、土壤、阳光等；社会因素，如社会政治制度、经济水平、社会治安状况、卫生保健系统等。

3. 现代疾病观认为疾病不仅是机体组织器官功能、结构和形态的改变，还包括各组织器官、系统之间的相互联系，人的心理因素与躯体因素的相互联系，以及个体与所处的社会环境和自然环境之间的相互联系。它是生命活动的整体反应过程，是机体动态平衡协调发生障碍，是内外因素作用于人的客观过程，是身心因素相互作用和影响的过程。

4. 症状体验阶段：咨询他人或告诉亲人；承担患者角色阶段：向他人寻求治疗疾病的有效经验、放弃正常活动、自己选择措施对付疾病；寻求医疗照护阶段：寻求医疗机构的帮助、接受或否认疾病、执行治疗计划、再寻求专业帮助；患者角色依赖阶段：依赖卫生保健人员的帮助、住院、放弃独立生活和原有的角色义务。痊愈或康复阶段：放弃对患者角色的依赖，恢复原有角色并存担相应责任。

5. 决定疾病对患者和其家庭影响的因素有：疾病的类型、严重程度和持续时间；患者及他人对疾病的态度；治疗费用；生活方式的变化；个体和家庭角色的改变和调整等。

6.疾病对患者的影响表现在行为和情绪、体像、自我概念、自治能力、生活方式等方面。疾病对家庭的影响表现在家庭角色和家庭动力等方面。

7. 发布健康信息；健康危险因子的评价和安适评估；生活方式和行为的矫正；环境调整；社会支持。

测试题

（第3章）

（一）单项选择题

1.我国医疗卫生体系的主体机构是（ ）。

A.隶属卫生部门的卫生机构　 B.隶属于行业或其他部门的卫生机构

C.军队的卫生机构　 D.民间或非政府的卫生组织

E.以上都不是

2.下列陈述不符合医院特征的是（ ）。

A.医院的所有工作必须围绕患者进行

B.医院的所有医疗卫生保健工作都是以医学科学技术为基础

C.医院工作的随机性大、规范性强

D.医院应合理竞争获取最大效益

E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动

3.门诊护理工作相比，急诊护理工作最大的特点是（ ）。

A.连续不间断性提供服务　 B.对单个患者的护理时间短

C.服务对象复杂，病种繁多　 D.消毒隔离是最重要的护理工作

E.以上都不是

4.医院的核心功能是（ ）。

A.医疗工作　 B.科研工作　 C.教学工作

D.医教研并重　 E.健康教育工作

5.中华护理学会成立于（ ）。

A.1907年　 B.1909年　 C.1915年 　 D.1921年　 E.1949年

6.在病室设置中，病床之间的距离至少应为（ ）。

A.0.8m　 B.1m　 C.1.2m　 D.1.4m　 E.1.5m

7. 在病房护理工作中，保护患者隐私最适当的方法是（ ）。

A.治疗时间不允许家属探视

B.尽量不暴露患者的隐私部位

C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员暂时离开

D.在病床间或周围设置屏风或布帘，需要时用遮挡患者

E.以上都不是

（二）是非判断题

1.中国红十字会成立于1904年，其作用是组织民众开展医疗救护活动。

对 错

2.我国广大的农村地区实行的是三级卫生服务网，其中最基层的卫生服务组织是乡镇卫生院。

对 错

3.医院的基本功能除了医疗、教学和科研工作以外，还应承担一定的预防和社区卫生服务工作。

对 错

4.在急诊护理工作中，如遇抢救患者，在医生未到达之前，护士不能对患者实施紧急救护处理。

对 错

（三）问答分析题

1.目前我国的医疗卫生体系由哪几部分构成？

2.我国的卫生专业机构分为哪几类？

3.我国的三级医疗服务体系分别是哪三级？

4.我国医院有哪些特征？

5.医院组织结构大致可分为哪些部门？它们之间有何关系？

（一）单项选择题

1.A 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B 7.D

（二）是非判断题

1.错 2.错 3.对 4.错

（三）问答分析题

1.根据医疗卫生机构的行政隶属关系，我国现有的医疗卫生体系分为4个独立的部分：隶属卫生部门的卫生机构、隶属于行业或其他部门的卫生机构、军队的卫生机构、民间或非政府的卫生组织。

