编者按

打破学科间边界，展现多领域视角！刚刚打赢了高考这场战役，来到人民大学的你，想不想在这样的班级里迎接一场的面向高精尖人才交叉复合培养的挑战？为了让更多的Rucers成为综合型厚重人才，2003年起，人民大学相继开设了十余个跨学科实验班，培养了一批又一批的优秀学子。在实验班的学习培养过程中，Rucers得到的不仅是丰富的知识，更有多元的能力和真挚的友情，本期「招生特辑」就让我们一起来走近实验班，看看在这样的班级学习和生活是一种怎么样的体验吧！

中国人民大学实验班一览表

总有一款适合你呦~

实验班名称

隶属学院

选拔时间

选拔范围

人文科学

试验班

文学院

历史学院

哲学院

国学院

马克思主义学院

高考直接

选拔

理科试验班

（环境理工、环境经管）

环境学院

（物理、化学与心理学）

理学院

政治学、

经济学

与哲学

（PPE实验班）

哲学院

国际关系学院

经济学院

（信息与数学）

信息学院

图灵实验班

（计算机科学与技术）

信息学院

自主招生和入校后二次选拔

本院

高礼英才

直通车—

金融科技

本科

双学位项目

高礼研究院

入校后

二次选拔

全校

新闻学—

法学

实验班

新闻学院

法学院

对口学院

新闻学—

国际政治

工商管理

英文

教学实验班

商学院

古典学

工商管理—法学实验班

财税实验班

财政金融学院

金融学—数学实验班

经济学数学双学位

注：具体选拔范围、规则以相关学院发布信息为准

了解了我们各个实验班的选拔时间和选拔范围，你一定还有诸多疑惑，每个实验班都学习什么？在实验班里我会遇见哪些可爱的老师和小伙伴呢？不要着急，下面且听小编一一讲述。

人文科学试验班

关键词

哲学院、历史学院、文学院、马克思主义学院、国学院五院跨学院联合招生培养

培养模式

培养方案由五院整体制定，学院和专业由学生双自主选择，宽口径，厚基础，打通专业选修课程，丰富学习资源和个性发展通道。基本程序和要求如下：

被人文科学试验班录取后，学生可在入学根据自身兴趣和意愿选择到某个专业所在的学院进行学习，大一期间接受该学院指导和管理，并按该专业培养要求学习相关课程，同时可自主选择个别感兴趣的其他专业课程。

大一结束时，学生可根据自己兴趣再次调整专业，在达到转入专业设定要求后方可转入调整后的专业所在学院学习。

试验班各专业的选修课统一按小模块设计，学生根据兴趣和课程逻辑联系在教师指导下自主选择专业选修课学习，所修本专业以外专业的必修课计入本专业选修课。

学有余力的学生在完成主修专业学习同时，可根据其他专业副修方案完成副修专业学习，并获得副修专业或学位证书。

学生心语

2017级本科生

于昕鹭

在人文科学试验班的学习中，我在第一个学期充分接触到了文学、历史、哲学、国学、党史五个专业的知识，这可以让我更明确今后专业选择的方向，而且让我对其他各个学科有了进一步的了解，有利于为我接下来的哲学专业课的学习奠定更好的基础。在这个过程中，我还接触到了很多新同学，也结交了很多新朋友，让我在这个人文科学试验班的大家庭中感受到了更强烈的联结感，丰富了我的学习和生活经历。

理科试验班

（环境理工、环境经管）

关键词

横跨理学/工学/经济学/管理学4个一级学科

培养模式

为培养满足环境保护和可持续发展需要，掌握环境科学和工程、环境经济和管理的基础理论与研究方法，具有专业技能、实践能力和协作精神的高素质专业人才，在试验班设环境科学、环境工程、资源与环境经济学、公共事业管理专业（环境与资源管理方向）四个专业。学生进校时不分专业，学习期间在学院引导、学生选择、机制保障的原则下，选择课程形成专业，使学生具有复合知识结构，适应环境学科交叉融合的特点，成为可塑性较强的环境专业人才，能够在国家和地方环境管理部门、科研机构、高等院校、企事业单位从事管理、研究、教学、技术、咨询工作，或者继续攻读相关专业的研究生学位。

