中学音乐教师资格证考哪些科目

总体来说，中学音乐教师资格证也是分笔试和面试。笔试的时候是综合素质，教育知识与能力和音乐学科知识与能力。考察内容有：基础乐理，基础和声，曲式分析，复调基础，歌曲创编。中国音乐史，中国民族民间音乐；西方音乐史，西方民族民间音乐；还有就是一些著名的一些教学法。最后的大题包括：教案设计题，课例点评题，案例分析题。笔试科目一二和其他专业内容差不多的，科目三专业课笔试主要是中外音乐学相关知识、曲式分析、作曲、和声学、视唱、指挥手势、少量配器法知识。还有教学案例分析，教案写作，教学点评等。

面试的时候是从音乐科目的试讲，一般都是从各地的音乐教材上截取的片段。请各位一定要长点心，务必好好练习钢琴即兴伴奏。试讲是从鉴赏、歌唱、舞蹈、戏剧、创作、演奏六门课程里面抽题。题目不局限于人教版。例如我面试的时候试讲是创作课，题目是舒曼的《当暖风吹过大海之滨》。（从来没见过，懵了好几秒）题目要求讲解怎样配和弦、I IV V级和弦的具体功能、什么旋律配什么类型的和声织体。所以不要认为只从鉴赏和歌唱里面出题，那样会吃大亏。

最后，祝顺利！

初中音乐教师资格证考什么

初中音乐教师资格证笔试考三个科目,科目一为中学《综合素质》,科目二为《教育知识与能力》,科目三为《学科知识与教学能力》。

一、笔试

教师资格证笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

笔试内容：

笔试共分为三个科目：

科目一：《综合素质》（中学）

科目二：《教育教学与知识能力》（中学）

科目三：《学科知识与教学能力》（初中音乐）

二、面试

教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

面试内容：

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。

简单来说，就是结构化面试?备课写教案?试讲?写板书，这四个方面比较重要。

面试技巧

一般考官一次提出2个问题，考生听完后逐一回答。如果一下子忘了第一个问题，可以让考官再重复一遍。这边比较注意的点就是要严格把控时间，尽量不要超时了。其次呢，结构化考试没有标准答案，但会给出相对固定的评分说明，我们只要态度端正，做到言之有理、逻辑清晰即可。

结构化题目一共有7大类型：自我认知类、人际关系类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类。

音乐类的教师资格证都考什么科目

音乐类的教师资格证考试的科目与你要考的年段有关系。

1、考小学音乐类教师资格证的话，需要考两个科目，分别是201A综合素质(小学)(音体美专业)和202A教育教学知识与能力(音体美专业)；

2、初中音乐类教师资格证，学而考三个科目，分别是301A综合素质(中学)(音体美专业)，302A教育知识与能力(音体美专业)，学科知识与教学能力(初级中学)；

3、高中音乐类教师资格证，学而考三个科目，分别是301A综合素质(中学)(音体美专业)，302A教育知识与能力(音体美专业)，学科知识与教学能力(高级中学)。

具体考试科目和考试时间可以看下表：

2022下半年教资笔试时间

2022下半年教师资格证笔试考试是接下来最近的一次笔试考试，如果想要报名的话，是可以准备报名了，报名时间大概是九月初，可以关注最新中小学生教师资格证官网的消息，考试时间是2022年10月29日星期六。

从现在开始准备的话，还有两个多月的时间，是完全足够的，教师资格证考试本来就是一次突击性的考试，是完全可以在较短时间内通过好的规划以及重复的训练达到一个比较好的效果的，并且考教师资格证的一个好处是，就算你报考了几个科目，但是只通过了一个两个，他这个通过的科目还是有两年有效期的，只需要在这两年有效期内再次报名，其他剩下的科目考过就可以了，非常人性化。

初中音乐老师资格条件？

① 想做初中音乐老师需要什么条件，分数低可以考教师资格证书吗

需要有初中或者高中的音乐教师资格证，还有就是满足本科及以上学历。这是考音乐老师事业编的条件。如果你要去私立学校或者培训机构，也是需要有教师资格证的，但是别的条件可能会适当放松，老师水平高就可以了。

