社区工作者考试试题100道(4)

A.生理功能

B.心理功能

C.运动功能

D.劳动功能

62、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的()。

A.生理功能

B.心理功能

C.运动功能

D.劳动功能

63、我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的()。

A.职业发展需要

B.社会交往需要

C.接受教育需要

D.价值实现需要

64、防止伤害后出现残疾是()。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

65、实践经验证明可减少残疾发生率70%的是()。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

66、下列()不属于我国目前采用的康复模式与机制。

A.世界卫生组织模式

B.社区服务模式

C.家庭病床模式

D.个体小组模式

67、应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指()。

A.医疗康复

B.教育康复

C.职业康复

D.社会康复

68、下列属于职业康复的是()。

A.提供需要特殊安置的就业机会

B.用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害

C.保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件

D.帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障

69、职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即()。

A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导

B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障

C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见

D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立

70、下列不属于残疾人社会工作原则的是()。

A.人是有能力或者有潜力的

B.残疾人的问题不是其自身的问题

C.工作重点应有社会因素视角

D.政府的推动作用

71、下列不属于残疾人社会工作主要方法的是()。

A.个案工作方法

B.小组工作方法

C.社区工作方法

D.机构照顾工作方法

72、残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是()。

A.残疾人工作的历史与文化视角

B.工作重点应有社会因素视角

C.确信残疾人有权掌控自己的生活

D.相信残疾人自身的幸福感

73、从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的，是指()。

A.医疗康复

B.教育康复

C.职业康复

D.社会康复

74、矫正社会工作在一些国家和地区也称为()。

A.感化工作

B.教育工作

C.改造工作

D.监管工作

75、()不属于矫正社会工作的功能。

A.监管功能

B.矫正功能

C.服务功能

D.教育功能

76、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是()。

A.监管功能

B.矫正功能

C.服务功能

D.教育功能

77、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象()。

A.具有自卑消沉的心理特征

B.具有冲动好斗的人格特征

C.具有严重脱节的社会特征

D.具有困难重重的生活特征

78、下列哪项不属于矫正对象的需要?()

A.基本生存条件的保障需要

B.教育、就业权益的保障需要

C.再社会化的服务需要

D.监管的需要

79、下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念?()

A.接纳

B.可塑性

C.个别化

D.监管

80、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为()。

A.更生保护

B.监督保护

C.监管保护

D.事后保护

81、社区矫正中的社会工作间接方法是()。

A.个案工作方法

B.社区工作方法

C.小组工作方法

D.监督工作方法

82、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是()。

A.社会工作研究在社区矫正中的运用

B.社会工作行政在社区矫正中的运用

C.社区工作方法在社区矫正中的运用

D.个案工作方法在社区矫正中的运用

83、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指()。

A.社会工作研究在社区矫正中的运用

B.社会工作行政在社区矫正中的运用

C.社区工作方法在社区矫正中的运用

D.个案工作方法在社区矫正中的运用

2021年社区工作者行测每日一练模拟题300题3

2021社区工作者行测模拟题300题3

1、有小利、小美、小星、小真、小珑五个孩子在一起玩耍，有的孩子额头上沾了泥巴。显然，每个孩子只能看见别人的头上有没有泥巴，而看不见自己头上有没有泥巴，头上沾有泥巴的孩子只说假话，只说假话的孩子头上一定沾有泥巴。同样，头上没沾泥巴的孩子只说真话，只说真话的孩子头上一定没有泥巴。已知：

小利说：我看见三个人头上没泥巴，一个人头上有泥巴。

小美说：我看见四个人头上都有泥巴。

小星说：我看见四个人头上都没泥巴。

小珑说：我看见一个人头上没泥巴，三个人头上有泥巴。

由此.以下陈述一定为真的是：

A.小星头上没有泥巴

B.小利和小真头上没有泥巴

C.小美头上有泥巴

D.小真和小珑头上有泥巴

2、四位球迷在某球赛的晋级赛开始之前对几个队伍的赛况进行预测，他们比较关注其中的两支球队，分别作了如下预测：

方某说：如果甲队不能晋级，那么乙队也不能晋级。

白某说：不管甲队能不能晋级，乙队都不能晋级。

夏某说：乙队能晋级，但甲队不能晋级。

邓某说：我看这几支球队都不能晋级。

比赛结果证明，四位球迷中只有一位的预测是正确的。

根据上述情况，以下哪项一定为真?