赵辰翀

试验班可以说是一个学科的大杂烩了，在环境学院理科试验班学习一年之后最大的感触就是接触的课程范围面太广了。在这里我们不仅要学习理化生这样的学科基础，还要了解经济、管理这类跨专业的学科知识，确实在一定程度上极大地开阔了我们的视野，让我们对更多的领域有了了解。同时，理科试验班的学习也是比较辛苦的，因为处在一个认知与磨合的发展期，难免就会对某些学科的学习感到力不从心，会遇到一些困难，不过不得不承认的是，在这里的学习很富有挑战力。

理科试验班

（物理、化学与心理学）

关键词

理学院物理学系、化学系和心理学系联合招生、培养与管理

培养模式

试验班学生一年级实施大类培养，二年级分流进入相应专业学习与培养。大类培养期间，物理学系、化学系和心理学系各提供2门学科基础平台课程供学生选择。为提高学习效果，学生按照三选二的方式自主确定培养平台，即在“物理＋化学”，“物理＋心理”，“化学＋心理”三种平台当中选择一种，其中通过自主招生入校的学生所选平台必须包含自己的自主招生专业且不参加专业分流。专业分流时，学院将本着“自主申报、双向选择、局部调整”的原则，保证分流工作的公平、公正与公开，最大限度满足学生的意愿。

陈瑞齐

入学第一年，理学院采用大类学科教学，让我感到如鱼得水。作为理科试验班的一员，除了学习物理专业的课程，我还有机会学习到化学专业的基础课，如普通化学原理和普通化学实验，与物理学习形成了巧妙互补。周围的同学也各有专攻，有同学已在心理学上开始了自己的探索，有同学已经进入化学组会。同是理院人，各有所长、相互长进，这种学习体验真的很棒！

政治学、经济学与哲学

（PPE实验班）

关键词

三院强强联合、与国际顶尖专业培养模式接轨

培养模式

由中国人民大学哲学院负责学生管理，与国际关系学院和经济学院联合培养人才，核心课程由三个学院的资深教师联合授课，部分课程由海外名师担任专职主讲教师，有大量全英文或双语课程。该专业实施全员本科生导师制，并与世界名校建立PPE合作关系，为学生交流学习提供便利平台。PPE实验班学制四年，学生毕业后，可获得法学学士学位。

席子文

成为17RUCPPE的一员是我的荣幸。PPE可说是以广度和深度的并行不悖定义，观古今于须臾，抚四海于一瞬，学业压力与融会贯通的兴奋感并存。同侪卧虎藏龙，或有凭风拏云之志，或存经天纬地之心。是解释世界，还是改造世界？一切在你视界。

理科试验班

（信息与数学）

关键词

打通专业、自助培养、组合专业、复合学位

培养模式

学生进校时不分专业，在共同基础课的学习基础上自主选择课程，按照实际完成培养要求情况分别以信息管理与信息系统、数学与应用数学、计算机科学与技术、信息安全、软件工程和数据科学与大数据技术专业毕业。同时通过选修课的模块设计，学生能够根据自身兴趣和个人发展规划形成数学、应用数学、计算机技术、计算机应用、信息管理、电子商务、信息安全、经济应用、管理应用等个性化发展方向。学有余力的学生可以同时完成两个专业的学习并以双专业或双学位毕业。优秀学生还将以本、硕、博连读的培养模式继续受到培养。

学生心语

2016级本科生

盛培赞

信息与数学理科试验班，让我在数学和计算机的海洋里体验美。这是一种智慧的美，尽管也曾在明德楼码代码到深夜，也曾伴着求是的灯光写数学作业，可这一切都是值得的。一路走来，还是无悔。在这里见证到更多可能性，并拥有自由选择发展的方向，而前方总是有惊喜在等待着我们。我对此坚信不疑。

图灵实验班

（计算机科学与技术）

关键词

精英式教学、研究性教学、学科竞赛专门指导

培养模式

自主招生和开学后二次选拔相结合，录取20-30名学生进入此实验班。图灵实验班采用精英式教学，制定专门的培养方案和教学计划；配备优秀的师资，包括选派优秀教师授课，部分课程将外聘业界知名专家；实行导师制，从入学即为每位同学指定导师；学生将在专门老师指导下参加ACM、信息安全等学科竞赛；研究性教学，高年级可参与科学研究项目；为优秀学生提供海外交换机会或国内著名公司实习机会。本实验班旨在培养具有扎实的数学和计算机科学与技术基础，具备独立分析和深入研究的能力，能从事计算机科学研究和产业实践领域的精尖人才和能够从事各领域的计算机与信息系统开发、应用、管理、建模与分析的交叉复合型人才。

