日前，有网友通过人民网领导留言板咨询““十四五”承德医学院更名医科大学的情况”，对此河北省教育厅5月31日回复，“承德医学院始建于1945年，位于承德市，是省属三所公办本科医学院校之一。学校目前已具备了较为扎实的办学基础和办学实力，河北省教育厅将积极指导承德医学院认真查找不足，补短板、强弱项，全面提高学校办学实力，尽快达到“大学”设置标准。”

目前河北省有3所省属公办本科医学院校，分别是河北医科大学、承德医学院和河北中医学院。从河北省教育厅的回复来看，首先是肯定了承德医学院历经70多年的发展取得了不小的成绩，而对于更名为“大学”还在相关指标上存在差距。

公办医学普通本科院校更名在高校更名上是一个热门，多地医学院校都提出更名大学，如河北的承德医学院、河北中医学院，辽宁的沈阳医学院，黑龙江的牡丹江医学院，安徽的蚌埠医学院、皖南医学院，福建的厦门医学院，江西的赣南医学院，山东的潍坊医学院、滨州医学院，河南的新乡医学院，湖北的湖北医药学院，广西的桂林医学院、右江民族医学院，海南的海南医学院，四川的成都医学院、川北医学院，等等，这些都是立志于在近几年更名大学的高校。

对于人口大省和教育大省的河北省来说，高水平的高等教育资源缺乏，高水平医科类大学和医学教育也不例外，目前仅仅只河北医科大学1所独立设置的“大学”层次的医学院校，而省内重点建设的高水平大学在医学教育方面表现不太突出甚至空白。因此，承德医学院升格为医科大学也变得尤为紧迫，对于推动河北高等教育布局和高等优质医学教育布局以及健康河北建设等具有重要的意义。

根据教育部“大学”设置标准，到底承德医学院还有哪些不足？哪些短板？哪些弱项？

《承德医学院2020-2021学年本科教学质量报告》指出，“力争到“十四五”末，基本建成医科大学”。相关数据（数据源于2020-2021学年本科教学质量报告和官网学校简介）如下：

第一，办学规模：全日制在校生11121人，其中本科生9518人，专科生131人，研究生1280人，留学生192人。

研究生占比11.51%。

第二，学科与专业：21个本科专业，医学为主。根据2020-2021学年本科教学质量报告，本科专业为18个，医学13个，理学和工学各2个，农学1个。

在学科与专业布局方面，可能还存在差距。3个主要学科门类就是医学，理学和工学，而大学的主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科应不低于全日制在校生总数的15%。

第三，师资队伍：截止到2021年9月30日专任教师806人、外聘教师106人，生师比为15.62。专任教师806人中，具有高级职称的专任教师442人，占专任教师的比例为 54.84%；具有硕士及以上学位的专任教师717人，占专任教师的比例88.96%。博士学位110人，占比13.65%。教授92人。

在师资方面，正教授数量稍偏少，博士学位教师比例还有很大差距。

第四，教学与科研：国家重点中医专科1个，省级重点（发展）学科8个，省级医学重点（发展）学科4个，省级临床重点专科建设（培育）单位17个，河北省中医重点专科建设单位2个，河北省中医药重点学科2个。省级重点实验室2个。“十三五”以来，科研经费8077万元。

在教学科研方面，没有查询到国家级的奖励，科研经费不足。

第五，基础设施：学校总占地面积191.88万m? ，产权占地面积为74.89万m? ，学校总建筑面积为 86.40万m? 。现有教学行政用房面积100728.62m?，生均9.05m?。有教学、科研仪器设备资产总值2.32亿元，生均教学科研仪器设备值 1.67万元。图书馆拥有纸质图书83.70万册，生均纸质图书 60.2册。

生均教学行政用房面积严重不足，生均图书量不足。

综上所述，承德医学院更名大学还有很长的路要走，至于“十四五”末能不能达到“大学”设置标准，我个人认为恐怕很困难，当然学校也是说的“力争”和“基本建成”医科大学。