A.白某预测是正确的

B.邓某预测是正确的

C.如果甲队能够晋级，那么方某的预测是正确的

D.如果甲队不能晋级，那么方某的预测是正确的

2021社区工作者行测模拟题300题参考答案3

1、【答案】C。观察这道例题，题干信息告诉我们五个孩子，头上有泥巴的孩子说假话，没有泥巴的孩子说真话，可知这是一道朴素逻辑中的真假话问题。在碰到这类型题目的时候，由于题干信息并没有确定性的信息，对于真假未知的情况我们可以采用假设的方式来解题。观察这四个孩子所说的内容，寻找哪个孩子说的话是相对来说比较适合进行假设的。小美和小星这两个孩子所说的话情况比较单纯，可能性更少，从这两个孩子开始假设对解题的帮助是比较大的。那么我们可以先假设小美是头上没有泥巴的小孩，即小美所说的话是真话，由此可知，除了小美以外，其他几个小孩头上都是有泥巴的，其他小孩都说假话。将这个情况代入其他孩子说的话，小利看到的情况应该是小美头上没有泥巴，其他几个孩子都有泥巴，即一个没泥巴、三个有泥巴，与他所说的话不符合，可知小利说的确实是假话，符合假设情况。小星看到的情况也应该是小美头上没泥巴，其他几个孩子都有泥巴，即一个没泥巴、三个有泥巴，与他所说的话不符合，可知小星说的确实是假话，同样符合假设情况。小珑看到的情况也应该是小美头上没泥巴，其他几个孩子都有泥巴，即一个没泥巴、三个有泥巴，与他所说的话内容是相同的，可知小珑说的话是真话，与假设情况是违背的。通过代入其他孩子的话进行验证，可知假设情况：小美头上没泥巴、说真话是不能成立的，那么可以得到，小美应该是头上有泥巴、说假话的孩子。对照选项，C项符合。

2、【答案】C。阅读完题目，能迅速确定出本题为真假话问题，那么这时自然想到我们的口诀“一找二绕三返回”。首先找到矛盾，方：非甲→非乙;夏：非甲且乙。所以方某和夏某一真一假。题干又告诉我们只有一位预测正确，所以真话出现在方某和夏某里面，因此白某的话和邓某的话是假话，首先排除A、B。白某的话是假话，我们可以确定乙队晋级了。但是甲队有没有晋级呢?我们不知道，需要分类讨论：①当甲队晋级时，此时是甲乙都晋级了，可见夏某预测错了。而方某和夏某是矛盾，所以方某预测对了。②当甲队没晋级时，此时是乙队晋级，甲队没晋级，可见夏某预测对了。而方某和夏某是矛盾，所以方某预测错了。结合①②，可知C正确。故本题答案选C。

2021社区工作者知识必背内容有哪些?

2021社区工作者知识必背内容如下：

1、社区居民委员会的性质

根据《城市居民委员会组织法》第3条的规定，居民委员会的任务主要包括：

宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护居民的合法权益，教育居民履行依法应尽的义务，爱护公共财产，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动；办理本居住地区居民的公共事务和公益事业；调解民间纠纷；协助维护社会治安。

协助人民政府或者它的派出机关做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等项工作；向人民政府或者它的派出机关反映居民的意见、要求和提出建议。

2、社区居民委员会的主要职责

依法组织居民开展自治活动。依法协助城市基层人民政府或者它的派出机关开展工作。依法依规组织开展有关监督活动。

居民委员会根据居民居住状况，按照便于居民自治的原则设立。一般在一百户至七百户的范围内设立。居民委员会由主任、副主任和委员共5～9人组成。居民委员会每届任期3年，其成员可以连选连任。

居民委员会主任、副主任和委员，由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生;根据居民意见，也可以由每个居民小组选举代表2～3人选举产生。

以上资料参考：百度百科-社区工作者

社区工作者考试试题100道(2)

B.18

C.20

D.22

25、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于()。

A.发展性的青少年社会工作

B.预防性的青少年社会工作

C.治疗性的青少年社会工作

D.开创性的青少年社会工作

26、预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进行()的过程。

A.咨询与服务

B.干预和治疗

C.拓展与辅导

D.早期发现和控制

27、社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，()的影响力无疑是最大的。

A.同辈群体

B.家庭

C.学校

D.社会

28、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是()。

A.社会工作价值观

B.社会工作理论模式

C.社会工作技巧

D.社会工作理念

29、强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是()。

A.个案方法

B.小组方法

C.社区方法

D.社会工作行政方法

30、社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写()。

A.小组活动评估报告

B.小组活动记录

C.组员考勤表

D.组员鉴定表

31、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、新年、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是()。

A.社会工作者

B.社区志愿者

C.社区服务员

D.社区经理人

32、以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的'正常发挥，因此要从()的角度去调整各种关系。