冯宁轩

图灵实验班可以说是人大十分有特色的一个实验班，学院在我们的培养方案中加入了更多更专业的课程，虽然课程较难，但能学到很多。并且在大一开始的时候就已经分配了导师，能够更早地在导师的指导下参与计算机科学研究。我本人也在ACM教练的指导下参加了去年的ACM学科竞赛，并取得了不错的成绩。在图灵班的两年学习，让我接触到了很多计算机领域内的优秀人才，有机会更早地参与到科学研究，班级学习研究氛围浓厚，有很多志同道合的同学一起做算法题、做科研。

高礼英才直通车-金融科技

本科双学位项目

关键词

交叉学科培养、政商学界领袖授课、名企实习实践、终生职业规划指导

培养模式

高礼研究院整合高校、智库、政府机构及著名企业等顶端教育资源，联合学校财金、商学、法学、新闻等重点院系，以“通识教育、价值投资、实践创新”为理念，培养具有“厚重文化底蕴、宽广国际视野、突出实践能力和强烈社会责任感”的金融科技领军人才。项目由学界名师、商界领袖人物授课，毕业后学生有机会推荐到耶鲁、斯坦福、等世界名校深造，到金融机构和互联网名企实习或工作，项目为其提供终生职业规划和发展支持。项目主要招生对象是高考新生，招生方式为入校后二次选拔。学生以副修第二学士学位（经济学）或第二专业的方式修读“金融科技”专业课程。

李鸣霄

进入高礼对我而言最大的意义很可能不在于学习了多少特别高深的知识吧。我常常跟身边人说，高礼给我提供了一个很开阔的视野，让我可以和来自非理工学科背景的同学尤其是经济管理专业的同学进行深入的交流。我第一次融入到他们中间去，因而第一次找到了理工科和经济管理等等接口，尽管我的学习负担重了，但是我学习的方向更加明确。这种努力的感觉，挺好的！

新闻学-法学实验班

关键词

培养复合型新闻学-法律人才

培养模式

新闻学院与法学院合作组建“新闻学-法学实验班”，旨在培养具有新闻传播学与法学专业知识、执业技能和发展潜质的高端复合型本科人才。实验班面向对口学院新生进行选拔，单独编班，按独立培养方案授课。该实验班本科毕业生适宜在新闻媒体从事法治新闻报道，在党政机关、企事业单位从事公共传播与宣传管理工作，还可以从事传媒立法、司法与法律服务工作，以及在相关领域从事教育与科研工作。新闻学院的学生完成本方案学习后授予文学（主）、法学（副）学士学位；法学院的学生完成本方案学习后授予法学（主）、文学（副）学士学位。

邓海滢

在新法班这两年的学习中，最大的收获是让自己的知识体系更专业也更融合。首先是同时基本按照主修培养方案学习新闻和法律两门学科，增长了许多专业知识，初步具备了分析法律问题和新闻问题的能力；其次是帮助自己更冷静全面地思考问题，看新闻的时候能压抑朴素情感更关注事实，而学法律的时候更思考条文的社会影响。

新闻学-国际政治实验班

关键词

培养复合型新闻学-外交外事人才

培养模式

由新闻学院和国际关系学院联合设立的人才培养模式创新项目。该实验班的选拔对象为大一新生（新闻学院15 人，国际关系学院15 人），旨在培养具有新闻传播学与国际关系专业知识、技能和发展潜质的高端复合型本科人才。毕业生适宜在新闻媒体从事国际新闻报道，在党政机关、企事业单位从事公共传播与宣传管理工作，还可以从事外交、外事与涉外事务服务工作，以及在相关领域从事教育与科研工作。新闻学院学生完成本方案学习后授予文学（主）、法学（副）学士学位；国际关系学院学生完成本方案学习后授予法学（主）、文学（副）学士学位。

学生心语

2015级本科生

左杰

在实验班学习最大的感受就是小班教育使得整个班上的感情很好。从大一入学一直到毕业，我们都一直在一起学习、玩乐，大家彼此都非常熟悉。另外双学位教育也为我们带来了视角差异，可以不同领域不同的理解角度来亲身体会同一件事情，对我个人来说，这一点就非常吸引我。实验班学习确实比较累，不过只要自己喜欢而且愿意为其付出就好啦！

