顶端新闻·大河报记者 陈海峰 实习生 刘硕

为进一步规范中小学教育教学行为，切实减轻学生过重课业负担，1月22日，商丘市教育体育局官方网站发布《商丘市规范义务教育阶段学校作业管理“十要十严禁”》的通知，对家长代改作业，教师只布置不批改，通过微信群、QQ群等统一布置作业以及要求家长点赞、投票、转发各类信息等作出了明确禁止。

一要严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度、加快教学进度。作业的布置要基于课程标准，严禁布置难度水平超越课程标准要求的作业。

二要优化作业设计。作业的设计应紧扣教学内容，突出教学重难点，考虑不同层次学生实际，做到有的放矢、形式多样、结构优化、适量高效。提倡分层布置作业，强化探究性、实践性作业，鼓励探索布置弹性作业和跨学科综合性作业。严禁布置机械性、重复性、惩罚性和随意性作业。

三要加强教辅材料管理。严格落实“一教（科）一辅”和学生自愿征订的规定，严禁强制、变相强制学生购买省定目录之外的教辅材料或采取布置作业、集体讲解等形式强制、变相强制学生到指定书店购买教辅材料。

四要严控作业总量。鼓励小学积极推行“每周一日无作业”（每周周一至周五有一天不布置作业）和当天开展课后延时服务的学科不布置作业制度。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中书面家庭作业不超过90分钟。严禁超量布置作业或将应该在课堂完成的作业布置为家庭作业。

五要规范作业布置途径。教师应面对面通过板书、多媒体播放或口头告知等方式给学生布置作业，并要求学生自己完整记录。严禁通过班级微信群、QQ群等统一布置作业。

六要规范作业批改。本着“凡布置必批改”的原则，做到全批全改，提倡书写个性化评语和面批面改。严禁只布置不批改或要求家长代为批改作业。

七要强化作业反馈讲评。对作业批改中发现的问题，要及时分析原因并进行反馈评讲。同时，及时优化教学设计、调整教学进度、改进教学方法，并对学有困难的学生给予个别化辅导。严禁只批改不反馈、不讲评。

八要推进考试评价改革。严格控制考试次数，小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏怪考题，考试成绩实行等级评价。严禁以任何方式公布学生成绩和排名或单纯以考试成绩作为评价和奖惩师生的依据。

九要保障教师批改作业时间。严格控制各类与教育教学无关的社会事务“进校园”，统筹控制各种校内活动，切实减轻教师负担。严禁安排教师参加与教育教学无关的活动或承担与教师职责无关的工作。

十要注重家校共育。引导家长切实履行家庭教育职责，督促学生主动独立完成家庭作业，及时将完成情况反馈给教师，同时不额外给学生增加课业负担，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”现象。要切实减轻家长负担，严禁要求家长通过网络下载打印作业、学习素材或将家长检查签字作为评判学生完成作业的依据，以及要求家长点赞、投票、转发各类信息等。