2.医疗服务机构、预防医学机构、妇幼保健机构、传统医学机构、制药机构、医学教育机构、医学研究机构、健康教育和卫生新闻出版机构。

3.根据覆盖的地域和负责的人口数量，我国的医疗服务机构形成了金字塔样结构，称为“三级医疗服务体系”。一级卫生服务机构以社区为中心，是直接为一定人口的社区提供预防、医疗、保健、健康教育、计划生育指导和康复服务的基层医疗机构，可称为社区卫生中心/站、社区医院、乡镇或街道卫生院、村卫生室等

考护士资格证注意了，这份考前大纲请收下

2021年护资考试时间定于4月的24、25、26日举行，各位备考的小伙伴准备好了吗？为了帮助大家考试，我特地这份考试大纲献给各位。

根据《护士执业资格考试办法》规定，国家卫生健康委人才交流服务中心组织专家编写了《护士执业资格考试大纲（试行）》，并由全国护士执业资格考试专家委员会审定通过。根据《护士执业资格考试办法》规定，国家卫生健康委员会负责组织实施护士执业资格考试，以评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力。护士执业资格考试实行全国统一考试大纲、统一命题、统一合格标准。合格标准由考试委员会确定并公布。护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。考试成绩合格者方可申请护士执业注册。《护士执业资格考试大纲（试行）》是护士执业资格考试的国家标准，是考试命题的依据，其内容和范围体现了执业护士运用所学专业知识，完成护理工作的基本能力。根据护理工作新法律法规的颁布、新技术的发展和护理临床实践工作的实际需要，将适时地修订和完善《护士执业资格考试大纲（试行）》。

一、考试方法

（一） 题型与题量

护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型，主要使用AZ 、 A3 / A 。型题，逐步增加多媒体试题，辅以少量考查概念的 A ，型题。考试分专业实务和实践能力两个科目，每个科目题量为 120 题。??? ???

（二）评分与分数报告

采用计算机阅卷评分。对考试成绩合格考生，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。

二、 考核内容

（一）试卷内容结构

护士执业资?格考试的试卷内容结构包括三个方面。它们分别是：???

1、主要的护理任务

2、完成任务所需要运用的护理知识

3、各类常见疾病

每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的护理任务。

例如：患者男，78岁。患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是

A、心率、心律

B、24小时尿量

C、呼吸频率

D、血压

E、水肿程度

本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者（疾病背景），护士应在执行用药前运用所学的护理学知识（药理学知识）对患者进行评估（任务）。

