2019年青少年普法初中组答案

1、我国宪法规定，（）是我国的根本制度。C、社会主义制度 ；

2、我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于( )年通过的。D、1982；

3、中华人民共和国的一切权力属于( )。B、人民 ；

4、我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和( )，防治污染和其他公害。D、生态环境；

5、各少数民族聚居的地方实行( )，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。A、区域自治 ；

6、国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是( )。A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；

7、宪法以( )的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。 B、法律 ；

8、中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是( )。 D、谷穗和齿轮；

9、中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的( )。D、社会主义公有制；

10、“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”是( )年通过的宪法修正案规定的。C、1999 ；

11、设立特别行政区的法律依据是( )。 B、宪法第三十一条；

12、国家举办各种学校，普及( )，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。C、初等义务教育 ；

13、中华人民共和国的武装力量属于( )。A、人民 ；

14、宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的( )的社会主义国家。 D、人民民主专政；

15、国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由( )以法律规定。A、全国人民代表大会；

16、中国坚持独立自主的对外政策，坚持互相尊重( )、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。D、主权和领土完整；

17、我国宪法规定的不是公民基本权利有( )。C、教育、科学、文化权利和自由 ；

18、根据我国宪法规定，下列选项中哪一种情况不是公民获得物质帮助权的条件?( )。C、公民在遭受自然灾害时。

扩展资料

2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。维护祖国的安全、荣誉和利益是我国宪法规定的公民的基本义务。为加强全民国家安全意识，提高防范和抵御安全风险能力，司法部、全国普法办在全国开展2019年全民国家安全教育日普法宣传活动。

重点抓好领导干部和青少年的国家安全法治宣传教育。广泛深入开展青少年国家安全法治宣传教育，让国家安全意识在青少年头脑中扎根。鼓励各地各校通过主题板报、征文演讲、知识竞赛、专题讲座、升旗仪式、主题班会、社团活动等多种形式，充分利用第二课堂和社会实践、青少年法治教育基地等开展国家安全法治宣传教育活动。

参考资料：中国普法网智慧普法平台-司法部 全国普法办关于开展2019年全民国家安全教育日普法宣传活动的通知

2020青少年普法答题答案初二？

青少年普法活动进行的是非常的激烈，为了帮助大家更好的学习，小编为大家带来了最新一期的答案，让大家都能够在此次竞猜中取得好成绩哦。而且在这里也汇集了很多知识点，学习好法律非常的有必要，能够更好的保护自己哦！

青少年普法综合测评答案2020初二，青少年普法综合测评题目和答案解析

青少年普法综合测评答案2020初二 青少年普法综合测评题目和答案解析图片1

权利的平等是指每个人不分民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、( )、财产状况等，都平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利。

A 教育程度

B 国籍

C 出生地

D 财富

解析

正确答案：A

题目

如果某位公民实施了违法犯罪行为，则( )。

A 无论该公民是谁，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任

B 如果该公民是星二代，则不用受到法律的制裁

C 如果该公民是红二代，则不用受到的法律的制裁

D 如果该公民是人大代表，则不用受到法律的制裁

解析

正确答案：A

.题目

我国公民在适用法律方面人人平等，允许( )。

A 某些人有超越法律之上的特权

B 有歧视的行为存在

C 对弱势群体寄予合理的特殊对待

D 无差别的一律平等

解析

正确答案：C

题目

我国宪法规定：任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。以下哪项说法不正确( )。

A 法律面前没有特殊公民

B 官官相护、徇私枉法者最终要受到法律的惩罚

C 反对一切特权

D 即使一些弱势群体也不能享有一些合理的特殊待遇

解析

正确答案：D

题目

以“法律面前人人平等”为前提的“尊重”表现在( )。

①尊重自己;

②尊重他人;

③尊重社会;

