安全教育平台登录入口

第一步：登录平台后，点击导航中的“我的作业”进入，老师布置的所有作业都在这里显示；第二步：每个作业类别后面括号中的数字，表示老师已布置你还未完成的作业数，点击作业进入完成即可。完成之后相应的状态即会显示为完成。备注：1、如果老师说布置了作业，只有你没有收到，请与老师确认你账号是否在老师班级中。（可以请班主任老师登录自己账号，在查看学生中查看是否能够看到你的姓名及账号） 2、如果老师说布置了作业，你和同学都没有收到作业，表示你们跟老师的班级不对应，要尽早跟老师反应相关情况，请老师让学校负责老师核实调整。

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一、指导思想

坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设绿色高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、工作要求

1.“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以教研组的校本研训为载体，以贯彻落实我校绿色教育理念的三结合。

2.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

3.学科召集人(教研组长)、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课;年青教师要开教学汇报课。

4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加活动。

5.学校成立领导小组，组织进行校内评选并推荐到市、省参评。评比结果纳入本年度绩效考核并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。

三、组织领导

组 长：刘 欣、夏延刚

副组长：胡志辉、梁惠林

成 员：邓志宏、周文美、毛海明、杨 旭、魏 政、佘昊、全体学科召集人(教研组长)

四、活动方式

主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1.网上“晒课”

参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源网()后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目()进行“晒课”。“晒课”要求详见省级平台“一师一课”专栏的“活动指南”。

“晒课”内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号)。

“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。

学校要将对教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，请每位老师将发布内容打包发给佘昊老师，教科室初审合格后方可发布、晒课;网上“晒课”不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。

2.“优课”评选

“优课”的评选将分两个步骤：

(1)学校将组织进行本校内部评选，然后根据指标任务，将优课推荐登记表(附件6)盖章后报送至市局现代教育技术中心信息科，电子稿发指定邮箱;

(2)市级专家组从各单位推荐“优课”中评选出600堂“市级优课”，并择优评选出150堂参加省级评选。同一教师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不参与本年度的评比。

五、内容要求

教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加各级“优课”征集的为必选，且课堂实录要求为2014年后拍摄)和评测练习(可选)等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。

课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。

六、活动奖励

1.凡获校级、市级、省级、国家级“优课”奖励的教师可作为教师评优、职称晋级的重要依据。

2.学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的情况将纳入教育局对学校年终绩效考核的指标。

3.教研组完成“优课”初评：9月30日前每个备课组至少要向学校推荐一堂 “优课”。

七、时间安排

1.全市活动于6月启动，10月完成。

2.6月至9月30日，全校教师在网上“晒课”;

3.10月15日前，学校完成评选，向市级推荐“优课”;

4.10月30日前，市级完成评选，向省推荐“优课”;

教育云平台怎么登录？

中小学网络云平台登录首先要进入国家中小学网络云平台首页。

1.

打开国家中小学网络云平台点击“课程学习”。

2.

打开课程学习界面,系统默认设置的是初一年级,点击“初一”右侧的“箭头”,打开下拉列表后点击“自己所在年级”。

3.

年级设置完毕后向下滑动界面至“第一周”,然后点击科目右侧的“播放”按钮,接着点击“播放”图标即可开始观看课程视频。

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一师一优课登录入口：

“一师一课”晒课报名

一、国家教育资源公共服务平台注册

参加“晒课”的教师，进入国家教育资源公共服务平台()参加 “一师一优课，一课一名师”(1s1k.eduyun.cn)活动需首先进行注册。

(一)点击 “注册”进入注册流程

(二)进入“基础教育”。

(三)填写用户信息

1.在用户注册界面下选择“教师”身份;

2.根据提示，在相应的位置如实填写个人注册信息;

3.勾选国家教育资源公共服务平台服务条款;

完成第一步账户信息填写，点击“立即注册”按钮。完成注册步骤。

(四)激活账号完成注册

若信息中填写了邮箱，可在邮箱中完成账户激活，完成注册步骤。

注：为确保您正常使用国家教育资源公共服务平台并参加“一师一优课、一课一名师”活动，要求个人填写真实的身份证号和手机号，完善个人信息。已参加过往届活动的教师，无需注册报名，可用账号密码直接登录。活动中要注意保护个人账户的安全。

(五)完成实名认证

为贯彻落实国家颁布的《中华人民共和国网络安全法》相关法规条款，更好地为用户提供优质安全的国家数字教育资源公共服务，国家平台要求所有注册并参加活动的用户完成实名信息认证。地方平台用户通过活动链接进入国家平台，同样需要完成实名认证。

二、报名参加活动

成功在国家教育资源公共服务平台注册的教师或者已经拥有云平台空间账号的教师，可通过以下适合您的方式进行活动报名。

(一)通过活动首页报名

教师登录国家教育资源公共服务平台首页()点击“晒优课”，或者地址栏里输入网址1s1k.eduyun.cn，直接进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。

或通过个人空间应用进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。

在活动首页点击“我要晒课”或“活动报名”按钮即可跳转至活动报名信息界面，完成报名。

报名信息可在“我的”“报名信息”中查看。

成功报名参加活动的教师，要及时联系本校“一师一课”活动管理员审核确认本校教师身份。

注：平台会提供唯一的身份编号，用于查找、指定活动的参与人员，请牢记您的身份编号。

(二)通过地方平台报名

已部署“一师一优课、一课一名师”活动链接的地方平台，该地区活动人员不需要在国家平台进行注册。可在地方教育资源公共服务平台登录后直接点击活动链接，进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”进入活动报名信息界面，完成报名信息填写，并及时联系本校“一师一优课、一课一名师”活动管理员对身份信息进行审核确认。

(三)注意事项及审核

填写报名信息时，有以下几点需要您注意：

● 正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改;报名身份有“普通教师” “教研员” “其他”三种身份，只有“普通教师”的身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课;

● 请输入真实身份证号，保证您正常使用国家教育资源公共服务平台并参加“一师一课”活动;

● 请输入真实的电子邮件，便于接收活动通知;

● 请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。 ;

教育云平台怎么登录?

1、在百度搜索栏目搜索“教育云平台”，如下图所示。

2、找到教育云平台官网，然后点击进入，如下图所示。

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山东省教育云服务平台按照“搭平台、建标准、重共享和一体化”的整体设计思路， 整合国家和省自建业务系统，建设综合的服务平台和信息门户。 地市和区县教育行政部门及学校可通过平台提供的数据接口服务， 由第三方开发自己的通用和特色系统， 最终建成面向各级教育行政部门和各类学校管理者、教师、学生、家长和 社会公众及第三方开发者的开放、综合、一站式的云服务平台。

功能介绍：

一、教育管理者：通过云平台单点登录和一站式访问各类业务系统及定制个性化模块,可实现良好体验的教育全业务管理、数据统计分析及辅助决策支持。

二、学生：云服务平台及通过接入学生类应用为学生提供全面的学习、交流和信息查询等支持。

三、教师：云服务平台及通过接入教师类应用为教师提供备课教学、教研培训和信息查询等支持。

四、其他：平台还可以为家长提供学生信息查询，为社会公众提供教育相关动态和政策信息发布，以及为第三方开发者提供教育类应用接入和推广等功能。 ;