（二）考试涉及的主要护理任务

主要护理任务是指在临床工作初期（0 ~3年）的护士，在执业活动中常见的护理工作任务。考试所涉及的护理任务共有7类，分别是：

表1护士执业资格考试执业任务分类表任务

1、照护患者，满足患者基本需求：

执行患者日常护理活动以及护理特有的操作（如日常生活照护、测量生命体征、移动患者、保持患者体位；执行护理特定操作如伤口护理、置入导尿管、进行静脉输液等）

2、与协助治疗相关的任务：

进行安全的用药、协助治疗的活动（包括：检查配伍禁忌、按正确程序给药、按照不同方法／途径给药、观察药物效果／不良反应等）

3、沟通、协调活动：

与患者进行沟通，满足患者心理需求（包括：评估患者/家庭支持系统、应对和维护等）以及在一个医疗团队中进行有效的沟通交流

4、评估／评价活动：

执行对患者的评估／评价（如评估生理状况、采集各类标本、评价实验室检查结果、观察治疗效果、进行重复评估的程序等）

5、保证患者安全：

向患者提供安全而有效的治疗和康复环境（如保护患者不受各种伤害的威胁、提供安全的护理环境、评估患者护理工具的安全有效性等）

6、健康指导：

向患者和家庭提供教育支持（评估知识水平、解释目前患者情况、提供健康知识和护理信息等）

7、伦理／法律活动：

执行与护理工作中伦理法律方面有关的活动（如：保护患者隐私、按规定报告特定事件等）

（ 三）考试涉及的知识模块

有关的知识模块是指护士在完成上述护理任务时，所体现的相关知识的要求，主要包括与护理工作紧密相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。

考试涉及的知识包括：

1、护理工作需要的医学基础知识：现代医学的基础知识，包括：人体生命过程；解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。

2、护理专业知识和技能：护理工作中所需要的临床知识和技能，是考试的主要部分。包括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。

3、护理相关的社会人文知识，包括：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。

上述知识模块中，基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见（五），其他与临床疾病高度相关的知识模块将以各类常见疾病为背景进行考查。例如，结合，' l 灯律失常” , 考查考生运用相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来完成临床任务的能力。

（四）考试涉及的各类常见疾病

是指在临床工作初期的护士，护理的患者疾病的种类。其主要分类依据是国际疾病分类第十版（ICD一10）。这些类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时，这些疾病将作为试题的重要信息出现。以下所列为可能在考查中出现的疾病。

1、循环系统疾病， 包括：心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。

2、消化系统疾病， 包括：口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻（含肠套叠、肠扭转、肠粘连等）、急性阑尾炎、腹外病、痔、肛痰、直肠肛管周围脓肿、肝硬化（含门静脉高压）、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、急性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。

3、呼吸系统疾病， 包括：急性上呼吸道感染（含急性感染性喉炎）、急性支气管炎、肺炎（含成人、小儿，包括毛细支气管炎）、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸（含自发性气胸）、呼吸衰竭（含急、慢性）、急性呼吸窘迫综合征。

4、传染性疾病， 包括：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病（含肺、骨、’肾、肠结核、结核性脑膜炎）。

5、皮肤和皮下组织疾病， 包括：疖、痈、急性蜂窝织炎、手部急性化脓性感染、急性淋巴管炎和淋巴结炎。

6、妊娠、分娩和产褥期疾病， 包括：正常分娩、正常产褥、自然流产、早产、剖宫产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。

7、起源于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病， 包括：正常新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿黄疽、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症。

8、泌尿生殖系统疾病， 包括：’肾小球肾炎（含急性、慢性）、‘肾病综合征、‘肾衰竭（含急性、慢性）、尿石症（含肾、输尿管、膀胧结石）、泌尿系损伤（含肾、膀胧、尿道损伤）、尿路感染（’肾盂肾炎、膀胧炎）、良性前列腺增生、外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎。

9、精神障碍， 包括：精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、瘴症、睡眠障碍、阿尔茨海默病。

10、损伤、中毒， 包括：创伤、烧伤（含化学烧伤）、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、咬伤（含毒蛇、犬）、腹部损伤、食物中毒、一氧化碳中毒、有机磷中毒、镇静催眠药中毒、酒精中毒。

11、肌肉骨骼系统和结缔组织疾病， 包括：腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓性感染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、骨质疏松症。

12、肿瘤， 包括：原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、’肾癌、膀耽癌、甲状腺癌、乳腺癌、子官肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤。

13、血液、造血器官及免疫疾病 ，包括：缺铁性贫血、贫血紫疲再生障碍性贫血、血友病、弥散性血管内凝血（DIC ) 特发性血小板减少性紫疲巨幼细胞、过敏性

14、内分泌、营养及代谢疾病， 包括：单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症童）、痛风、甲状腺功能减退症、库欣综合征、糖尿病（含成人、儿、血脂异常和脂蛋白异常血症、营养不良／蛋白质热量摄入不足、维生素D 缺乏性询楼病、维生素 D 缺乏性手足搐溺症。