A.社区环境

B.社会制度

C.社会结构

D.社会政策

33、根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于()。

A.青少年社会工作研究

B.青少年社会工作行政

C.青少年福利工作

D.青少年教育工作

34、每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订()的服务计划。

A.多样化

B.专业化

C.个别化

D.灵活化

35、由于存在“代购”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种()。

A.家庭暴力介入

B.婚姻关系辅导

C.解决特殊困难

D.代际冲突辅导

36、青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把()放在第一位。

A.尊重

B.同理

C.个别化

D.接纳

37、治疗性青少年社会工作的一项重要内容是()。

A.矫正服务

B.控制室教育

C.补偿式教育

D.学历教育

38、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为()。

A.50岁以上

B.55岁以上

C.60岁以上

D.65岁以上

39、根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为()。

A.低龄老年人

B.中龄老年人

C.高龄老年人

D.老龄老年人

40、老年期是疾病多发期，()是老年人最为关注和最渴望满足的需要。

A.健康维护

B.经济保障

C.就业休闲

D.居家安全

41、影响老人的情绪和情感的主要问题是()。

A.抑郁症

B.痴呆症

C.谵妄

D.焦虑症

42、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是()。

A.尊重自决权

B.平衡小组和个人所负的责任

C.尊重保密权

D.干预小组动力

43、下列不属于老年社会工作方法的是()。

A.个案工作

B.小组工作

C.养老机构照顾

D.社区建设

44、下列不属于老年小组工作特点的是()。

A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表

B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情

C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领着来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不到显著成效而气馁

D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作十分重要

45、下列不属于老年社区照顾特点的是()。

A.在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故而难以落实制订好的计划，及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决

要参加社区工作者的招聘考试，要准备什么

一、熟悉岗位职责

面试前首先最好熟悉一下自己的报考的岗位职责，熟悉一下自己岗位的具体是做什么事情的，这里有几个方法可以去熟悉。

1、找在社区工作的熟人或者朋友了解最新的工作情况。

2、自己到网上去了解社区办事的基本流程和处理事物的具体方向。

熟悉岗位职责的好处是自己在心理对这个工作有个初步的认识和了解，自己能在面试过程中实事求是的说出自己的想法。考官都是职场的高手，喜欢听到面试者真心诚意的话语和能够实际操作的计划。

二、分清楚考试的题型

一般的社区工作者面试都是结构化面试，结构化面试简单说就是面试者按照老师指定好的结构顺序进行面试，一般面试的场地是一件封闭的房间里面，里面有5-9个面试主考官，还有2-3个记分员和监督员等组成，面试者一般会收到一张问卷纸，里面有3个大题，考生一般有10分钟通过口述表达的方式将自己的观点和建议说给考官听。

考官主要考察学生以下几点能力：

1、语言表达能力

2、逻辑思维能力

3、岗位匹配能力

4、计划组织能力

5、人际沟通和协调能力

6、应变能力

面试

三、注意自己言行和举止及时间观念

现在的考生对题目的把握一般都还可以过关，但是对于一些其他的细节问题，很多应届毕业生就不是那么适应了，比如说面试之前要注意的言行和举止。

言行：主要是指考生的语言和行动，切记注意在考场和考场周围说话都要小心谨慎，不能在考试中说一套，一出了考场的考生，就又说一套。考官对考生的言行印象分是很重要的。举止：考生不需要过度的穿着鲜艳，也不必过于化妆，基层社区工作者就是一个普通的办事工作人员，不是什么明星和社会企业家，所以自己的举止要和社会实际中的工作人员要匹配。不管是男生还是女生服装一定要大方得体。

女士着装要求

首先是女生以下几点务必注意：

1、服装选择要得体，不得太花里胡哨；

2、不一定要穿黑色套装可以选择黄色或者红色套装，其次不要在面部带太多装饰性的东西；

3、中跟鞋是最佳选择，再次裙子要过膝，不宜太短。

4、袜子不能有脱丝，准备一双备用，最重要一点是不能光腿面试。

5、头发梳理整齐。

那是着装要求

男生着装务必注意以下几点：

1、套装的选择，最容易被接受的男性西装颜色是浅蓝、黑中带浅灰色，其次是褐色和米色。

2、穿白色或淡蓝色衬衫（长袖）

3、领带尽量选择真丝的，宽度在23/4英寸和31/2英寸之间。

注重时间观念：不能在考试的时候出现迟到和早退的现象，作为一个名社区工作者，按照时间流程办事是一个基本的要求，如果在面试的时候出现迟到和早退现象，基本上是不可能面试成功的。