工商管理英文教学实验班

关键词

英文教学、培养创新型管理人才

培养模式

商学院于2010年9月开设“工商管理英文教学实验班”，实施英文授课。新生入学后第一周，学院实验班遴选小组从工商管理类新生中择优选拔30名学生组成实验班。学院在实验班学生出国交换、保送研究生等方面给予适当政策倾斜。该实验班以培养创新型管理人才为目标，使学生具有全面、系统的工商管理专业基础知识、具有良好的国际视野和英文沟通能力、具有创新人格、创新思维和创新能力。

曹裕华

来到工商管理英文实验班是我大学做过最正确的决定。在我们的课程设置中，专业相关的课程均由教师英文授课、我们英文学习，也因此得以在课堂上见到前来商学院交换的外国交换生。商英班的培养很注重同学们的国际视野，老师们基本都有国外长期深造经历，在课堂形式、考察侧重点等方面与国外标准接近；学院也用给商英班提供交换奖学金的方式鼓励同学们出国、处境交换，提高专业素养、开拓视野增长见识。由于实验班人数相对于其他行政班较少、且英文课程的授课教师相对固定，他们有更多的精力照顾到每一位学生，同学们也因为平时就在一起上课、讨论而相互了解、具有凝聚力；另外，由于工商管理的课程涉及面很广，无论硕士选择哪个专业继续深造，都有一定的知识储备和理论实践基础，也因为长期用英文学习专业知识而在出国深造方面占有语言优势。商英班的同学们基本不存在恶性竞争，我所能感受到的是真诚的思想交流和真实的共同进步，每一位同学都有自己的个性和想法，多元化而又能求同存异，优秀而不张扬。

古典学实验班

关键词

贯通文史哲、多学科交叉

培养模式

文学院创办古典学本科实验班，以古典语文课程（古代汉语、古希腊语、古典拉丁语）和核心经典课程（历代传世经典）培养本科生，整合文学、哲学、史学和外国文学四个一级学科，在我国高校乃首创，填补了我国大学建制中的一项空白。实验班在全校全日制在校本科生中选拔，旨在培养“兼通中西之学，于古今沿革，中外得失，皆了然于胸中”的新时代文科拔尖人才。毕业后报考文、史、哲、法等人文和社会科学各专业的研究生时，实验班学生将因古典语文和传世经典的训练而具有不可替代的优势。

隋昕

古典班的学习生活给了我们一个简单而珍贵的机遇：静心读书。我们共同研读中西方经典著作，并通过学习古希腊语和拉丁语获得了打开古典世界的钥匙；我们不仅领略到孔子、苏格拉底等圣哲的灵魂光辉，还收获了志同道合的良师益友。课堂讨论、读书会、出游和聚会，这些都让我们感受到了古典班亲切、纯粹、踏实的氛围。课堂上从来没有灌输者和被灌输者，老师始终与我们一起思考，引领我们收获知识、认识自己。

工商管理-法学实验班

关键词

培养复合型管理-法律人才

培养模式

2009年，商学院和法学院合作开设“工商管理-法学实验班”，面向对口学院新生进行选拔。该实验班旨在培养德、智、体全面发展、有全面系统的工商管理和法律专业基础、具有良好管理技能和法律素养的新型复合型人才。学生毕业后，既可从事企业经营管理事务，也可从事立法、司法和法律服务工作，还可以从事相关领域的教育与研究工作。商学院的学生完成本方案学习后授予管理学（主）、法学（副）学士学位；法学院的学生完成本方案学习后授予法学（主）、管理学（副）学士学位。

尚文静

商法班，一个小而精致的班集体，十五位学生与一位班主任，每个人都是那么的独特，有着各自出彩的与众不同。商法班，一个充满温暖的地方，在付老师的关心与班委的努力的下，所有members都紧密地融合在班集体里。由于实验班的课程（除全校共同课外）由教务统一导入，我们一直一块儿上课，彼此的熟悉使得课堂总是非常有趣，课下的小组合作探究学习更是拉近了我们彼此之间的距离。很幸运来到商法班这个集体，很开心与这群优秀且出彩，可爱又温暖的人相处。商学院2016级本科商法实验班的“BAL”，不仅仅是Business and Law里包含的两个“工商管理”与“法学”这两个专业，Beauty and Love这是我们对BAL的专属定义。