15、神经系统疾病， 包括：颅内压增高、急性脑病、头皮损伤、脑损伤、( TIA ）、脑栓塞、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎、短暂性脑缺血帕金森病、癫痈、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥。

16、影响健康状态和保健机构接触因素， 生命发展保健，包括：计划生育、孕期保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健。

（5）其他知识模块

基础护理、人际沟通、法律法规与护理管理以及伦理的考查内容如下：

大纲一级

墓础护理和技能

大纲二级

护士的素质和行为规范

护理程序

医院和住院环境

医院感染的预防和控制

入院和出院患者的护理

大纲一级

法律法规与护理管理

护理伦理

人际沟通

中医护理墓础知识

大纲二级

卧位和安全的护理

患者的清洁护理

生命体征的评估

患者饮食的护理

冷热疗法

排泄护理

药物疗法和过敏试验

静脉输液和输血

标本采集

病情观察和危重患者的抢救

临终患者的护理

医疗和护理文件的书写与处理

护理工作中的职业防护

医院护理管理的组织原则

临床护理工作组织结构

医院常用的护理质量标准

医院护理质量缺陷及管理

护士执业中的伦理和行为准则

护士的权利和义务

患者的权利：隐私权、知情权、公平权

人际沟通的基本理论与技术

护理工作的人际关系沟通

护理实践工作的沟通方法

中医护理的基本理论

三、 科目划分

护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。

专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。

实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理。

程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

四、 题型说明及样例

护士执业资格考试全部采用选择题。所有试题均由一个题干和五个选项组成，五个选项中只有一个为正确答案，其余均为干扰答案。干扰答案可以部分正确或完全不正确，考生在回答本题型时需对选项进行比较，找出最佳的或最恰当的选项。考试采用A1、A2、A3/A4，型试题，各类试题题型说明与样例如下：

A1型题（单句型最佳选择题） ?

A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

A1型试题样题：

1、腰推穿刺后，患者应去枕平卧的时间为

A、1 -2 小时

B、3-4 小时

C、4-6 小时

D . 10-12 小时

E、24 小时

A2型题（病历摘要型最佳选择题）

A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。

A2型试题样题：

2、患者男， 30 岁。 30 分钟前因汽车撞伤头部发生卢死前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施 不正确 的是

A 、床头抬高巧15°-20°?

B、抗生素溶液冲洗鼻腔

C、禁忌堵塞鼻腔

D、禁止腰椎穿刺

E、保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁

A3型题（病历组型最佳选择题）

A3 型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2-3个相互独立的问题。

A3 型试题样题：(3一5 题共用题干）患者男， 40 岁。饱餐后出现上腹部剧痛 3 小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

3、分诊护士应首先判断该患者最可能为

A、急腹症，怀疑胰腺炎

B、瘴症

C、消化道感染，怀疑伤寒

D、中枢神经疾病，怀疑脑病

E、外伤，怀疑盆腔骨折

4、分诊护士最恰当的处理是

A、优先普通外科急诊

B、优先神经外科急诊

C、急诊按序就诊

D、回家继续观察

E、进一步询问病史

5、肠鸣音消失的原因最可能是

A、肠穿孔

B、肠血运障碍

C、机械性肠梗阻

D、剧痛而不敢腹式呼吸

E、炎症刺激而致肠麻痹

A4 型题（病历串型最佳选择题）

A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4 ? 6 个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。

A4型试题样题：( 6-9 题共用题干）患者男， 63 岁。确诊慢性阻塞性肺病近 10 年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。