④尊重自然

A ①②③

B ①②④

C ②③④

D ①②③④

解析

正确答案：D

题目

中华人民共和国国旗的长宽比例为( )。

A 3:2

B 4:3

C 5:4

D 2:1

解析

正确答案：A

题目

中华人民共和国国旗的设计者是( )。

A 曾联松

B 聂耳

C 梁思成

D 李宗津

解析

正确答案：A

.题目

与我国国旗相关的法律法规是( )。

A 《中华人民共和国国徽法》

B 《中华人民共和国国旗法》

C 《中华人民共和国国歌法》

D 《中华人民共和国刑法》

解析

正确答案：B

题目

中华人民共和国的国旗为红底五星旗，象征( )。

A 国家统一

B 各民族团结

C 中国共产党的领导

D 中国革命人民大团结

解析

正确答案：D

题目

在五星红旗的设计方案中，红色代表( )。

A 革命

B 中国共产党

C 工人

D 农民

解析

正确答案：A

题目

小学生亮亮正在认真的学习宪法知识，对于亮亮的行为，你认为下列哪项说法是正确的?( )

A 值得鼓励，我们每个人都应当学习宪法并遵守宪法的规定

B 我们小学生不用学习宪法

C 我们小学生需要学习宪法，但不用遵守宪法

D 宪法是国家的根本大法，遵守宪法就可以了，不需要遵守班级规则

解析

正确答案：A

题目

壮壮因为没赶上地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为?( )

A 只要没有人员伤亡，就可以不予追究

B 如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的

C 这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁

D 必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁

解析

正确答案：C

.题目

“不以规矩，难成方圆”这句古训，它所揭示的道理是( )。

A 做任何事都要有信心

B 有规矩才能画出方和圆

C 做任何事都要有规矩

D 做任何事都要有条件

解析

正确答案：C

题目

社会公共生活离不开共同的准则，在这些不同种类的共同准则中，最具权威性的规范是( )。

A 道德

B 法律

C 纪律

D 文明公约

解析

正确答案：B

题目

下列哪些是触犯法律红线的行为( )。

①在名胜古迹上刻字;

②下载盗版音乐和盗版电视节目;

③故意损坏人民币;

④损坏公共设施

A ①②④

B ②③④

C ①②③

D ①②③④

解析

正确答案：D

题目

在我国，“公民”一词的含义是指( )。

A 年满18周岁具有我国国籍的人

B 享有政治权利的人

C 具有我国国籍的人

D 出生在我国的人

解析

正确答案：C

请给出青少年普法知识竞赛答案。

一、判断题

1、只有年满18周岁的成年人才是公民。(×)

2、依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务(√)

3、从法律上来说，“未成年人”与“儿童”都是指不满18周岁的人。(√)

4、在突发事件和自然灾害中，大人应当优先救护小学生(√)

5、强迫儿童乞讨，是一种犯罪行为。(√)

6、小明的听力有些障碍，学校可以以此为理由拒绝招收他。(×)

7、国家对接受义务教育的残疾学生免收学费。(√)

8、父母可以为未成年订立婚约，但是不得强迫未成年人结婚。(×)

9、离婚是大人之间的事情，没有必要听取孩子的意见。(×)

10、孩子犯错了，大人有权利打他，因为是为了教育孩子。(×)

11、未成年人年龄还小，不享有隐私权。(×)

12、在公共场交谈时，千万不要将自己有效地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号码告诉陌生人。(√)

13、小明上小学四年级，他学习成绩不太好，还经常违反纪律，家长认为他上学也不会有出息，还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的。(×)

14、小明的父母要到外地打工，把小明委托给叔叔监护，这时叔叔就是小明的监护人了。(√)

15、我们到法院打官司时，只能委托一名律师作为代理人。(×)

16、小明是河南人，他跟着父母来北京打工，小明可以在北京的学校上学。(√)

17、学校在使用学生照片时无需征得学生或家长的同意。(×)

18、小明上小学五年级，他学习成绩不好，还经常违反纪律，老师认为他影响了全班的学习成绩，可以让其退学。(×)

19、教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。(√)

20、父母应当制止未成年人吸烟，但是可以让未成年人喝酒。(×)

21、如果酒类经营者向未成年人销售酒类商品，有关部门可以依法处两千元以下罚款。(√)

22、未成年吸食、注射毒品是一种严重不良行为。(×)

普法活动宗旨:

贯彻落实四中全会决定提出的“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，中小学设立法治知识课程”的重大决策部署，充分发挥以互联网为代表的新媒体的积极作用，以竞赛方式，整合各方面法治教育资源，激发青少年学生学习法治知识的积极性、主动性，丰富青少年法治教育的内容与形式，检验各地中小学校法治教育的成果。通过竞赛，提高广大青少年学生和教育工作者的法治观念，倡导自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识与习惯。