② 当初中音乐教师需要什么证

教师资格证……应该还需要其他的吧……

③ 考音乐教师资格证要具备什么条件

教师资格证报考条件

(1)申报认定幼儿园教师资格者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

(2)申报认定小学教师资格者，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

(3)申报认定初级中学教师资格者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

(4)申报认定高级中学和中等职业学校教师资格者，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

(5)申报认定中等职业学校实习指导教师资格者，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

申报要求：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

(3)初中音乐老师资格条件扩展阅读：

能力测试：

（非师范教育专业毕业的人员和在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的人员）

1、研究生毕业认定高中教师资格，如本科学历属于师范教育类专业毕业可以直接认定；如本科学历属于非师范教育类专业毕业应取得教育学、教育心理学合格证书，并参加教育教学能力测试。

2、师范类原已取得低一级教师资格证书，后取学历达到专科或本科，拟再申请认定本专业高一类别教师资格证书者和申请非本专业教师资格证书者及非师范类人员，需进行教育教学能力测试。

3、高等院校中初等教育专业毕业的人员，只能直接申请认定与培养目标相对应的小学教师资格，认定初中及以上教师资格需进行教育教学能力测试。

4、高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格可不用参加教育教学能力测试。

④ 我已有大专学历初中音乐教师资格证普通话证和心理学教育学成绩报考幼儿教师资格证需要考教育学心理学吗

不用

⑤ 音乐学院毕业，报考初中音乐教师需要什么条件

可以参加教育部位组织的小学、初中音乐教师资格证考试(大专学历不能考高专中教师资格证),之后参加教师属公招就得看运气,有些地方学历和教师资格证有一种合符标准就能参考,有些地方则要两种一样才能参考,还有些地方就只看学历! 音乐教师资格证 是要你到当地教育局报名参加考试(上半年4月/下半年10月...

⑥ 学音乐专业的考教师资格证要考哪些什么

需要参加全国笔试和面试。根据不同阶段的教师资格证要求笔试内容不一样，如下：

1、幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力

2、小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力

3、初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

4、高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

(6)初中音乐老师资格条件扩展阅读

非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。

教师资格证只是从业证书，只要你能通过理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。

⑦ 今年3月取得高中音乐教资证，今年12月通过了初中语文学科知识，想报名面试却不符合条件这是为什么呢

您好，一般情况下，拿到教师资格证后，再次报考其他教师资格证是建议重新进行报考的。回要是未拿到教师资答格证且笔试成绩有效期之类的话，是可以不用考科一与科二的。

建议您可以了解下您当地教师资格证报考条件，或者咨询当地教育局。

⑧ 考初中音乐的教师资格证需要普通话二甲证书吗

考教师资格证普通话，考语文学科需要二级甲等，其他学科，二级乙等就可以，不分初中或者小学阶段

⑨ 当老师需要普通话考试等级多少

当老师需要普通话考试等级得二级乙等及以上，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

根据《普通话水平测试等级证书》所知：

根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。

普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。

(9)初中音乐老师资格条件扩展阅读 ：

按照《普通话水平测试等级证书》标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。

1 、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级；

2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；

3、非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；

4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级；

5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；

6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定；

7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；

8、其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语言文字工作委员会确定。

⑩ 教师资格证普通话等级要求

幼儿师范 二级甲等或以上

语文教师 二级甲等或以上

其它教师 二级乙等或以上

等级得分水平一级甲等97-100

标准的普通话一级乙等92-96.9二级甲等87-91.9

比较标准的普通话二级乙等80-86.9三级甲等70-79.9

不标准的普通话三级乙等60-69.9

报名条件

1. 中小学教师；

2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师；

3. 师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；

4. 广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；

6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；

7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

(10)初中音乐老师资格条件扩展阅读：

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下：

一级甲等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

一级乙等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级甲等

朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等

朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三级甲等

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

三级乙等

朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。