6、采集病史时应特别注意询问

A、胸痛部位、性质和伴随症状

B、冠心病、心绞痛病史

C、吸烟史

D、近期胸部 X 线检查情况

E.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等

7、体检重点应是

A、肺下界位置及肺下界移动度

B、肺部啰音

C、病理性支气管呼吸音

D、胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较

E、颈动脉充盈

8.确诊最有价值的辅助检查是

A、B型超声显像

B、心电图

C、X线透视或摄片

E、核素肺扫描

9.[假设信息]经检査确诊肺气肿并发左侧自发性气胸,其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释,引流的主要目的是

A、维护已经严重受损的肺功能,防止呼吸衰竭

B、缩短住院时间

C、防止形成慢性气胸

D、防止胸腔继发感染

E、防止循环系统受扰和引起并发症

好啦，看了大纲的伙伴们觉得自己准备好了吗，大家可以使用上学吧护士资格证题库，里面有护士资格证以往的真题和模拟题，还能在线找答案，非常适合大家备考哦！

卫生管理研究专业职称考试比例

2022 年度卫生管理研究专业职称初级、中级、副高级考试 设置“卫生管理”1 个科目，包括:管理学、卫生统计学、社会医学、流行病学、卫生事业管理、卫生法学、健康教育、医院管理等内容，具体以公布的考试大纲内容为准。考试采用上机考试的形式，试题全部为客观题。考试没有题库，不指定书目，不举办相关培训。

四、报名流程

（一）网上报名。2022年11月8-14日期间，符合考试报名条件者可登陆中国卫生人才网（）网上报名系统进行报名。登录网站后，先注册再进行网上报名、提交审核、缴费等操作。报名时需按要求上传有关材料：

1.申报人员学历（本科及以上）、学位证书；

2.申报人员现专业技术职务证书（申报研究实习员的不需要）；

3.申报副研究员的，提供受聘的中级职称聘书（首聘日期在 2022年1月1日前）；

4.申报人员任期内年度考核表；

5.申报人员的《山东省卫生管理研究专业职称过渡登记表》 （申报研究实习员的不需要）。

报名信息需要修改的，可提请至市卫生健康事业发展中心登记，报请省卫生健康委审核修改。修改时间于 2022 年 11 月 18 日截止，逾期不再受理。

（二）资格审核。为做好新冠肺炎疫情防控工作，减少人员聚集，本次考试采用线上资格审核方式，审核时间为 11月9-15 日，请考生随时关注网上报名系统内状态，逾期未提交报名材料的，视为自动放弃本次考试。

（三）网上缴费。通过资格审核的考生，请于 11月19-21 日在网上报名系统中完成网上缴费，缴费平台支持多种银行卡 及微信支付，考生可根据情况在安全的上网环境中进行网上缴 费操作。考生务必认真阅读缴费说明（附件），并依照要求进行 缴费操作。逾期未缴费的，视为自动放弃本次考试。按照《关于改革专业技术职务资格评审收费有关问题的通知》(鲁发改成本〔2021〕638号)，每人每个科目收费标准为60元。

（四）准考证打印。完成网上缴费的考生，可于11月28日起至考试前登录中国卫生人才网的网上报名系统下载打印准考证。

五、时间地点

考试时间：12月3日（周六）上午 9：30--11：30

考试地点：详见准考证。

六、成绩发布

考试合格标准由省人力资源社会保障部门负责确定。初级、中级职称考试合格的，由省人力资源社会保障部门、省卫生健康部门联合颁发职称证书；副高级职称考试合格的，可在有效期内，按照职称评价标准条件，申报评审副研究员职称。

七、疫情防控

为确保我市2022年度卫生管理研究专业职称考试工作安全、顺利实施，保障广大考生和工作人员身体健康，根据新冠肺炎疫情常态化防控有关要求，结合我市实际情况，请各考生考前进行自我健康状况检测并密切关注淄博卫生健康事业发展中心网站及公众号下发的疫情防控通知。

淄博市卫生健康委员会

2022年11月7日