财税实验班

关键词

财税人才培养模式创新计划

培养模式

从2009年起，财政金融学院开设财税实验班，面向财政学、税务专业新生选拔20名学生，实施财税人才培养模式创新计划。实验班主干专业课程由国内外知名学者组成的教师队伍讲授，部分课程采取双语授课方式。该实验班将培养学生成为具有国际化视野、精通公共经济学、企业财务和税收知识的高级管理人才。实验班毕业生掌握系统的财政、税务知识和数理分析能力，适合在政府管理部门、金融实务部门从事高端专业工作。

胡一凡

从2016年加入财税实验班这个大家庭开始，我就清楚自己未来的目标和发展方向。要求更高的数学解题思维，更注重学术能力的培养，学习培养方案与国际接轨是财税实验班的特色和精彩之处。在这里可以通过不同程度的全英文教学以及更深层次的数理探究，提升自己的逻辑能力和科研素养，为将来的学术道路打下良好的基础！

金融学-数学实验班

关键词

金融学人才培养模式创新计划

培养模式

每年从财政金融学院理科新生中选拔25名学生、从信息学院新生中选拔5名学生共同组成实验班，实施金融学人才培养模式创新计划。实验班主干专业课程由国内外知名学者组成的教师队伍讲授，采取全英文或双语授课方式。财政金融学院学生完成学业后授予经济学（主）、理学（副）学士学位，信息学院学生完成学业后授予理学（主）、经济学（副）学士学位。该实验班将培养学生成为具有国际化视野、能在东西方两个平台自由漫步、了解现代金融理论和实务的通用人才。毕业生掌握系统的现代金融知识和数理分析能力，适合在金融管理部门和商业银行、证券公司、投资等金融实务部门从事高端专业工作。

魏泽新

如果让我用一个字来概括实验班的生活，那就是“忙”，实验班的课程压力确实很大，特别是到大二下学期同时上四门数学课，但是，“忙”只是实验班的一部分，却远远无法代表全部，在繁重的学业中，我也同样看到了自己知识的日渐积累，在与同学结伴复习的过程中也逐渐达成了革命的友谊。实验班是一个神奇的地方，在这里你会看到自己一天天的蜕变，也许过程会有些痛苦，但你会在这里重新定义自己，走上一条不一样道路。

经济学-数学双学位实验班

关键词

经济学、理学双学位，本硕连读、硕博连读

培养模式

每年从经济学院新生中选拔14名学生、从信息学院新生中选拔6名学生共同组成实验班，学习经济学和数学两个专业的课程，学制四年。经济学院学生完成学业后授予经济学（主）、理学（副）学士学位，信息学院学生完成学业后授予理学（主）、经济学（副）学士学位。优秀学生将通过本硕连读（已毕业班级的硕士保送和国外留学的学生比例在80% 以上）和硕博连读继续深造。该实验班旨在培养具有较高思想觉悟和业务素质、掌握与了解现代经济学的基本工具与原理、具有扎实数学理论基础，熟练运用外语，能分析解决中国经济改革中实际问题的专门人才。毕业生掌握系统的现代经济学知识和灵活的数理分析能力，具有到国内外一流大学继续深造的能力，也适合在政府综合部门和企业从事政策分析、经济管理等工作。

谭涵予

大学是充实自己的好时机，做得好，可以事半功倍，做不好，会荒废四年。大学期间还是要多学习，无论是课本上的还是书本外的，因为一旦你离开大学这个安静又书香浓重的地方，再想去坐下来心平气和的读书很难。不要害怕大学期间繁重的课程，这会让你的大学更为充实，更有意义。同时学会有的放矢，清除高中无用的应试技巧，回归最纯粹的学习，获取最有用的知识。

＊

尾声

面向新时代，培养新青年。迎接时代的浪潮，实验班正在以其高精尖的特点和交叉复合培养的独特性，为祖国培养更多符合未来发展要求的厚重型人才。我们期待更多优秀的你加入这些充满智慧和温暖的地方，也希望更多的Rucers从实验班中收获多元的知识、能力和友情，让人生的道路越走越宽广，为社会和国家发出更强的时代足音！

编辑：红菊 炳旭 张瑶 雨滋 超人

图片：由各实验班提供

设计：兔儿爷 雷引杰

特别支持

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